人本观念下的高校管理工作漫谈

何洋

摘 要： 随着我国教育事业的快速发展，人本教育理念逐渐融入到教育工作者的思想之中。以人为本理念对于校教育管理工作有着积极作用，无论是学校教育的发展还是学生个人的成长，都需要以人为本理念的支持。构建人本化的高校管理模式，需要建立正确的高校管理工作思想，认可以人为本理念的重要性。只有高校管理实现人本化，才能促进学生个性的发扬以及学校各项制度的合理化。

关键词：高校 以人为本 教育管理 意义 对策

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）07-0199-01

前言

以人为本理念已经成为高校教育管理的重要指导思想，人本管理的标语也随处可见。但大多数高校管理者没有认识到以人为本管理工作的本质，人本管理的模式不尽清晰。人本观念下的高校管理工作中，涉及到教育管理工作、教学工作与部门管理等多重内容。坚持人本观念的引导，提高管理工作的实效性，才能让人本理念发挥价值。

一、人本观念下实施高校管理工作的意义

第一，有利于和谐高校价值取向的建立。构建社会主义和谐社会，是中国人民共同的愿望。要构建和谐社会，和谐高校的构建是十分重要的一环。一个和谐的高校，应当能够调动一切积极元素，提高校园环境的活跃性。更应当能够处理好各方面的关系，让学校形成公正公平的氛围。坚持人本理念在管理工作中的落实，能够促进和谐人际环境的形成，管理的加固以及学校稳定性的提高。

第二，有利于学生的全面发展。在马克思主义观点当中，人的发展与社会，也就是周边环境的发展有着直接关系。在高校中，学生的发展与学校的发展是相辅相承的。学校中的每一位学生，都是学校的构成者，而这些学生的个人发展，就是学校发展的标志。坚持人本观念，肯定学生在学校管理中的地位，才能让学生的创造力在最大程度上发挥出来。

第三，有利于管理工作轻松化。在高校管理工作中坚持以人为本，重视每一位学生、教师的感受，关注师生的发展，是高校管理工作的重点内容。坚持以人为本，让师生都得到学校的重视与尊重，自然会给师生更大的个人发展动力，促进师生相互配合，学校管理工作的难度会因此而减小。

二、人本观念下实施高校管理工作的方法

将人本观念与高校管理工作结合在一起，需要在思想与实践两个方面进行双重结合。下面，笔者就人本观念下的高校管理工作方法进行几点阐述：

1.树立正确的人本观念

要实施以人为本的高校管理工作，应当先建立起科学合理的以人为本观念，将人本观念纳入到价值体系之中。

首先，要建立人才价值观念。发展，是个人与社会永恒的主题，学生的发展是高校发展的动力。人，是社会进步的主体，学生，则是学校发展的主体。只有人才队伍的素质提高了，学校才有发展的动力源泉。作为高校教育工作者与管理者，应当建立起正确的人才价值观，尊重教育工作者的劳动，尊重知识，尊重人才，尊重每一位学生的创造力，从而让人的价值最大限度地发挥出来。人与人之间的合作交流、探究，是高校的重要活动。教师的教学水平，对于学校的教育工作质量有着直接影响。教育工作，是一项无法量化且难以控制的脑力工作，作为教育改革的推动者与执行者，高校应当重视教师的价值，并积极去开发教师的价值。

其次，要构建和谐的人校关系。人与学校的和谐发展，才能促进人本观念在学校管理工作中的落实。学校人的一切体系以及动作模式，都应当遵守人本观念的原则。共同的价值认知，是促进学校与个人融为一体的重要元素。和谐的人校关系，就是让学生在校期间以学校为荣，当学生走出校园时，学校可以以学生为荣。这样和谐的人校关系，是人本观念在学校管理工作中落实的必要前提。

2.实施人性管理

实施人性化的管理，顺应人性的发展，才能让管理工作得到大家的认可。高校管理者在制定各项管理制度时，都应当考虑到学校内各位成员的需求，对学校内的每一个成员进行科学且准确地认知。在实施管理之前，要明确管理之人是什么样的人，他们有什么需求，有什么特点，有什么样的发展目标与价值观念。以此为基础，才能研究出最合理的管理制度。

首先，学校管理工作要做到尊重人的需求。高校，是人才的聚集之地。在人本观念下落实学校管理工作，应当做到利用管理去引导学生、激励学生与帮助学生。要关心学校内师生的个人生存问题与安全问题，享受与发展问题。将学校内的每一项政策与每一条措施都落实到学校的成员身上，用人性化的管理满足他们的需求，促进他们积极合作与竞争，实现学校教育水平的直线提升。

其次，学校管理工作要依靠人。依靠人，就是要重视个人潜能的发挥，鼓励学校内的师生参与到学校管理工作中来。在学校的发展过程中，学校中每一个人的思想与潜能，都是学校发展的动力。人本观念下的高校管理工作，应当重视人们潜能的发挥，让每一个人都做自己能够胜任的工作，才能促进高校管理工作效率的提高。

3.建立合理的人事制度

加强学校人事制度管理工作的革新，建立全新的学校管理目标，才能让以人为本理念落实到学校的管理工作中去。做好制度创新，合理规划人力资源，是促进学校可持续发展的重要举措。

首先，学校管理者要加强管理理念的创新。人事管理工作不只是人事档案的管理，更是人力资源的管理。加大学校内人力资源的开发与利用，重视人力资源的重新组合与培养，调动每一位学校管理参与者的积极性，才能让高校发展目标得以实现。

其次，学校管理者要做好工作制度的创设。加强用人制度的创新，让学校的固定用工转变成为合同用工，将原来的人事管理工作，从身份管理转变成为岗位管理，让学校的行政管理工作更加具有市场气息，只有这样，才能促进人本观念在高校管理工作中的落实。

结语

综上所述，以人为本，以学生为本，是高校教育管理的核心所在。围绕高校学生的发展需求实施教育管理工作，给学生营造良好的成长环境，促进学生各类知识学习积极性的提高，才能推动高校教育水平的提高。积极利用以人为本思想去优化高校的教育管理工作，才能推动高校教育全面进步。

参考文献

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