古代中西方的文明史

赵正林

一、早期的亚洲文明与欧洲文明的起源

1.大陆文明与海洋文明的区别及启示

古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边，海上贸易和工商业特别发达；亚非文明古国兴起多集中于大河流域，以农业经营为主。

启示：说明了不同的地理环境，造就了不同的经营方式和文明类型。

2.大河流域——人类文明的摇篮（奴隶社会——人类进入文明时期）

原因：第一，大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；第二，大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

3.雅典

（1）伯利克里改革的原因及效果

公元前5世纪，雅典奴隶制经济得到相当程度的发展，奴隶劳动普遍使用，中小奴隶主数量增多。中小奴隶主随着经济实力的增强，要求扩大政治权利。伯利克里当政期间顺应了这一趋势和要求，进行了一系列改革，进一步巩固和扩大了统治基础，把雅典的民主政治发展到古代世界的高峰，雅典的奴隶制经济也达到高度繁荣，形成了文化昌盛、教育发达、人才辈出的局面。

（2）对雅典民主的评价

①积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的保证，把古代世界的民主政治发展到高峰，成为一种典型的范例，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。②局限性：雅典民主与现代民主不同，它仅仅是对于成年男性公民而言，而外邦移民、奴隶、妇女和他国公民都没有享受民主的权利。③雅典民主的实质是奴隶主民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

（3）伯利克里改革的启示

改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会历史的发展能起一定推动作用。

4.古希腊文明与罗马文明

2.伊斯兰教

（1）阿拉伯半岛会产生伊斯兰教的原因

6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，为了争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。因而伴随着国家统一的潮流，伊斯兰教便应运而生了。

（2）伊斯兰教对阿拉伯国家统一的作用及影响

①伊斯兰教关于一神教的宣传，以一神教代替多神教，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求，有助于打破狭隘的氏族界限，从而加速了阿拉伯半岛的统一，它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已经基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

②伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。

③穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。

3.西欧的封建社会具有的不同的特征

（1）开始时间晚，且持续时间短。中国封建社会开始时间比西欧早约1000年，持续2000多年。

（2）神权凌驾一切，教会高高在上。

（3）实行森严的等级制度，社会上流行着一句话：“我的附属的附属，不是我的附属”。而中国封建社会则是君主专制的中央集权制。

（4）随着西欧城市的发展，在与封建主的斗争中，中世纪的西欧逐步形成了城市共和制和资产阶级的前身——市民阶级，为西欧资本主义的发展奠定了基础，而中国封建自然经济始终占主导地位，资本主义萌芽未得到发展。

三、早期文明的传播

1.暴力传播

2.和平传播

阿拉伯人对东西方文化交流作出的贡献：

（1）把中国、印度文化传到西方。阿拉伯人往来于三大洲之间，把东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品运往西欧；把中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物传到了欧洲。

（2）给中国带来西方文化及阿拉伯文化、伊斯兰教。阿拉伯人又把古代印度人创造的十个数字符号传到欧洲。他们给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。

（3）保留和传播了古希腊、罗马文化。阿拉伯的学者也对世界文化的发展作出了重大贡献。他们翻译保存了许多希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。

世界各地区各民族和平交往的历史意义：

（1）和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊。

（2）传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展。

（3）使世界日益成为一个息息相关的整体。

四、早期世界的思想文化与科技

【典例解析】

知识点一古代四大文明古国及文明成就

例1.汉谟拉比法典是现存的古代第一部比较完备的成文法典。该法典产生于（）

A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代希腊

【解析】根据所学知识，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主利益，制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。故选B项。

例2.读图，该图所反映的制度是（）

A.宗法制度B.郡县制度

C.种姓制度D.分封制度

【解析】据所学知识可知，约公元前2500年印度河流域开始出现一些小国，后来雅利安人侵入印度后，逐渐产生不同等级，形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。印度种姓制度中最高等级为婆罗门，第二等级为刹帝利，第三等级为吠舍，第四等级是首陀罗。图示为印度四大种姓的等级划分，故本题选C。

知识点二西方文明的起源

例3.古希腊文明是西方文明的“根”，它在地中海地区孕育，其成就丰富多彩，灿烂辉煌。下列描述，属于古希腊繁荣在政治方面表现的是（）

①雅典工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心和最繁荣的城邦②梭伦改革开启了民主政治的道路③文化昌盛，重视教育，人才辈出④伯利克里时期民主政治达到顶峰

A.①②B.②④C.③④D.①③

【解析】本题题干中“政治方面表现”为有效信息，据此可推断②和④符合题意要求，而①和③则分别涉及古希腊的经济和教育领域。故本题选B。

例4.他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。他是（）

A.屋大维B.凯撒C.伯利克里D.亚历山大

【解析】公元前27年屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。因此，答案为A。

知识点三亚洲和欧洲封建国家的建立

例5.7世纪中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（）

A.罗马共和国B.亚历山大帝国

C.法兰克王国D.日本

【解析】本题主要考查了古代日本大化改新的时间和性质。646年，日本模仿中国隋唐时期的政治和经济制度，针对日本的政治、经济进行一系列改革，史称“大化改新”。通过这场改革，使日本从奴隶社会向封建社会转变。选项A、B、C都不是亚洲国家。另外，虽然法兰克王国也有改革，即查理·马特改革，但时间是在8世纪初。故本题应选D。

