探访“义务教育非营利性民办学校”同升湖：将继续提供多样化教育服务

探访“义务教育非营利性民办学校”同升湖：将继续提供多样化教育服务

11月7日上午，十二届全国人大常委会第二十四次会议通过修改民办教育促进法。该法规定：“民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。”

修改后的民办教育促进法，对义务教育阶段的民办学校会有什么影响？一些有特色的、多样化的教育服务，会被“叫停”吗？我们来看长沙同升湖实验学校校长孙培文的解答。

已有十六年办学历史的长沙同升湖实验学校，现有幼儿园、小学部、初中部、高中部和国际部五个学部，在校学生达4600多人，教职人员600多人。因为先进的办学理念、特色化的教育服务和中高考的高录取率，现在，已成为家长争抢的香饽饽。

“对小孩教育有特殊选择的人？他们到哪儿去读书？ 公办学校不可能对这些有特殊需求的学生和家长提供需求，这就是民办学校存在的必要。”同升湖实验学校校长孙培文说，学校的课程不仅引进澳洲、欧美及国内的先进教材教法，还聘请外籍老师来校执教。另外还设置各种发展兴趣特长的短线课程，充分挖掘学生的潜质，同时，规定每位学子至少要掌握一件乐器并学会一种享用终生的健体方式。

孙培文表示，该校根据学校学生的爱好特长开发了多种特色课程。这是公办学校做不到的，其中该校开发的领导力的课程、商务课程、抗干扰课程等课程必须要有强大的研发团队，还要有背后强大的企业的支撑和指导！

民办教育促进法修正案正式实施后，同升湖实验学校又会何去何从呢？孙培文介绍，同升湖不仅不会退出义务教育阶段的市场，还会借助政府的扶持，继续做大做强。学校的幼儿园和高中，属于可营利性的非义务教育办学，学校可以把这部分办学收益，匀出一部分用来扩大义务教育阶段的办学水平，提升影响力。

关于学校未来的发展，孙培文还表示：“我们希望和不能营利的义务教育学校办学者一起联营发展，与他们一起合做非义务教育阶段的高中国际部。这一部分取得的收入，可以用于改善学校的办学、提高老师的待遇。”

学科探究类特色课程：玩转科学 疯狂博士特色课程。

寄语

同升湖实验学校校长孙培文

世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全一样的孩子。重视与尊重每个孩子的个体差异，坚持成人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，塑造不同个性、培养多元发展的各类人才， 帮助每个孩子发现自我、唤醒自我、成就自我，是 “同升湖人”不懈的追求。

我们研究了世界上多种教育理论，结合了中外大量教育实践经验，凝聚了校内外众多教育专家、学校全体教师的智慧与心血，在办学十六年的积淀基础上编制而成了一套特色课程手册，是希望为同升湖学校每个孩子的个性成长提供帮助，搭建舞台。让每个孩子都能在校园里找到属于自己最合适的成长之路，都成为与众不同的人。