问题教学法在高中数学中的实践与感悟オ

耿勇 赵海晶

一、高中数学教学现状

随着新课程改革的不断深入，高中数学的教学虽然取得了一定的成就，但是在教学过程中也暴露了许多问题，对于这些出现的问题，应该采取积极的对策来解决，并且把具有创新理念的教学方式融合在高中数学的课堂之中高中数学的教学，只有把这些问题解决好，才能更好地落实新课程改革的具体要求

当前形式下，高中数学的教学存在的很多问题，严重影响了高中数学教学的发展，以及数学人才的培养作为一门工具性学科，它的教学方式只有具有一定的创新性，才能够使数学的独特魅力发挥出来

1数学学习方法有误

当前的高中数学的学习中存在的最大问题是，教学方式传统，导致学生在学习数学的过程中出现灰心、厌烦，消极学习的现象，这对高中的教育来说是一个巨大的威胁数学的学习最注重的是学习方法一些同学因为对数学的学习没有一个正确的学习方法，所以导致了学习效率的低下例如，数学公式的背诵很多学生只会用死记硬背的方法来记忆，虽然当时能记住，但是过一段时间后，还是会忘记的这就是方法的不对

2学生缺乏主观能动性

在高中数学教学中，由于受到传统教学观念的影响，学生在课堂上严重缺乏主观能动性课堂本来是学生的主体，但是在这样的教学方式下，教师成为了课堂的主体，而学生成为课堂的客体教师和学生的关系成为一种传授知识和接受知识的呆板关系，严重影响了学生的学习情绪学生对学习缺乏兴趣，只会让学生产生一定的厌学情绪，长期积累下去，就会严重影响学生的学习成绩因此，在高中教学中，教师应该尊重学生的主体地位，关注学生的兴趣点，发挥学生的主观能动性

3教师师资力量差

数学教学的成功除了需要有多媒体技术的融入，还需要有专业的数学教师指导然而，在当前的教学中，一些数学教师不仅缺乏专业的理论知识，也缺乏实践经验因此，学校的教学质量是比较差的，教学水平也是比较低的高中教育目标是培养社会的有用之才因此教育工作者们应该不断地提高自身的教学质量，不断地参加一些专业的培训，通过参加这些活动可以不断改进自己的教学方式教师的教学方式改进之后才能帮助学生更好地理解数学知识，并且在数学教学过程中可以融入其一些创新的观念，这样课堂才会更加的有创意，学生们才会更加喜欢数学

4数学课业负担重

教师在平常的数学教学中，经常给学生布置大量的数学任务，增加了学生的课业负担学生在这些压力之下对教师就会产生应付心理，在做题过程中，根本不会认真地去构思，只是简单地写完作业交给教师教师在数学教学中没有一个明确的目标，忽略了学生的实际情况，使学生在数学学习过程中学习不到知识，严重影响了学生的数学成绩

二、问题教学法在高中数学中的实践与感悟

1设计开放性的问题

开放性的问题可以培养学生的想象力和创造力，激发学生的潜力教师可以把开放性的提问模式融入到教学模式之中，给学生设计出一系列的开放性问题这种开放性的问题，主要是指条件的不完备与答案的不唯一，解题思路多样性的问题开放性的问题可以锻炼学生一题多解的能力，能够让学生从不同的角度思考问题，形成一个全新的思维模式学生在对这种问题进行探究的过程中，可以培养自己分析问题、解决问题的能力，这对于培养学生的创新意识，有着很大的帮助学生只有具有了一定的创新意识，才能培养学生解决问题的创新能力这样，高中数学教育就会进入一个新的发展台阶，也会促进我国教育的发展这种方式有利于引导学生更加深入地了解课堂知识，能够轻松掌握数学学习中的难点

2设计趣味性的问题

在数学的教学过程中应该融入趣味性的教学模式增加数学课堂的活力数学是一门抽象性、逻辑性比较强的学科，因此，在学习数学的过程中是有很大的难度的数学和其它学科是不同的，除了公式就是定理，除了繁琐的解题就是复杂的分析，因为本身是缺乏趣味性的，所以在学习的过程中，是需要一种趣味性的教学模式的教学模式具有了一定的趣味性，才能够引发学生学习数学的兴趣，才能够更好地发挥学生学习数学的潜力趣味性的提问，可以激发学生学习数学的热情和兴趣，把枯燥的数学问题变得有趣味，把抽象化的问题变得具体化在传统的高中数学课堂里，教学模式大多采用的是教师讲课，学生听课的模式，这种模式更加增添了数学的枯燥性，扼杀了学生学习数学的兴趣因此，教师在提问过程中应该进行趣味性的提问，使数学问题变得具有活力，使数学课堂变得有趣学生在这样的教学模式之下才能够对数学产生学习的积极性，从而提高学习效率

3设计有效的问题

数学的问题设计是高中数学教学中一项重要的任务，也是教学环节中一个重要的环节在传统的高中数学教学中，教师设计的问题，缺乏一定的创新性，根本起不到提高数学效率的作用，严重影响了高中数学的教学质量问题缺乏创新性也会使学生产生一些厌学情绪，导致对数学学习的厌恶因此教师在设计问题的过程中应该注意设计问题的创新性和有效性教师设计出有效的问题之后，学生可以通过小组合作的方式，来对问题有个探究在合作过程中，学生可以尽情交流自己的想法

问题教学法对高中数学教育的发展是至关重要的，因此应得到学校的重视，这样才能解决数学教育中存在的一些问题，才能真正提高我国的教育水平，才能促进我国教育事业的发展为中国教育事业的进步贡献自我，促其发展则是每一位教育工者们的使命与任务相信在每一位教育工作者的无私奉献下，会培养出很多优秀的数学人才