认识新自我

王文

【复习目标】

一、珍爱生命

1.正确认识多彩的生命构成了多彩的世界，知道世界上因生命的存在而变得生动和精彩。

2.知道人类应该怎样和其他生命相处，明确生命需要相互关爱的理由。

3.正确认识人的生命的独特性，学会根据自己的特点，选择适合自己的成才之路。

4.明确要珍爱我们的生命，实现人生的意义，追求生命的价值，懂得肯定生命，尊重生命。

二、欢快的青春节拍

1.正确认识青春期的到来出现的问题，了解青春期的时间及特征。

2.正确认识青春期成长的一些特点以及青少年心理的特点，明确解决心理矛盾的方法，懂得拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的。

3.明确真正的独立是逐渐地摆脱依赖，勇于为自己的行为负责，学会正确看待男女同学间的交往。

4.畅想青春的意义，明确青春可能给我们带来苦恼，但更多的是激情、是幸福。

三、自我新期待

1.明确人是发展变化的，学会全面地、发展地认识自己。

2.了解多方面的人体潜能，明确发现自己的潜能的意义，知道如何发掘自己的潜能。

3.正确认识自己心中理想的形象，学会树立新的期待和自己成长目标的方式方法。

4.正确认识我们未来规划的要点，懂得如何规划我们的未来。

【考点梳理】

1.生命需要相互关爱。

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而变得生动和精彩。②生命是顽强的也是脆弱的，一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害。③每种生命都有存在的意义与价值。各种生命息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，破坏生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2.人的生命的独特性。

①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。②人类生命的独特性表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。③人的生命独特性更多的表现：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3.肯定生命，尊重生命，提升生命的价值。

①珍爱生命的人，无论遇到多大的挫折，都不会轻易不放弃生的希望。②每个人的生命都是有价值的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。③每个人对国家、社会和他人都有价值，在肯定自己生命的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。④当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。⑤生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。⑥我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，延伸生命的价值。

4.正确认识青春期成长的一些特点。

①青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。②智力逐步发展到高峰：具有较敏锐的观察能力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，但容易产生片面性和主观性。③自我意识迅速发展，成人感强烈：喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理人际关系，容易产生逆反心理。④情绪和情感丰富强烈，但不稳定，具有两极性：青少年情感逐渐丰富，富于感染力，情绪高亢激烈，充满激情，但不够稳定，容易冲动。⑤性发育加速，性意识萌动。

5.正确认识青春期心理矛盾。

①青春期心理矛盾是我们成长过程中的正常心理现象。②青春期心理矛盾构成我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。③我们应学会解决青春期心理矛盾：向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；学会当自己的“心理医生”，自我调适。如：孤独时与同学聊聊天，给朋友写写信等；通过听音乐、打球等，转移自己的不良情绪。

6.正确看待男女同学间的交往。

①男女同学正常交往，有益于我们的身心健康发展。②男女同学通过交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

7.解读青春的误区，更好地感悟青春。

①对青春期的生理变化，我们不应随意取笑，而应遵循彼此尊重的基本准则。②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。

8.畅想青春的意义。

①青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志，有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。②青春使我们对未来充满新奇。③青春使我们有勇气面对一切。④青春使我们坦然接纳欢喜和忧愁。⑤青春使我们尽情地享受人生竞赛的乐趣。

9.正确认识自己。

①正确认识自己就要用全面的、发展的眼光看待自己。②全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。

10.掌握认识自我的途径有哪些？

①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。

11.正确认识自己的潜能。

①人的特长往往是自己某个方面潜能的表现。②我们还有许多潜能隐藏在角落里，这需要我们做有心人，善于把它们发掘出来。③发现自己的潜能，是我们取得成功的重要条件。

12.如何发掘自己的潜能？

①经常给予自己积极的暗示。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。③在实践中激发自己的潜能。

【真题解析】

例1.（2016·福建福州）儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”

爸爸：“为什么这么问？”

儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”

爸爸的回答最恰当的是（）

A.“你需要学会自立。”B.“你需要正确认识自己。”

C.“你需要学会发泄情绪。”D.“你需要拒绝不良诱惑。”

【解析】本题考查正确认识自我。正确地认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，用发展的眼光看待自己。评价一个人有多个方面，在学校的学习只是你获取知识的一个渠道，并不是唯一的途径，故B项正确。A、C、D项材料未体现。

例2.（2016·浙江温州）“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（）

A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己

C.兴趣爱好认识自己D.外在体征认识自己

【解析】本题考查的是正确认识和评价自己的方法和途径。“要想了解自己，最好问问别人”意思是要重视他人的态度和评价，因为往往他人对自己的评价最客观。故B项符合题意。

例3.（2016·四川广安）处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（）

①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

【解析】本题考查有关青春期烦恼的知识。青春期的迷茫烦恼是正常现象，我们应该用正确的态度面对，用恰当的方式解决，必要时向父母、老师求助。①②③正确，④错误，故选B。

