在高中体育课程中实施创新教育的几点做法

张勤

摘 要：祖国的明天就要看今天学生的状况。祖国建设需要一大批具有创新能力和创新意识的高素质建设人才，教育肩负着培养这种人才的重任，体育课程也责无旁贷。因此在体育课程教学中教师要注重学生创新能力和创新意识的培养。

关键词：创新教育；做法

实施素质教育的目的是造就一大批高素质的建设人才。而这种高素质人才最关键的是具有创新意识和创新能力。作为体育教师，在教学过程中要改变传统观念，在体育与健康课中着力培养学生的创新意识和创新精神，使他们成为合格的高素质的祖国建设者。

一、体育教师的创新教育能力起关键作用

教师对学生具有积极的影响，能否培养出具有创造力的学生，体育教师起着非常关键的作用。所以，体育教师要注重提高自身素质和创新教育能力。这就要求体育教师不但要积极向学生传授体育知识和技能，还要注重对学生逆向思维、发散性思维的培养，引导学生运用所学知识采用各种方法探究新知识。由于学生具有不同的个性特征、兴趣爱好和认知水平，所以，体育教师要充分了解每一位学生，结合具体的教学内容和教学目标，灵活运用不同的创新方法，调动每一位学生的创新热情，培养每一位学生的创新意识和创造能力。

在具体的教学过程中，教师要改变传统的教学模式和教学方法，营造自由、平等、和谐的学习氛围，创建和睦、融洽的新型师生关系，让学生敢于提出自己不同的观点和看法，积极主动地参与到体育学习当中，轻松、快乐地学习体育知识。另外，体育教师还要坚持学习和科研探究，使自己的教学理念跟上教育改革的步伐，并不断探索和创新体育教学方法，进而提高自己的综合素质和创新能力，获得更好的教学效果。

二、把培养学生的创新精神放在首位

实现体育创新教育就必须把培养学生的创新精神放在首位，体育教师要改变传统教育观念，树立创新教育观念，注重培养学生的创新精神。在具体的教学过程中，教师不能对学生进行一味地灌输式教育，要鼓励学生进行独立思考、探究和反思，对于教学过程中出现的问题要敢于质疑，并提出自己的观点和看法，引导学生积极参加各种实践活动，激发学生的学习兴趣和创新意识，鼓励学生从不同角度思考和解决问题，获得成功的喜悦，进而培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

相比于其他学科，体育教学更容易激发学生的好奇心和求知欲，有利于培养学生的进取心和创新能力。所以，体育教师一定要树立创新教育观念，在传授学生体育知识和技能的基础上，让学生意识到创新能力的重要性，进而有意识地进行创造性思维，学会运用不同的方法解决问题，提高综合素质。在这个过程中，学生对学习中遇到的各种困难和挫折也有了正确的认识，可以从容地面对种困难和挫折，并积极进行解决，有利于学生创新能力的提高，实现创新教育的最终目标。

三、营造创新教学环境，改变传统教学模式

教学环境对学生的学习的积极性有一定的影响，因此要想培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，体育教师就要创设创新教学环境，营造创新学习氛围。在实际的教学过程中，对于学生的创新意思、创新精神和创新行为，教师要及时给予肯定、表扬和鼓励，增强学生的自信心，以饱满的热情进行学习和探究，逐步养成创新思维方式，和求变、求异、求新的良好学习习惯，引导学生进行独立思考、自主探究，在对问题详细分析的基础上更好地解决问题，为创新能力的形成打下坚实的基础。

另外，体育创新教育要求体育教师改变传统教学模式，在尊重学生的主体性、发挥教师主导性的基础上采用多维互动教学模式，如对问题进行研究，进行实际的操作等方式，将单调乏味的灌输式教学变成教师与学生进行多维互动的生动课堂，提高学生参与的积极性和主动性，激活学生的思维。体育创新教育的教学方法有很多种，在具体的教学过程中，教师可以根据学生的实际情况和教学内容，选取合适的教学方法，如可以根据学生爱玩的特点，采用体育游戏教学法，让学生在轻松愉快的游戏当中学习和掌握体育知识和技能，教师还可以让学生发挥想象力，自己创设游戏，并制定游戏规则，进而提高学生创新能力。再如根据学生的好胜心理，采用团队竞赛教学法，让学生学会分析和观察如何进行有效的分组，树立团队合作意识，促使教师探索更好创新教育教学方法。

总之，在高中体育课程中注重学生创新能力的培养，是素质教育的根本要求，实施创新教育可以促使学生养成良好的心态、强健体魄，有利于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，提高学生的综合素质，发展成为适应社会发展需要的创新型人才。