“中国梦”语境下的大学生理想信念教育探析

胡利琴

摘要：习近平总书记提出的“中国梦”具有丰富的内涵，是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物。“中国梦”本质上与大学生应树立的理想信念之间存在着价值观上的内在一致性，用“中国梦”引领当代大学生树立科学的理想信念，事关个人的成长、社会的进步、民族的复兴和国家的富强。

关键词：中国梦；引领；大学生；理想信念

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2016）05-0029-03

一、“中国梦”的提出及内涵

“中国梦”是中共中央总书记习近平同志于2012年11月29日带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆《复兴之路》基本陈列时提出的，他指出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论‘中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2013年3月17日，在第十二届全国人民代表大会第一次会议举行的闭幕会上，习近平总书记进一步深刻地阐述了“中国梦”，他指出：“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。”此后，习总书记在国内外多种场合都提及“中国梦”。全面分析习总书记有关“中国梦”的讲话和论述，“中国梦”至少包含以下几方面含义：

第一，“中国梦”的主旨是要实现中华民族伟大复兴。在漫长的历史长河中，中华民族长时间位居世界前列，创造了举世瞩目的辉煌成就，对整个世界乃至人类的发展做出了重大贡献。但自近代鸦片战争开始，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，几乎到了亡国灭种的危险境地，自此，实现民族复兴成为中国人的共同期盼和强烈愿望。中国共产党带领我们取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，从此，人民成为国家的主人。邓小平同志带领我们进行改革开放，走中国特色社会主义道路，更是取得了举世瞩目的成就。现在我国综合国力位居世界前列，应当说，现在的我们比历史上任何时候更接近中华民族伟大复兴的目标，我们更有信心和能力去实现这一目标。

第二，“中国梦”包含的内涵非常丰富，其中最核心的内容有三个方面：国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强是指我们国家的综合国力显著增强，人民的生活水平大幅提高，经济不断发展，科技不断创新，民主更加健全，文化更加繁荣，生态文明建设取得进步，社会越来越和谐。民族振兴是指改变过去落后、被动挨打的局面，中华民族通过自身不断的努力和发展，创造出先进的物质文明和精神文明成果，并将其传递，影响和改变世界，使中华民族再次屹立于世界民族之林。人民幸福是指人民的权利得到充分保障，人人共享人生出彩的机会，人人共享发展成果，人民同祖国和时代一起成长和进步，“中国梦”其实也是每个人的梦想。

第三，“中国梦”的实现有三个方面的途径：坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。坚持中国道路就是坚持走中国特色社会主义的道路，这是现实“中国梦”的根本途径和必由之路。弘扬中国精神就是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华民族五千多年的历史，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神，改革开放30多年，形成了创新、开拓、积极进取等时代精神，这些都为我国的现代化建设提供了智力支持和精神动力。凝聚中国力量是指全国各族人民大团结的力量，团结我国13亿人口，大家心往一处想，劲往一处使，共同筑就中华民族的伟大复兴“中国梦”。

二、“中国梦”与大学生理想信念的内在契合

（一）“中国梦”体现了包括大学生在内的整个中华民族的利益。在2013年五四青年节前夕，习总书记给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信，他在信中说：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。‘得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。”

（二）“中国梦”的诉求理当成为大学生的职责和使命。大学生是祖国和民族的未来，是希望所在，他们应当肩负起国家富强、民族复兴的历史重任，成为我国社会主义现代化建设的生力军，而大学生的政治思想、理想信念的状况如何，与我国社会主义现代化建设事业的兴衰成败有着密切的关系，这是因为个人的价值取向、理想信念，不仅仅影响个人的行为实施，而且还影响和决定着群体和整个组织的行为取向，所以，“中国梦”的诉求和大学生的职责使命就具有目标上的趋同性。

（三）“中国梦”指引当代大学生准确把握时代脉动，走在时代前列。随着我国改革开放的不断深入，经济结构转型升级，利益格局变化调整，社会文化模式激烈演进，青年大学生的价值观念也呈现出多元化特征，但只要引导得当，大学生就会不断学习，加强理论素养，用马克思主义的观点和立场来分析问题、解决问题，深入领会中国特色社会主义理论体系，用“中国梦”引领其逐步准确把握时代潮流和历史发展方向，并始终走在时代前列，推动社会进步和历史发展。

（四）当代大学生在实现“中国梦”的实践中提升人生境界有高下之分，但不是与生俱来的，它需要在不断的学习和实践中得到培养和提高，这期间，不仅要培养他们的爱国主义精神、改革创新精神，培养他们的科学和民主意识、实事求是的态度，更要让他们抓住历史机遇，奋发图强，正确贯彻执行党的路线、方针、政策，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，在共同筑就“中国梦”的伟大实践中，不断提升人生的崇高境界。