例4.（2016·山东泰安）大学生闫某与其朋友王某掏鸟窝，并售卖国家二级保护动物，犯非法猎捕、收购珍贵、濒危野生动物罪。2015年5月被分别判处有期徒刑10年半和10年。这警示我们（）

①要珍爱生命，与大自然和谐相处②要增强法律意识，依法规范自己的行为③伤害小鸟是犯罪行为，必然要承担刑事责任④珍贵、濒危野生动物的生命比人的生命更为有价值

A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

【解析】本题考查的知识点主要有珍爱生命、保护生物多样性、增强法律意识等，主要考查学生理论联系实际的能力。解答本题的关键是明确保护生物多样性的要求和增强法律意识的要求。①②的说法是正确的，③④的说法是错误的。故选A。

【高效演练】

一、单项选择题

1.湖南湘潭有一位怀有4个月身孕的年轻母亲杨应君，在车祸发生的紧急关头，不顾自己的安危，推开身处险境的5名初中学生。学生得救，而她自己身受重伤。她的行为说明（）

A.牺牲自己挽救别人不值得

B.未成年人的生命健康权受法律特殊保护

C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值

D.当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手

2. “生活是多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”此诗句说明（）

①生活中只有快乐，没有烦恼②生命是可贵的，我们应珍惜生命③多彩的生活使生命充满快乐④亲情和友情，是幸福快乐的重要源泉

A.②③④B.①②③C.②③D.①②③④

3. “过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼。”你对这句话的正确理解是（）

①人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态环境②生态平衡遭破坏，给人类带来了巨大的危害③人类的末日已经来临④人类自作自受

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②

4. “上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（）

A.青春痘是身体发育的结果，是正常的生理现象

B.中学生正值青春期，每个人脸上都会长青春痘

C.青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握

D.青春期是长知识的时期，要抓紧时间好好学习

5.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（）

①尽量不与同学交往，不参加集体活动②多与老师和家长交流，寻求处理问题的方法③培养健康的兴趣爱好，转移注意力④了解必要的青春期知识，给自己当“心理医生”

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②

6.进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看的很是微妙，如果有男同学和女同学走的近，就会有人在背后指手画脚。对这种情况，你认为（）

A.进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女同学的距离应该远些

B.走自己的路，让别人说去吧

C.进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往

D.交往不交往是没关系的，无所谓的

7.有个七年级的女孩写作文说：“烦恼像天上的星星，像海边的贝壳，数也数不尽。”当青春期的烦恼和苦闷出现时，我们不妨（）

①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师、同学交流和沟通②尽量少跟人接触，以免暴露缺点③培养健康的兴趣爱好，转移注意力④正确认识自己的生理变化

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

8.对于正确认识自我，下列启示与《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，意义相符合的是（）

①他人评价②照照镜子③自我反思④比较评价

A.①③B.①④C.②③D.③④

9.人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在日常生活中，下列做法有利于激发自己潜能的有（）

①我想提高自己的写作能力，于是坚持每天写日记②当我失败的时候，我总告诫自己“相信自己，下次一定成功”③我很有自知之明，无一技之长的我从来不参加学校和班级开展的各种活动④当学习遇到困难时，我会在心中想象出一个比自己更好的“我”激励自己前进

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

10.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那么我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以最勤奋；你不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们（）

①要学会悦纳自己②要认识自己的自我形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己

A.①②B.①③C.②③④D.①③④

二、材料分析题

11.阅读材料，回答问题。

在不经意间，我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着成长、意味着独立、意味着活力与智慧；但是青春也会增添许多苦恼，也有许多的误读。

结合青春期的相关知识，正确解读下列情境，并说明理由。

12.丽丽在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，班长总结时，点名批评了我，由于我不认真做早操，造成班级被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜；还有就是同桌赞扬我乐于助人，送我一张书签，谢谢我帮她检查笔记。反省我今天的表现，我认识到自己……”

（1）请结合材料，说说丽丽是通过哪些途径了解自己的？

（2）从上述材料可以看出，丽丽有哪些优点和不足？对此，你认为她应该怎么做？

参考答案

一、1.D2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.D9.D10.D

二、11.①小明同桌的表现和做法是错误的。青春期出现身体变化是正常的生理现象，要坦然接受，不能取笑别人；青春期人与人之间要彼此尊重，相互尊重与关爱。

②小婷对追求个性的理解出现偏差。追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力；真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己行为负责的精神。

③部分同学对待男女同学之间的正常交往有误解（或者小丽与小强的交往是正常的）。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐、合作团结的氛围。

12.（1）①她首先通过自我观察来了解自己，因为她在日记中反省自己一天的表现，总结自己的优缺点。②她还通过集体来了解自己，如班主任和班长通过全班对比提出她的优缺点。③她通过他人来了解自己，同桌赞扬她乐于助人。（要结合材料作答）

（2）①优点是学习进步、乐于助人。同时，她懂得反思自我，看到自身的缺点与不足。缺点是做事不认真、缺乏集体荣誉感。②丽丽应该用全面和发展的眼光看待自己的优点、缺点，继续努力学习、与人为善，保持和发挥优势，同时改正做事不认真的缺点，关心集体，不断更新和完善自我。