奏响校园和谐的主旋律

文/田武军



奏响校园和谐的主旋律

文/田武军

家庭是孩子生活的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；家庭是孩子认识社会认识世界的窗口；家庭是孩子获取人生幸福的源头。

“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，是中国传统文化的最高理想，而创建和谐校园应是一个永恒的主题。笔者就自己的校园管理经验，谈一些肤浅的见解。

校长要会管好自己

首先，是无我 校长对自身的管理最重要的就是要无我。多说平常话，多做平常事，多交平常人，以一颗平常心，为更多平常人搞好服务。校长无我，才能带领大家心往一处想，劲往一处使，形成合力，同甘共苦，同舟共济，共同忘我地投入工作。校长无我，才能让教师们人人都有主人翁意识。

其次，是有我 一个管理者，过于明察秋毫不见得就是好事，人至察则无徒。管理即理管，道理通了何需要管？纯属多余。老师们感觉在学校里自由自在、开开心心、公公平平、和和气气、恭恭敬敬、勤勤恳恳、平平安安、顺顺利利才是学校管理的大成境界。

提高教师素质的捷径是学习。首先，鼓励倡导教师读书。教师要多读书，读好书，还要善读无字之书。学校应加大投资，建设好图书室，充实经典著作；同时，进一步搞好校园网络建设，鼓励教师网上备课，网上交流沟通协作。

其次，鼓励教师们走出去。读万卷书不如行万里路，不如结交万万人。他山之石，可以攻玉。相信走出去的教师会学有所得，学有所用，让学校的教学教研工作异彩纷呈。

再次，学校还要出台名师培养制度，进一步培养骨干和模范，树立榜样。

进一步提高教师素质

现在能静下心来教书，潜下心来育人的教师可称为大师；能把八小时全身心的投入到工作和学习中去的可谓优秀教师；能不迟到、早退，能认真备课上课、批改作业、能和学生沟通交流的就是尽职尽责的好教师了。

进一步办好家长学校

家庭是孩子生活的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；家庭是孩子认识社会认识世界的窗口；家庭是孩子获取人生幸福的源头。托尔斯泰说过：全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。而现在，很多家长把孩子往学校一推，认为教育是学校的事，与己无关。而办家长学校就是要让家长明白，家庭是第一学校，父母是第一任教师也是终身的教师，大家要共同承担起教育的责任。

盯住管理细节，把简单之事做好

细节决定成败。笔者看过一份资料，说纽约治安很乱，多任警察局长未能抓好。后来有一位上任后只抓了一条，严打地铁逃票者。结果未用半年，纽约社会治安出奇的变好了。为什么呢？地铁逃票者就是未来哪些大案要案的作案者。这一任局长知道防微杜渐，所以成功了。对于学校来说，把每一件小事做好，校园管理也就成功了多一半。

在安全文化建设上下工夫

安全是一切活动和生存的前提。学校要落实安全文化建设理念，让全校师生在科学文明的安全文化主导下，创造安全的环境，通过安全理念的渗透，来改变师生的行为，使之成为自觉的规范的行动。

安全制度和要求愈细致愈好，因为一切事故都是可以预防的。譬如，人身安全需要记住的基本准则：不独自一人在偏僻、黑暗的街道上行走；不要搭乘陌生人车辆；不要吃喝陌生人给的食物、饮料等，都要写进教师必须告知学生安全若干条里边。

大力创建和谐校园

创建和谐校园的着力点有三:首先是传统文化的传承，从国学经典的读诵开始，从读书习惯的培养开始，从建设学校图书室抓起。其次，要抓道德修养的不断提高。对于教师，要从如何处理同事关系抓起；对于学生，要从小事抓起，从养成习惯抓起，从文明语言开始，如“请”“你好”“谢谢”“对不起”等。最后，要高举爱国主义教育旗帜。学校必须以培养爱国者为己任。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

总而言之，校园是师生共同生活的家园，精神的乐园，是人才的摇篮。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。

（作者单位：山东省临沂市第十五中学）