何永全
【摘 要】现代社会中对于拥有健康良好的心理素质的高素质综合性的人才是非常有需要的。中学生的心理健康问题是一个非常值得关注的问题,中学正是加强学生心理健康教育的重要时期,所以教师对于思想政治教学对于学生加强心理健康教育有非常重要的意义。本文通过分析心理健康与思想政治教育的关系,并且结合中学的思想政治教学,采取有效的教学方法,加强对于中学生的心理健康教育。
【关键词】思想政治教学;中学生;心理健康
在进入二十一世纪以来,中学生的心理健康就是人们一直以来普遍关注的问题。健康的定义不只是身体健康,而是既身体健康通同时又心理健康。对于思想政治的教育来说,关注学生的心理健康问题是刻不容缓的,对于中学生来说,心理健康也是其成材的关键。
一、中学生心理健康与思想政治教育的关系
1.心理健康教育与思想政治教育的目标具有一致性
在新课改之后,我国对于人才的培养目标就是高素质全面发展。不管是思想政治教育还是中学生心理教育都是服务于这一目标,思想政治教育是为了帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观,培养中学生的综合素质;而中学生心理健康教育的目的就是培养中学生良好的性格品质,激发学生内在的潜力,维护学生的心理健康,帮助学生养成良好的行为和学习习惯。
2.两者之间的教育规律及服务主体具有一致性
中学的思想政治教育以及心理健康教育都是以学生的生理心理作为出发点,由简向难,以便取得理想的教学效果。除此之外,两者之间的服务主体都是学生,不管是思想政治教育还是心理健康教育都需要对学生的主观能动性在教育中起到的巨大的作用。如果在教学中没有学生的积极参与,不管是思想政治教育还是心理健康教育都会流于形式,没有办法取得预想的效果。
二、在思想政治教学中加强心理健康教育的措施
1.利用思想政治教材中的先进的事迹、名言等培养学生良好的心理素质
各种心理的形成都是以道德认识为基础的,不管是塑造中学生积极心理品质,还是对不良消极的心理品质的矫正。思想政治教师在进行教学中要多多利用在教材中出现的先进事迹、名人名言等进行教学活动的设计,针对于中学生的心理特点以及状况,发挥这些先进积极的事迹的作用,恰当 的运用各种教学方式,让学生存在的消极的错误的心理问题消除掉,感化学生,让中学生能够逐步认知良好的心理素质,培养学生正确的人生观和价值观。
2.利用情景教学,调动学生情绪
在教师进行教学的同时,如果课堂的氛围以及学生的心情是积极向上、轻松愉快的,那么教学的质量就会更上一层楼,民主和谐的教学环境也是培养中学生良好健康的重要方法,教师作为教学活动设计的主导者,也是教学氛围的创造者,所以教师在进行思想政治教学的过程中要注意利用多种教学活动,设计多种教学情境,充分的感染学生的情绪,调动学生的情绪。利用多种教学方式使得学生和教师之间产生一种情感共鸣,帮助学生树立健康良好的心理状态,另外为学生创建轻松愉快的课堂氛围,也能够感染学生,引导学生带着丰富的情感走入教师的思想政治教学中。这样不仅能够激发学生对思想政治的兴趣,还能够缩短教师与学生之间的心理距离,让学生能够在平等、和谐、民主的环境中逐渐的成长,使得学生的心理品质得到逐渐的培养和提升。
3.大胆对教学方法进行革新
思想政治教师要对于自身教学的方式进行不断地改革和创新,采取多种的方式来提高学生的心理素质。在教学中教师可以利用现代教育技术如多媒体技术,还有研究性学习等学习方法,给与学生自我表现的机会,克服学生自卑的心理,增强学生的自信心,以便养成积极向上的健康心理。
利用网络教学,帮助培养学生健康心理。网络现在已经发展到各家各户,教师可以利用网络进行教学,将现代的教育技术和思想政治的教学进行结合。
除了以上几点之外,教师在进行思想政治教育的同时,应该给与学生极大地耐心,运用幽默激励的话语去帮助学生,幽默的语言可以是学生紧张的情绪有所缓解,减轻学生焦虑的情绪。通多对于学生的激励,学生就会显得积极主动,所以在教学中教师应该善于发现每一位学生的优点,并且加以鼓励。
三、结束语
教学的真正目的不仅仅是让学生可以学到知识,掌握技能,更重要的是让学生能够在学习的过程中培养到健康良好的心理品质。现代社会对于拥有良好心理品质的人的需求是非常大的。想要顺应新课改的目标,培养高素质的人才,首先就是要对学生进行心理健康教育,培养学生健康良好的心理品质。思想政治教师在进行教学是首先要带领中学生了解一定的心理健康知识,让学生内心可以将其作为人格自我完善的心理需求,让学生学会在实际的生活中有意识的不断地提高自己的心理品质以及适应能力,为学生今后成为高素质,拥有良好品质的人打下坚实的基础。
参考文献:
[1]于萍.《中学生的心理健康教育与思想政治课教学》[D].辽宁师范大学,2004.04.
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