中等职业学校旅游女生班级管理存在的问题及其对策

李业媚

[摘 要]中等职业学校旅游女生班级管理十分重要。班级管理的好坏会影响到中等职业学校的整体风貌的好坏，会影响教学效果的高低，更会影响到学生个人成长的方向。本文主要就当前中等职业学校旅游女生班级的管理问题进行简单分析，并提出相应的对策。

[关键词]中等职业学校；旅游女生班级；问题；对策

一、中等职业学校旅游女生班级管理存在的问题

（一）学生日常管理中的问题

1.违纪现象严重

中等职业学校旅游班级女生的仪容仪表不规范，女生的攀比心很重，常常模范社会人的打扮染发、烫发、化妆、穿着不得体、佩戴奢侈品等，在教师的屡屡纠正下仍较难改正。另外，女生在打架斗殴、吸烟喝酒等不良嗜好上的违纪行为也比较严重，甚至不输男生班级。

2.恋爱现象严重

中等职业学校旅游班级的女生谈恋爱现象严重，经教师了解观察，很多女生都有过谈恋爱经历，而且恋爱也成为女生班级互相攀比的内容，很多女生主动追求男生，还有部分女生会与社会上的不良人士恋爱，且恋爱观不健康，给自己造成伤害。

（二）班级组织建设中的问题

1.班级规章制度滞后

中等职业学校旅游女生班级缺乏合理有力的制度规范，很多女生班级没有将本班的规章制度明确化并公布在班级的班规板块上面。在班级出现违纪情况时，通常是由班主任或班级干部口头上宣讲班规制度，没有形成一定的规范性和约束力。

2.班主任趋于年轻化

中等职业学校的年轻教师比重越来越大，年轻教师担当班主任的情况也也来越多，在一定程度上给教学和管理带来了新活力和新理念，但是从另一个侧面来看，年轻教师的管理经验还有待在不断的实践中继续加强。另外年轻教师在的时尚打扮穿着等问题一定程度上也会成为学生模仿的对象，给管理造成一定的障碍。

3.班委选用机制欠佳

中等职业学校旅游女生班级在选用班委上往往过于仓促，很多时候没有对学生的学习、品德、能力等方面做出综合考虑就草率决定，尤其是在入学之初，班主任对军训期间表现积极的学生印象良好，在开学第一天就任命其为班委，但后来的管理中发现很多问题，给班级造成较大不良影响。

（三）女生班级活动存在问题

1.女生参加活动缺乏积极性

中等职业学校旅游女生班级在活动中的表现良莠不齐，两极分化比较严重。一部分女生对于活动的热情极高，在活动中的表现十分突出，但另有一部分女生对活动的态度十分消极，常常逃避各种活动，被动性很强。

2.学校组织的活动忽略了女生的特殊性

中等职业学校旅游女生班级组织活动的情况很少，除学习集体活动以外，班级内部活动相对较少。学校组织活动时往往没有充分考虑到女生班级的特殊性，常常以男生班级的兴趣和能力开展运动强度大的体育活动，类似各种球类比赛等，适合女生参与的文体活动则很少安排。

3.女生班级活动未能凸显学生的主体性

中等职业学校旅游女生班级在组织活动时往往以教师为中心，学生的主题性没有体现出来，导致了学生的参与性很低，能动性差，兴致不高，最后草草收场。学生在活动中没有被调动出自主性和自觉性，没有发挥出想象力和创造力，学生的才智得不到更大程度地展示和发挥，没有起到增强学生荣誉感和我班级凝聚力的作用。

（四）女生班级文化建设中存在的问题

1.女生缺乏对班级文化的认识

中等职业学校旅游班级的女生往往认识不到自己是班级文化建设的一份子，常常觉得班级文化建设是班主任或班委会的工作，与自己毫无关系。班级的各种事务包括物质文化和精神文化内容都没有她们参与的身影，这些女生常常认为自己得不到班主任的认可和信任，不是班级的真正主人。

2.女生班级文化建设途径老化

中等职业学校旅游女生班级的文化内容和文化宣传途径都过于老化，甚至与多届以前的情况没有差异，始终得不到较大程度的突破，黑板报和班会的形式几乎就是女生班级的文化的中心。教师对班级文化的建设热情不够，没有做到不断改进创新，学生的积极性很低，班级文化常常处于无人问津的境地。

二、中等职业学校旅游女生班级的管理策略

（一）社会方面

1.树立正确的女生教育观，使他们意识到自己的独特价值

中等职业学校应该重视旅游女生班级的教育问题，改变传统上对男女生教育理念大同小异的情况，树立正确的女生教育观，针对女生的特殊性开展有必要的女生教育方法，帮助女生认识到自身的独特价值，激发她们成为优秀女性的内在动力。

2.引导学生正确利用网络及各类信息资源

教师可以建立信息化管理系统和学习交流平台，正确利用信息网络资源，转变学生沉迷网络的不良心理倾向，是信息网络成为促进学生学习，加强学生沟通的辅助，教师可以建立QQ群组和微信群组等与学生交流，及时解决学生的问题。

（二）学校方面

1.制定更加人性化的管理制度

学校在制定管理制度时，应该充分考虑到女生的特殊性，根据男女生在身体、心理和认知上的各种差异区别管理，尽量安排一些女生适宜的公共课程项目，因材施教，制定合理的规章制度，激发女生内在的潜质，发挥女生的各种优长。

2.加强班主任培养

学校应该大力培养班主任，尤其是年轻的班主任。开展严格的进修培训工作，创新评价机制，激发班主任管理班级，优化教育改革的热情。

3.加强女生性教育

高职阶段的女生正处在性成熟期，性意识开始懵懂但又不够成熟，针对这个情况，学校应该安排女生性教育课程，高度重视对女生正确健康性观念的培养。

4.加强班委管理

班级在任用班委会时，应该改变过去教师任用权情况，开展民主竞选方式。在学生入学一段时间以后，通过学生的彼此了解，学生的个人能力得以展现和发挥，学生心中都有自己认可的版为对象，通过无记名投票的方式产生班委会。班委会一经选出便受到大家的监督，对不能胜任的还要继续淘汰。

（三）家庭方面

1.加强家长参与教学管理

学校和班级应该定期邀请家长来校了解情况，聆听讲座、提供建议，辅助管理。家长是帮助学校管理好学生的最主要动力，学校可以通过家长对学生产生更加深入的了解，听取家长的心声，辅助加强加强对学生的教育。

2.与家长保持沟通

学生的很多问题得不到及时解决，从而导致学生犯错或形成不良心理机制、行为习惯都是因为学校与家长沟通不利造成的。学校应该与家长随时保持联系，经常针对学生的在校表现进行沟通交流，通过学校与家庭两个方面抓好学生的思想教育工作。

参考文献：

[1]于亚琦，赵俊明. 情景教学法在高职酒店英语口语教学中的实践[J]. 亚太教育，2016，03：155.

[2]钟奇峰. 情景教学法在酒店英语教学中的应用分析[J]. 西北成人教育学院学报，2015，02：49-52.

[3]郭颖. 情景教学法在高职酒店英语实训教学中的应用分析[J]. 旅游纵览（下半月），2014，02：280.