体育游戏在小学体育教学中的作用

宗晓雯

摘 要：随着全面素质教育的进一步深化实施，小学的体育教学也更加重视学生的体育素质培养。基于此，主要就小学体育教学的主要特征和现状进行分析，然后就体育游戏的应用作用和应用策略进行详细探究，希望能通过此次的理论研究，有助于小学体育教学的进一步发展。

关键词：体育游戏；小学体育；作用

小学体育教学对培养学生全面素质发展有着积极作用，这也是小学教学过程中不可或缺的教学科目。体育教学对学生的身体健康以及心理健康都有着良好的辅助作用，尤其是处在素质教育背景下，加强新的教学模式的应用也显得比较关键。

一、小学体育教学的主要特征和现状分析

1.小学体育教学的主要特征分析

小学体育教学过程中应用游戏教学模式，有着多方面的特征体现，其中的健身性特征方面，能对游戏教学模式的应用使学生身体锻炼得到有效加强，使学生的健康水平得到有效提升。体育游戏其实适合其他的体育方法，是将学生的身体锻炼作为基础的，对学生的身体以及机能的正常发育起到积极的促进作用。

另外，在体育游戏的教育性特征方面也比较突出，在体育游戏的应用过程中，能让学生在游戏过程中达到学习的目的，从而实现寓教于乐的教学目的。再有是体育游戏教学的趣味性特征，小学的学生由于处在发育阶段，在这一过程中学生的好奇心比较大，所以通过体育游戏能引起学生的兴趣，从而更好地进入到课堂中。

2.小学体育教学中体育游戏应用的现状分析

小学体育教学过程中对体育游戏教学的应用，在当前还有着一些不足之处有待解决优化，这些问题主要体现在体育教师这一方面的教学方式和观念还比较传统，以及教师资源比较紧张，一些老师只是片面强调教，但对学生体育素质的全面培养就没有充分重视，所以教学的质量和教师资源力量的不足，给小学体育教学带来了很大阻碍。

再有是对体育游戏应用过程中的模式比较单一化，一些体育游戏在得到了应用之后，使原有的教学模式得到了相应改变，但老师依然没有重视学生间的互动。对体育游戏的应用还比较呆板，形式上比较缺乏创新，所以对其作用的良好发展也有着很大影响。除此之外，对体育游戏的应用过程比较缺乏全面性。

二、小学体育教学中体育游戏的应用作用和应用策略

1.小学体育教学中体育游戏的应用作用分析

小学体育教学过程中，对体育游戏加以应用有着诸多的积极作用发挥，能够对学生的健康发展起到积极促进作用。由于小学阶段的学生身体处在发育当中，一些生理以及心理机能也比较低，所以通过体育游戏就能使学生这些方面得到有效促进，对学生的全面健康发展也能起到促进作用。

再者，通过体育游戏的应用，能对学生的智力起到启迪的作用。学生的大脑发育和生活环境是有着直接关系的，所以在体育游戏的情境下，为塑造和健全学生的体格提供了良好的发展平台，对学生的智力就能起到良好的促进作用。

另外，通过体育游戏的应用，能够对学生的品行情操有效陶冶，让学生能够通过体育游戏的一些情景，对角色的定位进行相应思考，对学生思维情感的培养就比较重要。体育游戏的实际应用过程中，通过一定的道德规范以及规则等，对学生责任感的培养有积极的促进作用，也能对学生起到引导的作用，让学生在实际的学习积极性方面得到有效提升。

2.小学体育教学中体育游戏的应用策略探究

小学体育教学中，体育游戏的应用教师应注重游戏的内容选择，一定要结合学生的实际进行选择。实际教学过程中，对不同的年级使用相同的体育游戏，所起到的作用也是不同的。

例如，十字接力跑的体育游戏就对高年级的学生比较适合，低年级学生对一些技术性的内容理解和掌握存在着难度，所以就不适合低年级的学生进行应用。低年级学生在模仿能力上比较强，老师就可选择一些能方便学生模仿，操作比较简单的游戏，例如对看谁反应快的游戏上，可对学生的反应能力进行锻炼。

体育游戏的应用过程中，老师在角色转变方面要能充分重视，老师要将学生作为中心，围绕着学生来设定游戏，并对学生详细观察，将指导工作都做好。课堂的教学要为学生营造丰富以及多样的环境，方便学生能够对体育游戏的内容得到有效学习和掌握。只有从多方面进行考虑，才能真正保证小学体育教学中体育游戏的作用充分发挥。

总而言之，体育游戏在小学体育教学中的应用，要能真正重视学生各方面的发展，针对性地采用游戏策略。此次主要从小学体育教学中的体育游戏应用现状进行了详细分析，然后结合实际对体育游戏应用的作用和策略进行了相应探究，希望能对实际的教学发展起到积极的促进作用。

参考文献：

[1]姜文海.初探游戏教学法在小学体育中的运用[J].启迪与智慧：教育，2015（12）.

[2]武宇.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].中华少年，2015（26）.

编辑 孙玲娟