综合院校美术教育中存在的问题与应对策略

张一滴

摘 要 在我国大学教育体系中，美术教育是其重要组成部分，无论是对于美术专业或是其他专业的学生而言，接受美术教育可以提高自身素质，陶冶情操，不断提升学生的审美能力，进一步促进学生的全面发展。现阶段，大学美术教育存在一定问题，这些问题严重影响到美术教育水平的提高，在此，本文结合其实际教学情况，指出其中存在的主要问题，并提出相应的策略，希望能够不断提高其教育水平。

关键词 大学 美术教育 应对策略

中图分类号：J20-4；G642 文献标识码：A

0前言

现阶段，我国大部分高等院校都开设了美术的相关专业或是相对应的课程。在教学过程中，大学生可以近距离、全面地接触相关精美作品，这能够让学生感受到美术的艺术性以及其相应的价值，通过美术教育，可以不断提高大学生的审美能力，促进学生思维能力的发展，为学生的全面发展打下坚实的基础，由此可见提高美术教育水平具有十分重要的意义。然而，现阶段，部分大学美术课程在教学过程中存在一定的问题，例如，办学条件达不到要求、师资力量不够以及课程设置不合理等，这些问题在一定程度上影响着教学水平的提高，因此，本文选择这一课题进行研究。

1现阶段大学美术教育中存在的问题

1.1办学条件达不到要求

受现阶段教育风气影响，相关大学美术专业进行大量的扩招，同时由于部分学校开设美术专业时间较短，这导致相关学校领导在美术教育认知上存在一定的偏差，进而影响到学校财政部门对于这一专业的资金投入，导致一些必要的教学设施配备不完善，例如天光教室、专业工作室、造型准确的石膏雕像等，都存在一定的问题，这样的学习环境，学生并不能较好地进行这一学科的学习，进而导致学习效率下降，制约了其教学水平的提高。除此之外，学校在科研方面的投入也不够多，导致教师进行科研的积极性不高，影响专业整体水平的提高。

1.2师资力量薄弱

现阶段，综合性大学在进行美术教育存在以下情况：一是部分综合性大学刚刚开设美术专业，这导致相关师资力量十分薄弱，甚至可以说，相关教师奇缺；二是部分大学将进行公共美术教育的教师集中起来，虽然具有一定的师资力量，但是教师队伍的整体专业素质不高，缺乏骨干型人才。以上这两种情况导致相关院校不得不进行专业教师的引进。然而在引进过程中，由于不重视专业能力的考察以及教师队伍的科学组合，这导致部分大学教师队伍结构较为单一、师资力量不够。其主要体现在以下几个方面：一是文化底蕴不足。在进行美术教学过程中，部分专业教师文化底蕴不足，对于相关美术理论不甚理解，缺乏一定的职业素质，教学理念较为落后，在教学过程中无法对相关美术概念进行理解；二是教师缺乏一定的实践经验。部分教师虽然拥有较为丰富的理论知识，但是，并没有从事过相关美术工作，缺乏一定的实际经验，例如，教平面的教师，并没有输出、纸张、印刷等一系列相关方面的经验。

1.3课程设置不合理

虽然综合性大学在办学宗旨以及相关人才培养方面与专业美术学院存在一定的差异，但是在实际教学过程中并没有本质的区别，大部分综合性大学的美术课程设置都是模仿专业美术学院，主要重视绘画技巧方面的教学，并没有体现出综合性大学的主要特点，相关课程设置不合理。例如，美术课程内容涉及范围较广，但是教学课时较少，这十分容易产生矛盾。

2大学美术教育的应对策略

为进一步提高大学美术教育水平，促进学生全面发展，在此，针对上文存在的主要问题，进而提出相应的策略。

2.1提高认识，加大投资力度

要想提高大学美术教育水平，首先，我们要不断提高相关人员对美术教育的重视程度，进而不断加大对这一专业的投资力度。其主要做法如下：（1）认识到美术专业设置的主要意义；（2）加大投资力度。相关人员要积极进行深入调研，根据美术专业学习以及教学的特殊性，不断加大投资力度，切实改善办学条件；（3）转变教学理念。相关教师要积极转变教学理念，针对美术课程的特点进行学习。

2.2提高教师专业素质

由于美术专业教学的特殊性，相应的专业教师在教学过程中不仅仅是讲述相应的知识，还要在教学中与学生分享美术教育的重要意义。因此，相关部门要积极提高美术教师的专业素质，进而打造一支力量雄厚的教师队伍，积极促进大学美术教育的持续发展。同时，还要积极引导教师履行自己的职责，具备良好的职业精神。

2.3优化课程设置

为进一步促进学生全面发展，相应的院校应该积极调整美术专业的课程设置，其主要措施如下：一是重视专业课教学。现阶段，大部分美术专业的学生只重视文化课的学习，综合院校里面文化课太多，反而是相关专业课太少、太散，大部分学生专业素质太差；二是加强实践课。相关人员可以根据美术专业学生的实际情况，增加美术实践课的设置，同时，还可以开设相关思维训练课程，不断优化课程设计。

3总结

综上所述，在大学开设美术专业具有十分重要的意义，但是，就目前情况而言，大学美术教育存在较多的问题，这些问题严重影响到美术教育水平的提高，因此，针对其中存在的主要问题，结合其实际教学情况，进而提出以上应对策略，希望能够不断提高大学美术教育水平，促进学生的全面发展。

参考文献

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