现阶段高校研究生教育中的学术交流平台建设中存在的问题及对策

胡春平 刘一心 周昕

摘要：研究生学术期刊作为高校研究生教育中的学术交流平台的重要组成，对研究生学术素养及学术表达能力的培养具有重要意义，并为高校研究生教育提供了高层次的学术交流平台。目前研究生学术期刊建设虽取得了一些成绩，但仍需从其面临的困境出发，思考其体制优化战略，质量提升战略及经营转型战略，有针对性地采取推动措施。从而通过推动研究生学术期刊发展提升高校研究生教育中学术交流平台建设的质量。

关键词：高校研究生教育；学术交流平台；研究生学术期刊；发展战略

1.问题的提出

从教学型向研究型高水平大学转变的重要标志是研究生占在校生的主体并在高水平科研活动中承担主要角色。研究生成为推动国家科技进步的重要力量源泉，是文化传承和知识创新的生力军。完善研究生科技成果评价和激励制度是完善研究生人才教育机制的重要内容，是从教学型向研究型高水平大学转变过程中需要解决的突出问题。

研究生是当今社会创新型人才的主要来源，其教育在人才教育中处于最高层次，研究生的教育内容主要包括学术交流能力、学术合作能力以及独立科研能力的培养。研究生学术交流平台是一种主要依托学者讲座、名人论坛、学术报告等实体形式实现学术交流、创新与交叉目的的虚拟平台，可为高校研究生提供广泛的学术交流渠道以及更多学术交流的机会，该平台包括维持平台平稳运行的各项规章制度、平台的主客体、各项服务设施、技术维护以及运营资金等要素。各大高校在研究生学术交流平台的建设中投入了大量的资源，以吉林大学管理学院为例，在2014-2015教学年中共举办学术报告34场，举办各类型论坛20余次，连续4年承办吉林大学博士生论坛分会场，连续5年筹办研究生学术期刊《论道》，共计发表论文350余篇，这在很大程度上为该院研究生教育工作的顺利实施提供了保障。

研究生学术期刊是高校研究生教育中引领学术方向、创建良好学术氛围的重要工具，作为高校研究生教育中学术交流平台的重要组成部分为研究生的学术表达以及学术交流提供平台。清华大学创办的《清华法律评论》和南开大学法学院创办的《南开法律评论》在全国高校研究生期刊中处于领先地位，因其质量的优异表现已被中国知网认可并全文收录，其办刊宗旨中均提到“引领学术氛围”、“提高研究生学术能力”、“加强高层次学术交流”等内容，充分体现了研究生学术期刊对高校研究生教育的重要作用。

研究生学术期刊是我国学术期刊以及研究生学术交流平台的重要组成部分，该期刊是由研究生团体负责主办，以学术论文刊发为主的一种刊物。我国研究生主办的学术期刊有200多种，占高校学术期刊两千多种的十分之一。据统计，2013年只有45种高校学术期刊人选最具国际影响力学术期刊，但人选最具国际影响力学术期刊总数为462种。在“中国期刊方阵”评选中，有18种高校期刊人选“双百”期刊即百种重点科技期刊与百种重点社科期刊，而评比中人选“双百”期刊共有122种；有85种高校期刊人选“双效”期刊即经济效益好、社会效益好的期刊，而评比中人选“双效”期刊共有496种；有7种高校期刊人选“双高”期刊即高学术水平与高知名度期刊，而评比中人选“双高”期刊共有40种；有3种高校期刊入选“双奖”期刊即国家期刊奖、国家期刊提名奖期刊，而评比中人选“双奖”期刊共有58种。这其中研究生自办的学术期刊更是凤毛麟角。

2.从研究生学术期刊运行角度看高校研究生教育中的学术交流平台建设的困境

经过对吉林大学、天津大学、南开大学等9所大学的研究生学术期刊的负责人调研，梳理出我国研究生学术期刊发展中面临的困境如下：

（1）研究生学术期刊的稿源贫乏困境

首先，是学生自身投稿热情不高。很多院校硕士研究生学制已改为两年制，多数取消了必须发表一定级别和数量的学术论文方能获得硕士学位的硬性规定。其次，自办学术刊物难以吸引高质量稿源。此类问题在理工科专业有着较为明显的表现，其原因在于多数研究生自办学术刊物只供内部交流，并无刊号也不正式发表，或是与省级学术期刊处于同一等级，难与专业领域内高水平学术期刊达到同样的影响力和认同度。

（2）研究生学术期刊的人才流失困境

几乎所有的研究生自办学术刊物编辑都是由硕士和博士组成，学生流动性极大，又需要对编辑所需相关技能和出版流程进行培训。其有效工作时间大约为半年到一年，队伍稳定性和工作能力都受到极大冲击。而研究生自办学术刊物编辑部成员多为义务劳动，面对庞大繁杂的编辑工作，难免产生倦怠心理，产生自然的工作热情衰退，对编辑队伍建设产生负面影响。

