延安精神对培养大学生诚信意识的影响

符博尘　辛颖

[摘 要]大学生诚信意识缺失是当代大学生思想政治教育中所遇到的主要问题，延安精神作为大学生思想政治教育的指导方针，对大学生诚信意识的培养具有深切的指导意义。将延安精神融入大学生思想政治教育有利于确定大学生道德价值标准以培养诚信意识，有利于大学生树立正确“三观”以坚定诚信意识，有利于加强大学生的道德素养提高其诚信意识，因此，当代大学生对延安精神的学习是不可或缺的，它对当代大学生诚信意识有着积极且深远的影响。

[关键词]延安精神；大学生；思想政治教育；诚信意识

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.08.177

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）08-0-02

延安精神不仅是马克思列宁主义与中国革命相结合的历史产物，也是中国革命战争时期的实践产物，是一种具有中国特色的无产阶级革命精神，并在中国的革命和建设中发挥着巨大的精神动力作用。延安精神是中国共产党、也是中华民族宝贵的精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。无论从文化、政治、历史各个层面来看，延安精神都是这个时代的一面伟大旗帜。

1 新时期延安精神的价值

延安精神产生于20世纪30、40年代的延安时期，是中國共产党从弱小发展到强大的动力源泉，是中国共产党由幼稚走向成熟的思想指导，是中国共产党从屈辱改变为荣耀的引导力量，并且延安精神也被视为是中国共产党革命取得伟大胜利的精神动力。

延安精神是奋斗的精神，是全心全意为人民服务的精神，是理论联系实际不断开拓的精神，是实事求是的精神，延安精神蕴含了马列主义的精髓和灵魂，毛泽东同志讲过这样的话：“延安县同志们的精神完全是布尔什维克的精神。他们的态度是积极的，在他们的思想中、行动中，没有丝毫消极态度。他们完全不怕困难，他们像生龙活虎一般能够征服一切困难”。虽然历史已然成为过去，但当我们今天细细品味这句话时，依旧可以深刻感受到那个时代以毛泽东同志为代表的老一辈革命家在艰难困苦的复杂环境中培育出的精神——延安精神，是那么的伟大而富有力量。

对于当代大学生来讲，进行延安精神的学习、教育可加强培养大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，可指引大学生树立正确的价值观，可培养和坚定大学生的政治素养及政治信念，但更为重要的是，延安精神为当代大学生的思想、道德、政治发展指引出了正确的方向。而作为大学生思想政治教育的重要组成部分——诚信教育，也是不可缺少的教育重点。

2 当代大学生诚信意识缺失的成因分析

2.1 学习中的诚信

当代大学生的学习主动性严重下降，大学生在学习上的表现也越来越不尽人意，主要表现在以下几个方面。第一，作业抄袭现象严重。当前，大学生作业抄袭现象严重，并且越来越趋于普遍，产生这一现象主要是由于学生对学习和作业的重视程度不够高、学习主动性偏低、自制力较差等因素导致的学习不诚信现象。这种作业抄袭的现象不仅严重影响班级的学习风气，也透漏出学生诚信意识严重缺失的问题。第二，考试作弊现象严重。期末考试作为检验大学生学习状况的一种方式，应本着公平公正的原则进行，但现今很多大学生在考试诚信上的表现越来越不尽人意，考试夹带、交头接耳、手机作弊等现象严重，甚至存在在考试中利用手机建立QQ“作弊”群的现象，作弊仅仅只是个人现象，大多数人以作弊为耻，但今天的大学生作弊现象愈演愈烈，并且趋于“正常”化，更为严重的是，作弊者的心态也慢慢产生着化，在作弊过程中他们不会因作弊失败的结果而感到顾虑与担忧，反而会因作弊成功而感到喜悦，这种心态上的变化向人们传递着一种警告，大学生诚信意识正在逐步消退，乃至缺失。

2.2 网络中的诚信

网络普及在带给大学生带来便利的同时，也带来了一个问题——大学生网络诚信问题。近年来，谣言传播、恶意诋毁、伤害他人，虚假信息等网络诚信问题，在网络不文明行为中占据着很大比例。与此同时，国家也在出台相关政策，如2013年9月9日，最高人民法院、最高检察院明确网络诽谤入罪的标准，这也是我国加强网络监管和树立网络责任意识的一项重要举措。一直以来，计算机网络这一虚拟世界与真实世界截然不同，其中包含很多不确定性因素，很多大学生认为在这样的虚拟世界中，自己的一言一行不会影响现实中的生活，认为这是一个无责任的、无顾虑的世界，可以在其中随意发表言论，甚至在一些网站上发表不实信息。网络诚信意识逐步缺失，其主要因素还是由于大学生个人思想道德的缺失，大学生的人生观、价值观、世界观还极不成熟，判断、自控能力较差，极易受到不良现象影响，因此，在大学生日常教育工作中，必须加强思想政治教育，帮助学生树立正确“三观”，以确保大学生重新认识网络这一虚拟世界，培养良好的网络诚信意识，杜绝谣言、虚假信息等网络不文明行为的出现。

