感受微笑的魅力，收获教育的喜悦

文/李悦新　陈　然



感受微笑的魅力，收获教育的喜悦

文/李悦新陈然

编者按：这是一个激情澎湃的时代，无数的教育工作者在素质教育领域进行着大胆的尝试和求索，曾经的“赏识教育”“责任教育”“尊重教育”等一系列的“头脑风暴”过后，为数不少的学校依旧归于沉寂。究其原因，我们不难发现考试成绩和综合素质——这两大不可回避的教育命题仍牢牢羁绊着广大教育者探索前行的步伐。如何在两者之间找到一个完美的契合点，让学习轻松快乐，使教育花开满园？广东省广州开发区第二小学全体师生经过长期的探索和实践，创造性地提出了“全面成长，张扬个性”的办学理念，在推进素质教育的过程中，不断更新教育思想，提升办学品位，谱写了辉煌的教育篇章。怀着教育人崇高的责任感与使命感，李悦新校长带领开发区二小师生在教育沃土上播撒着“微笑”的种子，他们以返璞归真、独具特色的“微笑教育”的探索与实践，自珠江之滨为我们送来了一股清新、温暖的教育和风……从本期起，本刊将分四期带您走进开发区二小，让我们共同去欣赏美丽雅致的校园风景，去感受独具特色的教育创新。相信在细细品读之后，您一定会对“微笑教育”有一番全新的认识。

伴随着广州开发区改革开放和经济建设发展步伐而诞生的开发区二小是一所充满朝气的现代化学校。经过全体师生近20年坚持不懈的努力，学校的办学质量和水平迅速提升。近年来，学校更是在李悦新校长的带领下，制定了“建设特色鲜明的微笑教育品牌学校”的办学目标，提出了“为每一个学生的终生幸福奠基”为指导思想的“微笑教育”品牌创建思路，旨在引导教师以高尚的人格魅力和教育艺术感染学生，用发自心底的爱去滋润学生的心田，点燃学生的学习欲望，使他们在充满师爱的激励中保持满足、快乐、积极、稳定的情绪，从而帮助他们找到自尊，增强自信，快乐成长。经过全体师生的共同努力，如今的开发区二小办学理念不断完善，办学特色更加鲜明，管理格局更加合理，教师队伍更加优化，学校环境更加和谐，教育质量更加过硬，社会声誉更加良好，师生综合素质明显得到提升，学校办学水平达到了市级素质教育特色学校的标准，逐步成为了广州教育界一张闪亮的特色名片。

微笑教育，成就师生幸福人生

关于基础教育的使命与责任，肖川教授曾有精辟的论述，他认为，“基础教育要带给学生希望、力量，带给学生内心的光明、人格的挺拔与伟岸，带给学生对于自我、对于生活、对于未来和对于整个人类的自信，以便使每一个学生都能够成为自由社会的建设者和幸福人生的创造者。”从中我们不难读出几个隐含的关键词——尊重、自信、快乐，而这恰恰也正是开发区二小学开展“微笑教育”的核心价值。在推进素质教育的过程中，开发区二小经过长期的实践探索，提出了独具一格的教育命题——微笑教育，这种全新的教育办学思想以一种无形的精神力量潜移默化地滋润着开发区二小师生的心灵，成为了学校不断向前发展的风向标和指路明灯。微笑教育的提出和实施让开发区二小焕发出勃勃生机，它灌溉着师生的血脉，启迪着师生的思想，提升着师生的自信，培育着师生的幸福……

提到“微笑教育”，李悦新校长的脸上洋溢着自豪的笑容。我们笃信，唯有幸福的校长才能有如此灿烂的笑容。的确，凭借过人的胆识、魄力，凭借对教育本真的透彻理解，凭借身为教育人的深沉的社会责任感与使命感，这位通过竞聘途径依靠自身实力走上校长岗位的北方汉子，用自身的教育经历为我们诠释了自信、乐观、进取的神奇魔力。

自李校长到开发区二小任校长伊始，就深深感到无论学习、工作还是做人，最根本的就要自信、乐观。他认为：人们在微笑的情景中生活，身心永远是健康的；从小善于微笑的孩子，长大以后必然会用微笑的态度对待生活，用幽默的态度对待一切艰难与挫折；微笑甚至可以让学校敞开美丽的胸怀，从而让师生幸福地成长。于是，李校长带领开发区二小全体领导班子适时推出了“微笑教育”，提出了“全面发展，张扬个性”的教育理念、“快乐、文明、自信”的校风，把微笑渗透到校园的每一个角落，让每一位教师在教育教学实践中用真诚的微笑去影响、感染、熏陶学生，使每位学生真正“会学、乐学、勤学”。