例6.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（）

A.古代希腊B.古代日本C.中古欧洲D.近代俄国

【解析】本题考查了查理·马特改革的有关知识。通过改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。故选C。

知识点四古代世界文明的交流和传播

例7.下图阴影部分所示为下列哪一古代帝国的版图（）

A.波斯帝国B.亚历山大帝国

C.罗马帝国D.阿拉伯帝国

【解析】地图给出了拜占廷帝国（即东罗马帝国）和唐朝。唐朝存在时间是公元618—907年，根据所学知识，与其并存的跨欧、亚、非三洲的大帝国是阿拉伯帝国。故选D。

例8.一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年，后来回到欧洲。他的经历和见闻，激起了欧洲人对东方的向往。他是（）

A.亚历山大B.马可·波罗

C.麦哲伦D.利玛窦

【解析】由题干中给出的“意大利”“元朝”等可推断出该人为马可·波罗，故本题应选B。A项亚历山大的主要贡献是通过东征，开启了历史上的希腊化时代；C 项麦哲伦的主要贡献是其率领的船队完成环球航行；D项意大利人利玛窦于 1583 年（明神宗万历十一年）来到中国居住，是天主教在中国传教的开拓者之一， 也是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者。

知识点五古代世界的文明成就

例9.阿拉伯人对人类文明的发展作出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的是（）

ABCD

【解析】根据所学并结合图片可知：A项，图片是楔形文字与汉字的对照表；楔形文字是苏美尔人发明的古文字，与阿拉伯人无关。B项，图片是汉字与象形文字的对照表；象形文字是古代埃及和中国早期文明使用的文字，与阿拉伯人无关。C项，图片是拉丁字母的演变表；拉丁字母是古代罗马的文字，并随着罗马的对外征服战争被推广到了西欧广大地区。D项，图片是阿拉伯数字对照表；阿拉伯数字是古代印度人发明的，阿拉伯人将“阿拉伯数字”传入欧洲，并很快被欧洲人采用。综上所述，本题正确答案为D。

例10.有这样一本书，相传它是在民间口头创作的基础上，由一位盲诗人加工整理而成。它是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景。它是（）

A.《马可·波罗行纪》B.《安提戈涅》

C.《被缚的普罗米修斯》D.《荷马史诗》

【解析】《荷马史诗》是古希腊的著名英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由一位盲诗人荷马加工整理而成。它是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要资料。因此，答案为D。

【试题巩固】

一、选择题

1.2015年2月的《梦想星搭档》中，莤拉与“五洲唱响乐团”为大家带来一首《也许明天》，深深震撼了观众。你认为造成“五洲唱响乐团” 成员人种差异的主要因素是（）

A.不同的饮食习惯

B.不同的自然地理环境等因素长期影响

C.上帝有意为之

D.不同的劳动方式

2.以下对右图建筑解读错误的一项是（）

A.该建筑是古埃及国王的陵墓

B.该建筑是古埃及国王权力的象征

C.该建筑是古埃及的军事防御工程

D.该建筑是古埃及文明的象征

3.作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关的有（）

①佛教②阿拉伯数字③种姓制度④《汉谟拉比法典》

A.①②③B.②③④C.①②D.①③

4.现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上，在体育馆中央出现了一个蓝色的人工海洋。这样的设计主要是寓意（）

A.希腊是一个临海的国家B.蓝色象征着和平

C.希腊人喜欢蓝色D.古希腊文化以海洋为中心

5.分析右图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是（）古代雅典居民结构比例图

A.超半数的居民能享受雅典民主

B.少数奴隶主贵族独享雅典民主

C.雅典民主的社会基础为自由民

D.外邦人享有雅典最广泛的民主

6.你一定看过奥黛·赫本主演的《罗马假日》吧，对于古罗马的历史你熟悉吗？下列选项与古罗马的发展命运相关的是（）

①种姓制度②395年③公元前509年④马拉松战役⑤拜占廷帝国⑥凯撒⑦屋大维⑧布匿战争

A.①②③④⑤⑥B.②③④⑥⑦⑧

C.②③④⑤⑥⑦D.②③⑤⑥⑦⑧

7.7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。下列各项与日本社会当时的改革有关的有（）

①大和统一日本本土②实行中央集权③改革是为了维护奴隶主阶级的利益④土地属于国家⑤落后的奴隶制严重阻碍日本社会的发展

A.②④⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④

8.某校九年级（8）班的学生在将伊斯兰教创始人穆罕默德的重大活动按时间排序时产生了分歧。你认为排列正确的一组是（）

①基本统一阿拉伯半岛②开始在麦加传教③建立政教合一的国家④攻占麦加

A.①②③④B.④③②①C.②③④①D.②④③①

9.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（）

A.西欧封建社会等级森严

B.当时老百姓大多是文盲

C.保守狭隘的封闭心态

D.神权在精神和文化领域凌驾一切

10.《兴盛与阴谋·拜占庭帝国》的叙述力求引人入胜，不落俗套。每一处细节、每一个形象、每一桩轶事、每一件史实，都会让您耳目一新——让你感受到那遥远年代的生活是个什么样子。在该书中可能会出现的场景有（）

