多媒体教学软件的设计与应用研究

周增辉

【摘 要】随着网络时代的来临，教育教学事业的飞速发展，多媒体软件教学作为一种新型的教学模式在日常的教学中得到了越来越广泛的应用。应用多媒体软件教学，可以激发学生的学习兴趣，获得良好的教学效果。本文从多媒体教学软件的优势、类型、设计应用等方面阐述了多媒体教学的发展和研究现状。

【关键词】多媒体教学软件 教学功能 类型 设计 应用

一、多媒体教学软件的教学功能

多媒体软件以其新颖、智能、方便等特点引起了教师们的广泛关注。教师们越来越喜欢使用多媒体软件来教学，并取得了良好的效果。区别于传统教学，多媒体软件具有以下教学功能。

（一）人机交互环境生动，形象，激发了学生强烈的学习欲望

多媒体软件中多采取清晰的图片，严谨、科学的表格表达教学内容和观点，生动形象，提高了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。

（二）多媒体软件的多功能化与智能化

多媒体软件存储信息量大，可以存储视频、动画、文字等多种形式的信息。在使用时，学生能够手、耳、眼并用来完成学习任务，学生的主观能动性得到增强，实现了从“要我学”到“我要学”的转变。生动活泼的教学内容激发了学生的学习欲望，活跃了课堂气氛，有助于学生智力的开发。

（三）促进学生的个性和心理的全面发展

多媒体软件的系统化和智能化很高，兼容性很强。在多媒体软件中，能存储大量的视频软件、动画、文字等。因此，学生可以根据自己的实际情况和特点，选择相应的教学软件来学习，发挥学习的自主性和灵活性，降低对教师的依赖性。多媒体软件能够全面、多角度辅导学生，为家长解决了辅导难的问题，为学生学习提供了方便。

二、多媒体教学软件的主要类型

（一）课堂演示软件

多媒体教学软件是为了解决教学过程中的重点、难点问题而开发的。主要采用启发式教学方法，培养学生发现问题、解决问题的能力。这种演示软件的特征是形象、直观，并具有清晰的思路。

（二）自学软件

多媒体软件具有完整的体系和结构，能够真实地反映课题教学的思维和内容，在界面下与计算机进行互动，方便和快捷，只要手边有一台电脑、一根网线，就能实现自主学习。

（三）试验软件

多媒体软件智能化、多功能化的程度更高，具有精密性、复杂性的特点。计算机本身具有强大的计算能力和高度仿真效果，可以存储大量的公式和参数指标，学生只要根据情况输入不同的参数，就能真实地模拟，为学生学习和探索提供技术指导和帮助。

三、多媒体教学软件的设计和制造

（一）人机交互

人機交互设计，先要考虑数据库的服务层设计。由Windows的强大引擎提供的数据服务层所给人们带来技术上的支持和便捷，节省了用户的操作界面所需的时间，使用户能够方便快捷地浏览和阅读所需要的教学内容。该服务层具有安全性高、可靠性强的特点。然后下一步是要考虑应用服务层，该层所使用的技术与数据服务层相似，主要功能是处理数据，查看信息等。

（二）界面设计

界面设计是指对多媒体软件上界面的布局、颜色、结构及其他原色进行合理设计，使多媒体课件呈现艺术性、科学性等特点。界面使用的数据编程软件是SQL Server 2000，具有下列优势：通过对用户准入，即权限的设计，对软件内存储的数据进行严密的保护，尤其体现在对安全级要求很高和很复杂的资料的保护和技术支持上。通过与Windows集成，在处理问题时可以实现多线程处理和对称处理，并且能够应用到分布式的管理环境当中。这种系统具有功能完善、容易维护的特点。利用SQL Server2000 可以实现数据的管理和保护，从而实现C/S模式的数据管理，并可以对用户数据的访问要求进行修改。

（三）导航设计

因为多媒体课件要存储很多视频、语言、动画等多媒体资源，所以为了方便快捷地查找资源、获取信息，就要对导航进行设计，导航设计要注重便捷性和可操作性等。

四、多媒体技术的广泛应用

在现今的教学过程中，人们采用了大量的多媒体教学设备，如投影机、多媒体网卡、网络软件、多媒体计算机等。投影机使用方便，信号丰富，通过与电脑、电视、DVD等多种设备相连可以灵活移动，学生在任何一间教室都能享受到投影机的服务。另外，采用多媒体网卡与网络配套使用，构造了多媒体教室。这种系统的优点是操作难度不高，音频效果良好。教学中也常常应用多媒体网络软件，这种软件价格不高，安装过程简单，升级更新速度快。而通过多媒体计算机与电视的结合，将计算机的储存信息通过电视机的大屏幕显示出来，也能产生良好的教学效果。

五、结论

随着人们生活水平的提高和教育教学事业的发展，多媒体软件教学作为一种新的教学模式在教学中得到了越来越广泛的应用。与传统教学相比，多媒体教学软件具有强大的教学功能和应用优势。我们要充分应用多媒体信息化教学手段，促进教育教学改革的发展，提高教学质量。

【参考文献】

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