（3）研究生学术期刊的定位模糊困境

学术性刊物获得刊号和公开出版发行资格，无疑有利于扩大影响力、提高认同度、增强对学生的吸引力。同时也就受到正式出版物相关规定的制约，面临巨大的压力，在增强了自办学术刊物交流性的同时，势必牺牲了对学生学术能力与素养的教育锻炼。而没有获得刊号的研究生自办学术刊物具有极高的灵活性，可以根据学校和学院的特点以及优势学科进行不断的调整。尤其是在教育学生的学术能力方面颇有成效，无需面对公开发表对稿件质量的要求，因此形成了更为宽松自由的学习型学术氛围，极大地拓宽了学生的研究思路。但是也不得不面对在封闭的环境和有限的资源中求生存、图发展的困境，难以获得认同和肯定，造成了难于发展的尴尬。

3.从研究生学术期刊发展角度看高校研究生教育中的学术交流平台建设战略

（1）研究生学术期刊体制优化战略

为促进我国研究生学术期刊快速发展，应解决学术期刊的运行体制机制。目前学术期刊采用的是事业单位体制，该体制是制约我国研究生学术期刊发展的主要障碍。在我国，研究生期刊单位属于公益二类视野单位，在此背景下，学术期刊体制改革在宏观上应强化效益主体进而明确期刊的公益性。

人事制度。目前我国研究生学术期刊中大多数学术期刊社为非法人编辑部，期刊社中的编辑待遇与主办单位的研究生教师待遇相似，其人事管理模式是由主办单位管理的事业编制，在这种管理模式下极易导致期刊的工作人员缺少工作积极性、期刊学术影响度下降、期刊社复合型人才不足等诸多问题。综上，研究生学术期刊的人事制度改革应该从如下三个方面进行：一是建立科学合理的鼓励制度、绩效考核以及竞争上岗制度；二是完善人才引进战略，充分发挥人才作用，建立科学的人才机制；三是明确期刊中各工作人员的职责，实施岗位责任制。

拨款机制。目前，我国研究生学术期刊的办刊经费主要由学术期刊的主办单位进行拨款。部分研究生学术期刊的主办单位对期刊重视度不高，导致期刊单位经费不足，在保证期刊单位正常运行的基础上，无法为促进期刊的快速发展以及提升期刊在学术界的学术影响力提供资金保障。由于这种拨款机制的稳定性在一定程度上容易导致学术期刊的工作人员在工作中针对新学术观点缺少好奇，对新思想存在排斥心理，对新事物不愿接受等问题发生，加剧了研究生学术期刊发展速度慢或退步发展的现象。为推动拨款机制改革，建议将现有拨款机制划分为三部分：一是基础性拨款即维持学术期刊的日常业务的正常运行；二是奖励性拨款即在学术期刊取得突出进步时给予奖励；三是专项拨款即用于学术进行重大建设或改革时进行的拨款。

办刊定位。就目前我国研究生学术期刊发展现状而言，由于多数学术期刊定位不明，在一定程度上导致了期刊质量一般、学术影响力不足、同质化倾向等诸多问题。同时，随着社会的进步以及新技术的发展，研究生学术期刊应与时俱进并结合自身特色针对期刊进行重新定位，以跟上学术快速发展的步伐，掌握学科前沿问题，提升期刊质量以及学术影响力度等，为期刊发展创造新机遇。因此可从如下四方面为研究生学术期刊进行定位：一是秉承“公益性”理念继续为学者服务；二是“特色型”即避免同质化形成期刊特色；三是“外向型”即摒弃传统的“内向型”；四是坚持质量至上、学术本位的原则。

（2）研究生学术期刊质量提升战略

研究生学术期刊具有5个质量属性，即：编审质量、政治质量、学术质量、服务质量以及出版质量。因此，应从全面质量管理理论对学术期刊质量的提高展开研究，进而建立完整的、操作性强的期刊质量管理体系。

首先，树立全面的质量管理理念。将质量管理理念融入到期刊出版的整个工作流程中。以质量作为衡量研究生学术期刊出版过程中的各个工作流程，如选题策划、审稿程序等，如果将期刊的运行机制体制改革视为从宏观上推动研究生学术期刊的快速发展，那么期刊的质量管理就是从微观上对期刊的发展进行分析研究。树立期刊质量管理理念可从如下三方面进行：一是运用目前学术界通用的同行评议等审稿制度进而提高期刊质量；二是以数字技术为手段，将其运用到学术期刊出版的各个环节；三是是加强对工作人员的培训，提高工作人员的质量管理意识长远眼光及全局观念。

其次，推动质量评价体系建设。目前我国研究生学术期刊尚未建立公平的第三方评价机构或者是科学合理的质量评价体系。当前主要通过文献计量法对研究生学术期刊质量进行评价，但是这种评价方法的科学性、合理性是否能够真正反应期刊的质量有待考证。期刊质量评价指标主要包括：影响因子、转载率、被引频次、基金论文比等，关于上述指标能否反应期刊质量仍需进一步考证。目前，我国研究生学术期刊质量评价中还有一种依托政府行政分类的定类标准作为研究生学术期刊质量评价指标，在该种评价指标体系中高职高专类院校的学术期刊为四类刊，而一般本科院校的期刊为三类刊，在该种评价指标体系中研究生的行政级别影响期刊级别，进而影响期刊质量。不同类别的研究生学术期刊的稿源质量存在差异，进而影响期刊质量。综上所述，目前的主要任务是深入分析我国研究生学术期刊质量管理与评价中存在的问题，并借鉴国外科学合理的期刊质量评价体系建立适合我国研究生学术期刊质量评价体系，实现学术期刊向专业化方向发展。

