浅论高校辅导员如何引导学生就业

黄冠铭

摘 要：近年来，随着高校毕业生的日渐增多，就业矛盾极为明显，出现了多数毕业生无法就业的窘境，这一现状也对国家的发展产生了影响，高校辅导员作为直接接触学生的工作者，辅导员的有效指导能够为高校毕业生的合理就业提供帮助。该文以高校辅导员如何引导学生就业为探究主旨，从专业知识、就业特征、观念转变、多元就业等六个方面进行策略描述，希望能够为高校辅导员引导学生就业的实践工作提供有效帮助。

关键词：就业压力 高校辅导员 就业指导

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）03（a）-0133-02

高校毕业生在毕业后走入社会，由于缺少工作经验，在严峻的就业环境中面临着巨大的就业压力，使学生身心健康受到影响，就业效果也极为不理想，因此，对高校而言，作为学生的直接教育引导者，辅导员应加强对学生就业工作的指导力度，通过有效地指导使学生能够在严峻的就业压力下用良好的心态面对，进而促使学生能够高效就业。

1 引导学生强化专业知识学习

专业知识是高校毕业生在毕业以后进行求职的核心竞争力，专业知识水平的高低决定了学生能否胜任岗位，也是社会对人才需要的主要内容。在我国的高校中，进入高校的学生刚刚脱离压力较大的高中学习生活，他们在高校的学习中没有对专业知识的学习有很好认识，因此，辅导学要加强对学生的专业知识学习，这种强化可以通过以下三种方式进行：首先可以通过课程安排及指导使学生理解专业知识学习的重要性，促使学习能够自觉的进行专业内容学习；其次，在高校的教学活动中要注重将理论学习与实践学习结合起来，使学生能够在掌握理论知识的基础上很好地掌握实践技能，具备较强的专业素养；最后，辅导员要加强自身对国家就业政策的理解，通过政策解读把握学生就业方向，进而对学生的专业知识与就业方向相结合进行指导。

2 引导学生把握专业就业特征

随着国家经济的不断发展及现代化科技水平的快速发展，出现了许多适应社会发展需求的新型专业，不同的专业具有不同的就业特征，辅导员在对高校毕业生进行就业指导的过程中要把握专业特征，根据专业特征对学生进行引导，提高学生就业的效率。对专业就业特征的把握可以从以下三个方面进行：首先，辅导员要了解专业特征及社会中的专业就业现状，通过二者的结合分析对学生就业进行综合把握；其次，辅导员可以根据学生专业水平与专业特长及时了解社会就业政策，通过就业信息的把握对学生进行有针对性的指导；最后，辅导员可以根据专业需求对学生进行多样化的培训服务，例如：面试指导、模拟演戏等，使高校毕业生能够在具备专业能力的基础上进行求职。

3 做好学生毕业去向心理调查

高校毕业生是在就业过程中的主体，对高校毕业生而言，根据自身的兴趣对毕业后的职位寻求有着一定的规划，因此，辅导员要及时地对学生就业取向问题加以调查了解，通过对学生真实情况的了解进行指导，避免学生因家庭原因等问题错失就业机会。高校辅导员是学校中接触学生最多的人，对学生的情况也较为了解，利用这个优势，辅导员在对学生就业状态、就业心理、就业取向进行把握的过程中，可以通过调查建立完善的就业信息，避免不真实情况的出现，并在第一时间对学生的就业状况加以更新。

4 引导学生树立良好就业观念

针对现阶段大学生心理问题的增多现象，学生的求职心态也对就业情况产生了一定影响，辅导员要通过调查把握学生就业心理，对于具有就业恐慌心理的学生，及时地加以心理疏导，使学生能够树立正确的就业心态。这种观念引导可以通过以下三个方面加以进行：首先，在客观的就业形式分析下，辅导员要及时留意学生心理的变化，通过不断沟通谈话使学生树立积极向上的就业观念，帮助学生正确认识自身，寻找正确就业方向；其次，辅导员要引导学生正确对待就业歧视问题，使学生避免攀比现象的出现，在明确市场求职定位的基础上通过放低姿态进行求职，保障就业效率的提升；最后，辅导员在了解学生就业动向的基础上要对考研、自主创业的学生进行个性化指导。

5 引导学生进行多元化的就业

在现阶段严峻的就业形式下，辅导员要加强对学生多渠道就业的指导，使学生在把握自身特长的基础上，不要局限于某一种就业选择，使学生能够合理地制定就业计划，通过先就业、再择业的路径加以就业，这种多渠道的就业可以从两个方面进行指导，一方面，辅导员可以通过引导，使学生认清现阶段较为严峻的就业形势，使学生们能够树立正确的就业方向；另一方面，通过引导，对就业机会少的同学加以帮助，通过联系单位、加强推荐的方式促进学生就业，使学生能够通过多种途径实现就业。例如：可以对有资源、有条件、有能力的学生进行自主创业的指导，使学生能够根据自己的兴趣在了解市场情况及专业情况的基础上进行自主创业，这种就业路径具有一定的要求，因此，对辅导员而言，对学生情况的把握便极为重要。

6 及时跟踪指导学生就业情况

辅导员对学生就业进行指导的过程并不是一个短期的活动，在落实就业工作的过程中，辅导员可以建立一个较为有效、广泛的网络，对毕业后学生的就业情况加以及时地了解追踪，对于毕业后很久未找到工作的学生进行电话指导，通过有效就业信息的不断发布，为学生提供更多就业求职机会，扩大就业的单位，进而更好地解决学生就业问题；另一方面，也可以通过跟学生家长进行联系的方式，了解毕业学生的就业情况，提供就业分析及就业变化，在借助新媒体的过程中对学生进行就业信息传递，通过不断的跟踪指导，确保已毕业学生的就业 ，为学生提供跟踪式、长期的就业指导服务。

7 结语

总而言之，高校毕业生是国家未来发展的希望，高校毕业生的就业情况是国家、社会、学校都应关注的问题，在现阶段的就业形势下，辅导员作为高校毕业生的直接接触者，应该加强对高校毕业生就业问题的指导，通过学生专业知识的知识强化、对专业就业特征的把握、对学生就业心理的把握，通过不断的交流转变学生就业观念，使学生能够以良好的心态进行多元化就业，为学生终身的职业发展提供有效帮助。

参考文献

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