三、“中国梦”语境下大学生理想信念教育的意义

（一）有助于大学生承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任

中华民族在五千多年的发展历程中，创造了辉煌的历史和灿烂的文化，曾一度走在世界前列。自1840年鸦片战争以后，我国陷入深重的民族危亡和社会危机之中，为了挽救民族危亡，无数的仁人志士进行了不断的努力和斗争，探索救国救民的道路，实现中华民族的伟大复兴成为中国人民的共同期盼和梦想。直到1921年中国共产党成立，在中国共产党的领导下，取得了新民主主义革命的成功，建立了中华人民共和国，进行了中国特色社会主义道路的不断探索，特别是改革开放三十多年的伟大实践，应当说，这些都是中华民族理想信念的不渝坚守，是中国人实现中华民族伟大复兴“中国梦”的不懈奋斗。理想信念是引航的灯塔和推进的风帆，理想信念更是火炬和接力棒，在新的历史时期，更需要大学生承担起民族复兴的历史责任和使命，成为实现“中国梦”的传承者和践行者。

（二）有助于大学生投身到建设中国特色社会主义的伟大事业中

思想政治工作是高校的一项重要工作，我们党历来都非常重视大学生的思想政治教育，强调大学生应该有坚定的理想信念和正确的政治方向。因此，大学生思想政治教育的核心任务就是理想信念教育。当前我国正在进行建设中国特色社会主义的伟大实践，“中国梦”的一项重要任务就是要实现中国特色社会主义的共同理想，用“中国梦”统领青年大学生理想信念教育，应当使大学生在思想上充分认识到中国特色社会主义共同理想的科学性，在情感上和理性上都自觉接受和认同中国特色社会主义是历史和人民的选择，在行动上自觉投身到实现中国特色社会主义的事业中，实现中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。

（三）有助于大学生自身的成长成才

当代大学生特别是90后大学生有着明显的特征，他们思维活跃、敢于尝试、富于创新、成才愿望强烈。从青年大学生理想信念的现状来看，当代青年大学生理想信念状况的主流是积极、健康和向上的。但是，我们也必须清醒地认识到，在经济全球化不断发展的当代，西方资本主义国家利用其强大的经济和科技实力，不断向我国进行文化和价值观念的输出，多样化的价值观念和文化思潮不断冲击我们的大学生；与此同时，我国改革到了攻坚时期和深水区，很多社会矛盾和问题凸显出来，这些都不同程度地影响到了大学生，导致一部分大学生出现了政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、理想信念模糊、心理素质不过硬、国家和民族意识淡薄等现象。“中国梦”蕴含了中国特色社会主义的共同理想，对于当代大学生而言，它是精神能量和责任担当，当前对青年大学生进行理想信念教育的重要主题，就是教育广大青年大学生把个人理想同我国人民的共同理想“中国梦”结合起来，只有这样，才能更好地引导大学生为什么学、指引大学生走什么路和引导大学生做什么人。

四、“中国梦”语境下大学生理想信念教育的路径

（一）搭建思想教育平台，坚持思想育人

在高校中，思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主要阵地，目前高校开设的课程有“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”“思想道德修养和法律基础”“形势与政策”等，可以把“中国梦”融入到这些课程的教学中，进行“中国梦”的主题教育，使广大青年大学生对“中国梦”的理论入耳、入脑、人心，做到真学、真信、真懂。同时，在信息技术新媒体快速发展的今天，可以利用学校的信息网络技术，办好思想政治教育相关网站，开通官方微博、微信等进行“中国梦”主题教育。

（二）创设校园文化品牌，坚持文化育人

“中国梦”是马克思主义中国化的最新理论成果，用“中国梦”引领大学生的思想政治教育以及把“中国梦”融入到大学生的社团活动中，是当前高校思想政治教育的又一重点。因此，在高校中，可以充分发挥社团文化的隐性德育功能和辐射作用，来开展“中国梦”的主题教育。加强马克思主义思想在文化领域的指导，充分吸收和借鉴其他先进文化，组织举办“中国梦”为主题的演讲比赛、摄影比赛、征文比赛、文艺汇演等活动，唱响高校校园文化主旋律，为“中国梦”的主题教育营造浓厚的校园文化氛围，以此来激发当代青年大学生的报国热忱和爱国情怀，让他们在参与中不断感悟，获得内化于心、外化于行动中的良好效果。

（三）构筑道德实践平台，坚持实践育人

认识来源于实践，实践决定认识。实践教学是大学生思想政治教育的重要环节，这一环节有助于帮助当代青年大学生了解国情、认识社会和增长才干。将“中国梦”的主题教育与大学生的志愿服务、“三下乡”、专业实习实训等结合起来，在实践教学中，让大学生了解党的路线、方针、政策，增强对党和政府的信心，真实感受今天我国社会建设所取得的成就和当前社会所面临的问题，使其能用马克思主义的立场和观点来分析问题、解决问题，体会马克思主义的真正价值，也使其形成对马克思主义信仰和中国特色社会主义理想信念的价值认同，并最终将自己个人的梦想与“中国梦”自觉紧密地结合起来，从小事做起，从自己做起，将梦想付诸实践，努力使自己成为“中国梦”的践行者，来共同实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

[责任编辑：刘爱华]