2.3 经济中的诚信

高校大学生的经济诚信意识缺失主要表现在以下几个方面。第一，助学金申请弄虚作假。助学金是帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的一项重要举措，在2007年国家出台《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》，但是在国家助学金真正实施的过程中却出现了诚信危机。虽然文件中规定“诚实守信，道德品质优良，生活简朴，勤奋学习，积极上进”等条件，仍有学生无视这些条件，寻求关系开取贫困三级证明，伪装成贫困学生，和真正需要这笔资助的学生去“抢”、去“争”，当补助到手后不仅不补贴日常生活所需，反而一次性购置手机、电脑、化妆品等个人物品，这一行为令人深恶痛绝。第二，恶意拖欠学费。近来，学生故意缓交学费，甚至不交学费的情况时有发生，调查发现，有些欠费学生并不是经济困难学生，他们将准备好的学费挪用他处，如旅游、购买高档电子产品等，这样的不诚信行为在高校中逐年增加，并呈现愈演愈烈之势。

3 延安精神对大学生诚信意识的培养

3.1 延安精神可提高大学生的道德价值标准培养诚信意识

中国共产党人一向重视正确的道德价值标准在我国革命和建设中的作用，延安时期，中国共产党人所表现出来的态度是积极的，表现出的思想是坚定的，表现出的精神是高尚的，这些都已成为我们学习的楷模。延安精神所表现出的奋斗的精神、全心全意为人民服务的精神、理论联系实际的精神、不断开拓进取的精神、实事求是的精神，正是中国共产党人一再视为核心的道德价值标准，也是共产党人荣辱观的导向。当今大学生是社会主义革命事业的建设者和接班人，必须坚定自身正确的道德价值标准，做到实事求是，不断开拓、不断进取，延安精神明确了当代大學生的价值取向，制定了价值标准，可以指导大学生的道德行为，有利于培养大学生的诚信意识，使得这些合格的“接班者”能为社会主义的建设出一份力，为建设民主富强的新中国出一份力，为中华民族的伟大复兴出一份力。

3.2 延安精神可帮助学生树立正确的“三观”坚定诚信意识

面对复杂的社会环境，大学生要想做到“近朱者赤，近墨未必黑”相当困难，不论现实世界中还是网络虚拟中，都充斥着大量不诚信的反面引导，对于一片白纸的大学生而言，很容易就会留下“印记”，这将干扰学生正常思想，导致学生在日常生活中的诚信意识逐步消退，甚至缺失。这是由于学生的“三观”——人生观、价值观、世界观不够成熟，导致学生们无法对现存的干扰进行判断、取舍，在这样的情况下，大学生需要重新认识新时代下的延安精神。由此可见，对大学生进行延安精神教育，有利于帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高大学生对消极思想、不文明行为的免疫力和抵抗力，坚定大学生的诚信意识以及道德意识。

3.3 延安精神可加强大学生自身道德素养提高诚信意识

自力更生的作风、实事求是的原则、艰苦奋斗的精神，是当代大学生可从延安精神教育中汲取到的政治理论。这些理论在大学生道德素养的培养之路上必不可少，大学生们若想提高自身的道德素养必须要有艰苦奋斗的精神，坚持实事求是的原则，强调自力更生的作风，对于每一位大学生而言，无论做任何事情都必须尊重实际，做到实事求是；任何事情都必须脚踏实地，做到艰苦奋斗；任何事情都必须自力更生，做到求真务实。这样，大学生自身的道德素养与责任意识才能得到培养，得到加强。当道德素养得到提高时，大学生日常的一言一行、一举一动都会得到合理的“管控”，将会减少甚至杜绝不诚信行为的出现，诚信意识也自然而然得到提升。

主要参考文献

[1]李玉玲.延安精神与当代大学生的价值观教育[J].廊坊师范学院学报，2013（3）.

[2]王英，陈新亮.延安精神对提高大学生思想政治教育作用的思考[J].教育教学论坛，2014（15）.

[3]李凤莲.大学生诚信缺失的环境因素论析[J].黑龙江高教研究，2010（3）.