所谓“微笑教育”就是教师以高尚的人格魅力和教育艺术感染学生，用发自心底的爱去滋润学生的心田，点燃学生的学习欲望，使他们在充满师爱的激励中经常保持满足、快乐、积极、稳定的情绪,从而帮助他们找到自尊，增强自信的教育。在“全面发展，张扬个性”的教育理念指引下，开发区二小人聚焦“微笑校园”“微笑管理”“微笑教师”“微笑德育”“微笑课程”“微笑课堂”等行动项目，走品牌发展、内涵发展、特色发展之路，扎实推动了学校整体发展。在制度建设、队伍管理、课堂教学、德育创新、课题研究、特色创建等方面做了大量的工作，各项工作在规范中追求精细，在精细中彰显特色。文明校园、平安校园、微笑校园成为全体师生的共同愿景和自觉行为，学校的社会美誉度不断提升，真正实现了“把孩子送到开发区二小，领导关心，教师尽心，学生开心，家长放心”的教育愿景。

>>李悦新校长和广州市优秀教师

微笑校园，营造素质教育氛围

学校环境、标识是学校文化的外在体现，是思想教育、精神陶冶的依托，是学校理念内涵和文化底蕴的重要体现。开发区二小把“微笑教育”作为学校文化的核心和精髓，并依此精心设计与打造校园环境，融艺术性、观赏性和教育性为一体，从校门、教学楼、校服、校徽、校旗、校歌、广场、长廊、橱窗、主题景观等方面综合考虑，蕴涵和外显办学理念和办学特色，让校园的每个角落都充满微笑，使师生每天都浸润于微笑文化的氛围之中。在李校长看来，学校是学生接受教育的主要场所，她的环境建设与学生的快乐成长有着密切的关系，对增强学生的幸福感和自信心均能产生重要的影响。为此，优化学校环境，促进学生全面成长，是开发区二小一项极其主要的工作。为了使我们对于学校的微笑文化有一个更直观的感受，李校长陪同我们参观了风景如画、温馨雅致的开发区二小校园。

徐步走近开发区二小学，首先映入眼帘的是简洁大方的校门，朴素天成的设计元素昭示着二小人务实进取的作风。校门一侧的欢迎墙“迎着晨风，你微笑了吗？”以及背面的欢送墙“踏着夕阳，你进步多少？”充分体现了学校“微笑教育”的特色主题。步入校园，主教学楼上醒目地标示着“崇德、尚美、学渊、志远”的八字校训，言简意赅的校训就像一面镜子，在无声地告诫全体师生，要正其思而端其行。

为了深度推进“书香校园”建设，给学生提供更广阔的读书空间，学校根据教学楼的空间布局特点，把一楼大厅柱子四周及各个楼道处的可利用空间，布置成了学校开放式的“微笑书吧”，并精心设计了木质书架和座椅，其童趣造型和明丽柔和的色彩搭配，深受学生喜爱。在不经意间，校园内一种阅读、悦读的格调如春风细雨般滋润师生。学校还在大厅里精心布置了热情洋溢的“笑脸墙”，其主要功能是为了缓解学生的学习压力，营造轻松快乐的学习气氛。目睹这面“笑脸墙”的人，无不被墙上师生、家长灿烂的“笑脸”深深感染，更被学校这份别出心裁的校园文化创意而感动。走廊过道里的“开怀大笑”哈哈镜则彰显了对孩子生命的热爱与欣赏，让每个孩子一进校园就能受到微笑氛围的感染，从而收获好心情。除此之外，微笑走廊、微笑展示柜、微笑橱窗等设计，皆蕴含了对孩子生命的规划与探索。学校吉祥物乐乐其平易近人、可爱快乐的卡通形象深得全校师生喜爱，成为传播学校“微笑教育”、连接大家 “微笑”情感的使者。

