基于校园文化下高职院校大学生思想政治教育实效性思考

冯晨晨

摘 要：思想政治教育的重要性不言而喻，其是高职院校全面发展的重点工作之一。而校园文化是体现高职院校整体建设水平的关键，在校园文化建设的背景下进行大学生思想政治教育，是高职院校需要深入研究的问题。本文对思想政治教育和校园文化之间的关联性作了简单分析，提出了校园文化下的思想政治教育实效性策略，以期对推动高职院校的建设发展起到一定作用。

关键词：校园文化；思想政治教育；高职院校；时效性

中图分类号：G41 文献标识码：B 收稿日期：2015-10-26

1.明确校园文化与思想政治教育之关联

（1）明确教育目的的职业性。高职院校的教学目标是为了培养专业知识水平高、个人综合素质较高的技能型和应用型人才。由此可见，明确思想政治教育教学目的、促使其向职业化方向发展是当前高职院校建设和谐校园文化的主要内容。思想政治教育的核心任务是提升高职院校大学生的职业素养，培养职业精神、道德品行、专业能力，其最终目的是培养适应社会的综合性人才。改变高职院校思想政治教育现状主要通过教学模式的转变、培养学生树立自主探究意识、校园活动社会组织等形式达到教育的目的。现阶段，我国高职院校提升思想政治教育时效性的有效载体是校园文化，将思想政治教育与校园文化有机结合，不仅可以发挥思想政治教育的指导作用，还可以发挥校园文化的熏陶作用。

（2）思想政治教育的实际应用。高职院校的思想政治教育极大有别于普通高校，其特点是注重课堂理论与实践教学，提升大学生的实践与应用能力。因此，高职院校的思想政治教育的主要培育方向是指导学生自主思考问题，分析问题，解决问题，从而帮助学生达到独立自主、合作探究的学习目的。高职学校的教师在对学生进行思想政治教育的过程中，要遵循事物发展的规律和国家的政策法规，坚持“以人为本”的教学方针，指导学生对思想政治教育课程进行全面、系统化的认知，达到育人、指导人、规范人的目的。

2.校园文化提升思想政治教育时效性的途径

（1）构建和谐校园。统一校园文化与思想政治教育首要的一步就是要构建和谐的大学校园。构建和谐的大学校园需加强大学生的思想政治教育，并且还要在思想政治教育中融入校园文化中的人文关怀理念。大学是促进学生心智发展的黄金时期，在这个时期，师生必须一同努力，融洽彼此间的关系，才能营造出一个和谐的大学校园环境。只有在和谐的大学校园环境中，大学生的思想素质和道德修养才有提高的可能性，大学生的主体地位才能得到体现，其情感和行为需求才能够得到最大程度的满足。如果不在思想政治教育中融入人文关怀，也就无法促进师生之间的交流和沟通，更无从谈及融洽二者的关系，营造和谐的大学校园了。目前，我国高职院校教育的着眼点都放在了专业技能的训练和专业人才的培养之上，对大学生的人文素质教育就这样被忽略了。因此，在思想政治教育中融入人文关怀是全面落实和贯彻科学发展观、提升大学生人文素质的重要途径之一。由此可见，在大学思想政治教育中融入人文关怀，对构建和谐的大学校园而言，意义十分重大。

（2）建设内涵式校园文化。建设内涵式校园文化是提升高职院校思想政治教育水平的重要途径。内涵式校园文化实现的形式主要包含了绿色校园、数字校园、人文校园等。建设内涵式校园文化的主要方式是通过思想政治教育与物质文明建设、精神文明建设、人文环境、校园文化之间的结合，促进内涵式校园文化在高职院校中教育、制度、理念等方面的实现。第一，作为高职院校校园文化组成核心之一的学生会，对高职院校的思想政治教育具有极大的影响，因此，学生会工作人员可以加大思想政治道德教育的宣传力度，提高校园文化的影响力，使大学生感受到校园文化氛围。第二，高职院校要加强制度文化建设，确保思想政治教育工作有法可依、有章可循，相关工作人员还要将制度文化落实到校园的各单位、各组织，用制度保障工作顺利开展。

加强校园文化建设、构建和谐校园文化不仅需要高校落实校园文化制度建设，还需校园文化组织拓宽宣传渠道，帮助学生树立正确的思想道德价值观，为构建全方位、系统化、多层次的思想政治教育体制提供理论和制度基础。

参考文献：

[1]刘 晴.以高职校园文化为载体的大学生思想政治教育实效性研究[J].中国成人教育，2013，（18）： 42-45.

[2]李海燕.新时期大学生思想政治教育实效性研究——基于高职院校师生关系视角[J].广东广播电视大学学报，2015，（1）：77-80.