最后，完善质量监督机制。由于我国研究生学术期刊事业单位的主办性质，期刊质量主要来源于期刊工作人员以及行业自律。但是，当学术不端行为发生时，由此引发的主要责任由作者承担，现行的质量监督机制缺少对期刊编辑部的责任追究。因此，需要从自律以及他律的角度出发进一步完善现有的质量监督机制，进而提高期刊质量。

（3）研究生学术期刊经营转型战略

随着社会的进步以及科技水平的提高数字化、集约化经营进而期刊专业化转型升级将成为研究生学术期刊发展的必经之路，主要从如下几方面进行。首先，针对研究生学术期刊存在的弊端进行深入剖析，对症下药解决问题。其次，在针对研究生学术期刊调研的过程中发现，多数期刊在期刊规模、人力资源等方面存在问题，因此可通过集约化的办法避免浪费并团结力量推动研究生学术期刊发展，将研究生学术期刊做大做强。最后，在信息技术快速发展的大背景下，通过数字化引领学术期刊发展创新期刊出版体制已成为大势所趋。

4.从推动研究生学术期刊发展角度思考提高高校研究生教育中的学术交流平台建设措施和方法

根据学校和学院的自身情况，在研究生自办学术刊物的创立和发展中，各学校和学院都采取了一系列的措施和方法。

（1）丰富研究生学术期刊稿源

首先完善学校或学院支持性措施。大多数研究生自办学术刊物得到了学校或学院的大力支持，成为学校和学院的代表形象，大量的支持性措施和激励制度，在学生间形成了良好的氛围和传统。比较行之有效的工作方法是将学生在自办学术刊物上的表现纳入评奖评优体系中去，将学生在自办学术刊物发表文章计作学分，为表现优秀的个人颁发荣誉称号并提供内部公开的发表机会。

其次结合学校或学院学术性活动。学校或学院往往在学术活动上投入了大量的人力、物力、精力，也会有学术大家、专家学者参与，是珍贵的交流与学习的机会。相当比例的研究生自办学术刊物充分利用这种机会，结合学术活动推动自身发展，取得了成功。其具体形式包括结合专业性较强的比赛发表专刊；依托于优秀个人评比、论坛等活动，从中遴选优秀的稿件；对学术讲座进行记录与浓缩等，从而获得了一大批高质量的稿件。

再次丰富稿源组织形式，面对收取稿件的困难，很多研究生自办学术刊物改变工作形式，从被动获取走向主动挖掘。组织专家和学生进行学术沙龙，从对话中汲取灵感和精华形成具有独特视角的稿件。甚至让学生编辑深入课堂，在学生课堂发言中寻找到有思想、有见地的闪光点，直接对学生进行约稿，推动学生投稿。

（2）稳定研究生学术期刊人才队伍建设

很多学校或学院的研究生自办学术刊物编辑部依托于研究生会，利用研究生会的资源和严谨有序的组织体系保障了队伍的发展建设。

首先完善制度建设、制定相应标准、定岗定责。为了消除学生流动性大对研究生自办学术刊物编辑队伍稳定性的影响，着力于完善队伍的成员吸纳、教育、更迭制度，可确保队伍的持续性和工作的连贯性。同时制定审稿专家、顾问的选定标准，审稿的标准和流程，达到统一、公开、可操作，极大地保障稿件的质量。对编辑部内固定岗位的职责进行明确划分，在规模上注重少而精、提倡学科交叉，提高整体工作效率。

其次加强激励制度建设、提高学生工作热情。对于义务参加编辑工作，无偿为学校和学院做贡献的同学，通过各种渠道对其进行奖励可保持其工作热情，也有利于招募新的成员。具体工作方法包括将刊物编辑部纳入学生助管岗位体系，享受学生干部待遇，将其工作表现纳入评奖评优制度中，以此类激励制度提高工作热情。

5.结语

高校研究生教育不同于以往的单向传授或被动教育，而是以研究、探索、创新为主的教育，其重要特征即学术性。高校研究生教育应作为一种精英式的教育，因为其关乎整个国家教育水平的高低以及国家的科研创新能力强弱。因此提升研究生科研水平与科研素养意义重大，而高校研究生学术期刊作为研究生学术交流平台的重要组成部分，同时又作为研究生学术成果的一种实现载体应被充分重视。研究生学术期刊的发展面临着机遇和挑战，研究生学术期刊的良好发展对研究生学术论文写作水平的提高，学术见解的有效表达，学术创新思维与能力的进步，科学精神的砥砺，具有积极意义，能有效提升高校研究生教育的质量。