江西省萍乡市小学开展短式网球运动的可行性研究

陈能静

（北京体育大学，北京 100084）



江西省萍乡市小学开展短式网球运动的可行性研究

陈能静

（北京体育大学，北京 100084）

摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法，对萍乡市4所小学开展短式网球的可行性进行实地调查与研究。目的在于通过短式网球运动的推广，提高小学生对网球的兴趣，为网球运动的在边远地区的普及和开展提供可借鉴的方法。

关键词：短式网球；萍乡市；可行性

投稿日期：2016-01-02

随着网球运动在中国的开展和普及，越来越多的青少年儿童也参与到了网球运动中。短式网球因其对场地器材要求低、易于被儿童青少年所接受、符合青少年的网球初学者的学习方式等特点，逐渐受到大众关注。短式网球于1993年引入我国，1996年被中国网球协会确定为“中国网球的希望工程”。短式网球引入我国也不过二三十年，然而，短式网球却得到了网球业界的广大认同，并且吸引了越来越多的青少年儿童参与其中。本文以江西省萍乡市为例，通过对萍乡市4所小学的调查，对在萍乡市小学体育课开展短式网球的可行性进行探讨。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

萍乡市小学开展短式网球运动的可行性。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 在本研究过程中，查阅了与本文相关的30余篇研究文献，为本课题的研究提供可鉴的科研成果和理论依据。

1.2.2 问卷调查法 围绕研究的目的和主要内容，针对萍乡市小学体育教育负责人、小学体育教师以及小学生3类人群发放问卷。以萍乡市小学（萍师附小、八一小学、城区小学以及北桥小学）的在校四、五、六年级学生213人为调查对象，4所学校共12名体育教师接受了调查，其中男教师9名，占75%，女教师3名，占25%。问卷发放共计265份，收回有效问卷263份，有效率为99.2%。

1.2.3 数理统计法 对研究的数据采用Excel 2010软件进行处理。

1.2.4 访谈法 设计访谈提纲后，通过走访萍乡市小学体育教育负责人，与其进行面谈，从中了解小学体育教育课程设置情况、教师授课情况，以及短式网球在萍乡市小学推行的可行程度。

2 结果与分析

2.1 萍乡市小学体育课程开展基本情况的调查

通过对4所小学体育课程设置、体育教师基本情况及场地设施的基本情况的调查，了解萍乡市小学体育课程基本情况。通过调查，目前4所小学每周3节体育课，其中北桥小学的六年级学生1周只有2节。从表1可以看出，开设的课程最多的是田径、篮球、羽毛球，而网球项目没有1所学校开设课程。其原因为：（1）我国小学体育课教学计划的教学目标中要求学生要初步学习田径、球类基本技术。（2）网球对运动场地要求高，器材较为昂贵，且受众人群小。

表1　萍乡市4所小学开设的体育课程运动项目统计

2.2 萍乡市小学体育教师基本情况的调查

调查显示，萍乡市小学体育教师年龄结构中，30～50岁区间的体育教师占83.3%，以中青年为主。教师本科学历占75%，现有教师均受过较为专业的教育教育。

2.3 萍乡市小学体育经费和场地设施基本情况的调查

调查显示（表2），萍乡市4所小学均配备有标准的篮球场和羽毛球场地，每年有大笔经费用于购买器材，资金和场地为短式网球的开展奠定了基础。

2.4 萍乡市小学生开展短式网球的可行性调查

2.4.1 学生对开展短式网球的态度 此次调查中，主要是对萍乡市4所小学的小学生进行问卷调查，调查对象均为8～12岁四年级以上的小学生（包括四年级）。调查显示，由于学校所开设的体育课程内容并不能满足学生们的需求，大部分学生在课后都会参加各种运动项目的兴趣班课程或者私教课程来满足自己对某项运动项目的需求。在对学生进行体育项目的喜爱程度调查中发现，最受萍乡市小学生欢迎的运动项目为羽毛球，占77.8%；其次是篮球，占44.9%；接着是田径和乒乓球，而喜欢网球的小学生相对较少，只有15.3%。调查显示，虽然学校体育课程中并未开设网球课程，但仍有48%的小学生对网球运动有所了解，其原因为2012年有2所学校曾组织了少数学生进行短式网球的训练，选拔学生参加了短式网球省级的比赛并取得名次。调查中，只有11%的学生表示不愿意参与短式网球锻炼，而有37%的学生表示愿意，52%的学生有参加意向。

2.4.2 管理者、体育教师对开展短式网球的态度 调查显示，有58%的小学体育教师对短式网球有所了解，其中有24%的教师接触过短式网球的培训。有76%的人员认为短式网球在萍乡市小学体育课程中开设课程可行，而只有4%的人员认为其不可行。

2.4.3 影响萍乡市小学体育课开设短式网球的因素 调查显示（表3），“体育局及主管部门的政策导向”及“学校负责人的支持力度”等来自管理阶层的影响因素均占了很大比例，而“学校学生的兴趣爱好”及“学校硬件资源状况”等影响因素占的比例相对较少。

表2　萍乡市4所小学体育场地统计

表3　萍乡市小学管理者、体育教师认为影响短式网球开设的重要因素

3 结 论

3.1 萍乡市小学体育教师基本情况、场地设施基本情况以及体育经费满足短式网球开展的基本需求。

3.2 通过问卷调查萍乡市小学生对网球的认知情况，有57%的学生表示知道了解短式网球运动，其中有16%的学生表示曾经参与过短式网球，有89%的小学生对参与短式网球表示愿意或抱着试一试的心态。

3.3 调查中有58%的小学体育教师对短式网球有所了解，其中有24%接触过培训。同时在小学体育管理者和体育教师中，有76%对短式网球的开展表示认可。

3.4 在“影响萍乡市小学体育课开设短式网球的因素”的调查中，发现政策导向和主管领导的支持是萍乡市小学目前开设短式网球的主要影响因素。

参考文献：

[1] 龚云娥.在少年儿童中普及短式网球的可行性研究[J].科技信息，2009（20）.

[2] 张保罗.小学生与短式网球[J].中国学校体育，2000（1）.

[3] 刘春蕾.我国短式网球可持续发展的社会学分析[J].科教导刊：中旬刊，2012 （11）.

作者简介：陈能静（1993～），在读硕士研究生。研究方向：社会体育。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.03.032

中图分类号：G845

文献标识码：A

文章编号：1674-151X（2016）02-073-02