中国书法艺术的审美特征与发展思考

伍敬德

【摘 要】书法艺术是我国特有的瑰宝，发现其审美特征，并促进其传承发展是当前我国民族文化发扬光大的重点任务之一。本文通过分析书法艺术审美的意义以及审美特征，思考书法艺术的发展传承，为挖掘中华民族艺术的内涵提供了良好借鉴。

【关键词】书法艺术；审美特征；传承

书法艺术，是中华民族特有的艺术门类，与其它艺术形式相比，其最能体现中华民族传统的审美文化特征，为提升中华民族文化力量，传承民族精神奠定坚实的基础。

1书法艺术审美的意义

书法审美与书法创作遥相呼应，共同组成书法艺术两大研究领域。创作的书法作品只有有人品评，其创作的价值才能体现出来，即书法艺术的价值需要借助审美进行表现。一般地，书法艺术的审美具有以下意义：首先，书法艺术的发展潮流由书法审美引领。当前书法艺术领域有两种力量决定着艺术发展方向。一种是艺术权威的取舍与评价，其决定了书法作品能否获得社会的认可；另一种是书法理论工作者的观点，其能够用最快的速度评价书坛新风尚，在细细品评其优劣得失的过程中引领书法艺术的发展潮流。其次，书法审美改变了书法艺术的发展方向。艺术发展的方向总是会经历天翻地覆的变化，当一种风尚泛滥成灾时，审美疲劳便会出现，人们将迅速转向其对立面，这是艺术发展的规律，而且其也适用于当代书法艺术的发展。

2书法艺术的审美特征

2.1线条美

当我们在欣赏书法作品时，首先感觉到的便是线条，通过线条，我们在精神上能够充分获得心灵的净化与美的享受。通过细化中国书法线条的审美，不难发现其主要体现在以下三个方面：首先，力量感。中国书法一直强调笔力，下笔有力，线条才会美，通过利用技巧之力突出明和暗的对比，可以使观赏者在静止、凝固的字形中充分领略到心灵的律动。其次，立体感。如果一副书法作品缺乏立体感，那么其线条不仅会显得乏味、单薄，而且线条中蕴藏的丰富信息也无法让观察者察觉。最后，节奏感。具有节奏感的书法作品可以体现生命的活力，通过控制笔运动的轻重、松紧以及快慢，便可以充分表现出书法家个性，使书法的审美价值得到显著提升。

2.2结构美

书法的结构美主要体现在借助字形结构将现实生活中各种事物的形体美展现出来。一般地，书法的结构美包括字的匀称、平正、参差、飞动以及连贯五个方面。其中，匀称指的是字各部分笔画间的合适感以及整齐感；平正则主要体现的是稳定与完整感；而参差主要讲的是错落美，体现的是书法各部分间的奇巧与灵活之美；飞动是书法创造活泼形象的最重要方法，其能够使观赏者充分领略到动态的美；连贯能够使字的各部分组成有机整体，在各部分照应、映带中完美衔接，形成和谐美。

2.3章法美

章法主要指的是幅与幅之间、行与行之间与字与字之间的结构问题，如果想要创造章法美，书法作品就需要具有体势承接，错落有致以及虚实相成的特点。其中，体势承接追求的主要是行与行之间、字与字之间的秩序以及贯通；错落有致主要指的是突破法度，在变化中实现和谐的章法。例如，当字的中轴线与行的中线形成一定角度时，虽然会显得不协调、不均衡，但是在一些技巧的救正下便会在矛盾中凸显灵性；书法包括虚和实两点，虚指的是字里行间的空白处，实则指有字、有线条的地方。在书写过程中，治书艺者一般要用手和眼对黑白分布进行掌握，只有这样才能创造虚实相成的章法。

2.4意境美

意境美主要指的是书法中的“神采”、“精神”等等，如果一件书法作品在总体上缺乏贯穿全幅的精神与气质，便很难形成美的意境。一般地，书法意境美的创造与以下三个方面息息相关：第一，神采，其强调的主要是书法创作中的个性。书法作品只有充分表现治书艺者的精神面貌以及个性，才能使审美价值逐渐提升。第二，韵趣。韵趣指的是作品的格调，其中，韵代表平和、蕴藉以及内含的自然形态；趣则是指夸张、浪漫以及外观的风姿。第三，诗情。在诗的国度里，其他艺术的审美离不开诗的潜在统治，多维多面的诗情审美意识结构，为我们领略的书法意境创造了丰富的内涵。

3书法艺术的发展传承思考

目前，书法艺术的发展传承主要体现在以下两个方面：首先，国学的日益兴盛，使得书法这一民族文化的代表受到教育部的关注，书法专业的前景日益广阔。自1963年开始，我国高等院校便设置了书法本科专业，随着其不断扩招的形式，高校书法专业逐渐升温，一系列完整的教育体系已经健全。其次，书法艺术逐渐产业化。当今时代，书法艺术不再只是欣赏之用，其衍生了教育培训、作品展览、文房四宝销售、拍卖等产业，为中国经济的提升奠定了坚实基础。

4结语

总之，随着国学研究的盛行，书法的艺术审美得到极大的推崇，关注其线条、结构、章法、意境的美，对于我国传统文化的发扬光大具有重要作用。除此以外，书法虽然是高级的艺术，但是其绝不应成为少数知识分子抒发情感的手段，其应设法从殿堂走到民间，在大众普及中实现国民艺术素养的全面提升。

参考文献：

[1]李锋.中国书法艺术的审美特征[J].湖北函授大学学报，2015，09：193-194.

[2]王军领.展览背景下的当代中国书法思考[D].重庆大学，2010.