①曾经被西方国家征服②因内部矛盾而导致国力衰落③拜占庭灿烂的文化④君士坦丁堡的陷落

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

11.“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述规定应出自（）

A.君士坦丁十一世B.亚历山大

C.马可·波罗D.毕加索

12.在马拉松平原上，雅典人获胜后，菲迪皮茨返回雅典报捷，他一口气跑完漫长的路程，刚一进城就高呼“雅典得救了！”说完倒地而死。这个故事出现在下列哪一战争中（）

A.希波战争B.布匿战争

C.亚历山大大帝东征D.罗马帝国的扩张

13.古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述成书《马可·波罗行纪》。下列对该书影响的表述，不正确的是（）

A.是第一部向西方介绍中国的书

B.丰富了当时人们的地理知识

C.对后来新航路的开辟有重大影响

D.不利于东西方文明的交流

14.下面两幅图片均为法国著名旅游景点——巴黎圣母院。其建筑风格属于（）

A.罗马式建筑艺术 B.哥特式建筑艺术

C.中国古典建筑艺术 D.伊斯兰建筑艺术

15.2000年9月，以色列强硬派人物沙龙突然造访耶路撒冷老城阿克萨清真寺，引发了大规模的巴以流血冲突。这里的“阿克萨清真寺”属于的代表建筑。（）

A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教

二、综合题

16.阅读下列材料，回答问题。

材料一：公元前443年起，他连任十将军委员会的首席将军15年，成为雅典的最高统治者。执政期间，奖励学术，提倡文艺……同时，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，……十将军由公民大会举手选出，是最高的政府官员。

材料二：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

材料三：这次改革的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠。

根据材料，结合所学知识回答：

（1）依据材料一，结合所学知识，材料中的“他”是谁？他在文化方面施行了怎样的措施？假如你是生活在这个国家的公民，你将享有哪些政治权利？如果是你的一位外来此城经商的朋友，是否也有这样的权利？

（2）请说出材料二反映了日本历史上的哪次改革？这次改革对当时的社会产生了什么影响？

（3）请说出材料三反映的改革前后有关土地分封的变化。改革后的西欧社会有何特点？

（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？

17.阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。

材料三：随着中国与中亚共建“丝绸之路经济带”、与东盟“海上丝绸之路”的大外交格局的确定，对于丝绸之路的关注也再次升温。与此同时，中国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗也进入倒计时。这条始于公元前2世纪的古代亚欧大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。

根据材料，结合所学知识回答：

（1）阅读材料一，结合所学知识，请你说出图一中的东方文明古国所处的地理环境有何相同的地方？图二和图三分别是历史上最早的法治和最大的青铜器的代表，它们分别出自于哪个国家？（请用图一中对应的字母回答。）

（2）材料二中是如何评价亚历山大东征的？结合所学知识谈谈你对古代战争的认识。

（3）根据材料三，并结合所学知识，概括指出古代丝绸之路的影响。

（4）根据材料二和材料三，结合所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。

参考答案

一、1.B2.C3.A4.D5.C6.D7.A8.C9.D10.A11.B12.A13.D14.B15.C

二、16.（1）“他”是伯利克里。措施：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。权利：可以参加最高权力机构公民大会；可以担任政府公职；可以有决定内政、外交、和平、战争等重大问题的权利；可以在行政和司法机构中任职。 判断：没有。

（2）大化改新。影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

（3）变化：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。特点：森严的封建等级制度。

（4）答案提示：如改革是经济发展、社会进步的重要推动力；改革要顺应历史潮流，与时俱进；要勇于创新，坚持改革开放；善于学习外来先进科技、文化，以我为主，为我所用；要向先进的国家学习；要重视教育，重用人才；坚持科教兴国战略；等等。（言之有理即可）

17.（1）①地理环境：都位于大河流域。②法治代表：D。③青铜器代表：F。

（2）①评价亚历山大东征：促进东西方经济、贸易往来；促进东西方文化交流。②我对古代战争的认识：战争与征服往往充满暴力和血腥，会给被征服地区和人民带来深重灾难，但它客观上又导致了不同文化的交流与融合。

（3）影响：丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。

（4）和平交往。（不可只答“和平”）理由：①和平交往可避免战争和暴力对社会生产力的破坏（或暴力冲突给人类带来灾难和痛苦）。②和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济、文化的交流（或传播了先进的文化和生产力；使世界日益成为一个息息相关的整体）。等等。（答案言之有理，体现正确的情感态度与价值观即可）