浅谈新时代的教师

高著海

伴随着时代的飞速发展，人们的观念今非昔比，优秀教师的标准也日新月异。以前所谓的优秀教师就是教好书、让学生考出好成绩，但这已经不再是新时代判断老师好差的唯一标准了。随着新课程改革的不断深化，教育理念的不断更新，在这个不断进步的新时代下，优秀教师的标准也随之更新。在这样的高要求下，我时刻在为成为合格的教师而努力着。

一、与时代共进步

无论工作多么忙碌，身体多么疲惫，我已养成了每天必看《新闻联播》，每日必上网浏览当日新闻的习惯，所谓“家事国事天下事，事事关心”，我认为这是作为教师必须补充的正能量，在新闻中取其精华据为己有，不仅丰富了自己的头脑，而且引领了自己教育教学的方向，更能让学生在自己的言谈中感受到新、奇，从而保证了自己课堂的鲜活！

要想成为真正的优秀教师，学习的速度务必大于教育变革的速度。我们要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

二、与科技共发展

众所周知，科技与教育亲密无间，只有科技与教育共同发展才有更卓越的我们。我们要充分利用好资源，给予学生更开阔的眼界。

“兴趣是最好的老师”，利用多媒体进行教学激发了学生的兴趣，激活了语文课堂，老师讲得轻松，学生学得自如，恰当的教学情境还能唤醒学生的求知欲，那我们又何乐而不为呢？

当代教育家魏书生说：老师就像艄公，把一批批的学生摆渡到对岸。这是多么贴切的比喻啊！岁月在船桨划动中悄悄地溜走，直到两鬓染白而矢志不渝。人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻我们教师，但我不喜欢这样的悲壮，我更喜欢春风化雨，润物无声的方式和“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的境界。在我们创造性的工作里，我们用有限的生命创造着无限的未来。因为，学生的成才，就是我们事业的延伸。也许，凭我们的绵薄之力无法改变世界，但我们教出的一批批学生却正在改变着世界。从这个意义上讲，我们都有理由说：我们在为崭新的“中国梦”贡献力量，我们骄傲！因为我们是新时代的教师！

参考文献：

代先朋.浅谈新时代教师[J].素质教育论坛，2012（16）：80-81.

编辑 董慧红