>>乐园飞瀑

学校中央则是红领巾生态园，又称“乐园”，是学校对学生进行环境教育、培养环境意识、陶冶美好情操的重要阵地。这里生机盎然、郁郁葱葱，亭台、假山交相辉映，相得益彰；小桥流水、小鱼畅游、小鸟欢歌、小孩们雀跃，构成了一幅人与环境、人与自然和谐共生的优美画卷。作为学生最喜欢的地方，每天下午放学后，孩子们总是三五成群地相约围坐在乐园石桌旁的石椅上读书、写字，感受大自然赋予的清新与自由。漫步于开发区二小精致的校园，书声琅琅、鸟语花香，浓郁的书香气息沁人心脾。脸上绽放着笑容的孩子们见到我们的时候，都会大方响亮地问好，这让我们不由自主地为这些阳光自信的学子感到骄傲！

微笑管理，演绎现代治校理念

如果说一所学校是浩渺海洋中乘风破浪的航船，那么校长就是勇立船头、指挥航向的舵手，他需要有宏观的视野、敏锐的判断、果敢的决策以及管理团队的艺术。身为一校之长的李悦新深知教育需要不断创新，尤其在管理方面更要与时俱进。他结合学校实际在师生管理方面推行“微笑管理”，这种民主、和谐的人本化管理，最大限度地激发了师生潜能，为开发区二小的持续发展注入了不竭的动力源泉。

一线教师出身的李悦新校长非常了解教师的酸甜苦辣，因此，在政策允许的前提下，他总是千方百计地为教师们着想。只要他许下的承诺，不管有多难，都会坚决落实。李校长经常说：“教师是一个需要奉献精神的职业，作为校长，只有在管理中体现尊重和关怀，更多地去帮助教师解决工作及生活中的困难，才能够使他们没有后顾之忧，全身心地投入到教育教学中去，从而提高教学效能。”为此，开发区二小专门编制了微笑管理手册，加大微笑管理制度建设，实行目标管理。为确保本规划的顺利实施，学校党政各部门将力争做到职能明确、分工合理。学校将强化对各项计划执行情况的考核，做到及时反馈，使学校发展规划能够高效有序地推进。

在日常的教学管理中，以李悦新校长为核心的领导班子明确职责，不断加强层级管理，增强教职工的积极性、凝聚力，营造奋发向上、层级服务的氛围，为学校的发展提供了源源不断的动力支持。加强过程管理，及时反馈，大力表彰在学校管理工作中的先进部门和个人，评选微笑教师、感动校园十大人物、我最敬佩的人，以点带面，以优促差，以此推动学校管理水平不断提高。与此同时，开发区二小还推行校务公开，实现学校管理民主化。学校在重大决策之前，都会广泛征求教职工的意见，集中群众智慧，使之变成全体教工的意愿和要求。通过对外设立校长邮箱，校园网开通校长邮箱等形式，使全体教职工和热心的学生家长以主人翁的责任感参与学校管理，形成教职工参与管理，参与决策，实施监督的民主化管理体系。加强微笑教育校园网建设，提高学校信息化管理水平。开发区二小还积极参与到优秀校园网评比活动中，不断提高学校校园网在教学及管理中的应用水平；以学校校园网为平台，促进师生信息互动，实行资源共享和无纸化办公，利用校园网实施对学校各项工作有序管理。

把微笑渗透到校园的每个角落，是开发区二小管理团队的核心理念。正是由于这种“以人为本、民主管理、文化引领、微笑服务”的管理运行机制的确立，学校逐步形成了柔性管理和刚性管理相结合、制度管理和情感管理相结合的规范化、民主化、精细化的管理格局和制度体系，营造了内和外顺的文化氛围。得益于此，学校的运行效能大大提高，师生朝着“全面发展，张扬个性”的目标阔步前行。

>>原区委书记、管委会主任薛晓峰等领导到我校慰问师生

在岭南羊城湛蓝的天空下，充满生机的开发区二小校园显得美丽而祥和。在这方校园，“微笑”就像花儿一样，绽放于校园的角角落落，绽放于每个开发区二小人的心间。我们“寻香”而来，收获满怀喜悦。李校长那爽朗的笑声、师生那源自内心的笑脸以及开发区二小发展的坚实步伐，都在向我们诠释着“微笑教育”的动人内涵，也吸引着我们去不断追寻充满积极生命意义的“快乐”。下一期我们将走近开发区二小教师，深入开发区二小课堂，深刻感受“微笑”的魅力……