刘志坚
范德维尔最近遇上了烦心事。妈妈用毛线编织了一个和自己一模一样的人偶,时不时地抱着“他”,跟“他”絮絮叨叨地说话。范德维尔感到那个“自己”正在横刀夺爱,他不得不面临跟“自己”争宠的问题。
范德维尔从小喜欢赖在妈妈的怀里,有什么话都喜欢跟妈妈说。可是渐渐长成大男孩的他,不再跟妈妈拥抱了,交流渐少,母子间的关系变得疏远。一天,范德维尔放学回家,母亲张开手臂要拥抱他,可他躲开了,一句话也没有说就钻进房间,自故自地玩手机。妈妈脸上失落的表情他根本没有发现。星期天,他抱着足球要出门,妈妈喊住他,几乎是央求地问:“宝贝儿,跟妈妈聊聊天好吗?”他看一眼母亲,眉头皱了皱,不耐烦地说道:“有什么好聊的,比尔他们等着我去踢球呢。”说完夺门而出,留下母亲怅然地呆立当场。
儿子的冷落让妈妈心里很不舒服,她郁郁寡欢地拿起手里的毛线编织起来。也许是母性使然,也许是情深所致,妈妈看着手中的毛线,突发奇想:如果编织一个跟范德维尔一模一样的人偶,岂不是就可以天天拥抱他、跟他说话了吗?
于是,妈妈按照儿子的比例大小开始编织人偶。起初,范德维尔并没有发现,只是暗自高兴:妈妈最近不再跟自己索取拥抱,也不再没话找话地烦自己了。可是,两个月后,他发现家里多了一个用毛线编织的“自己”,妈妈经常会拥抱“他”,并跟“他”说着什么。范德维尔这才意识到自己疏远了妈妈,妈妈只能编织一个人偶来宣泄情绪。他感觉到从未有过的惶恐,必须好好反思并改变对妈妈的态度了。
于是,范德维尔开始精心与“自己”展开了一场争宠大战。每天早晨出门,他主动跟妈妈拥抱;放学回家,他也不再继续当低头族,而是跟妈妈诉说学校的事情和路上的见闻;星期天踢足球,他也会拉上妈妈当啦啦队,母子间的关系恢复到了从前。
当妈妈渐渐疏远那个人偶的时候,范德维尔却对妈妈说:“妈妈,您可以继续编织吗?我们班很多同学因为叛逆和代沟,跟父母的关系都在疏远,我想他们的父母可能跟您一样,也需要一个人偶来排遣情绪,很多同学看到人偶也会像我一样猛醒的。”母亲微笑着答应了他的要求。
母子俩行动起来,范德维尔按照班里同学的模样设计,妈妈则进行编织,请同学送给他们的父母后,大受欢迎,大家纷纷索求人偶。索求的同学越多,范德维尔的内心越是沉重。因为人偶的最终目的是让更多的同学亲近父母,沟通交流,而不是好玩儿。于是他在班会上阐明了自己的想法,说道:“我在妈妈的关爱中长大,独立、自我成了我最想要的,但也因此忽略了与妈妈的沟通交流,漠视了她的存在,疏远了亲情。她只能用满腔的爱编织一个跟我相似的人偶排遣孤独,这让我很痛心。我想跟我有类似情形的同学不会少,希望你们也能猛醒。希望有一天,不再有人需要我妈妈编织的人偶,而是用你自己的热情去跟父母交流。”短暂的沉寂后,大家爆发出热烈的掌声。
(编辑/张金余)