反语就是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意,字面上的意思是这样,而实际含义正好相反。多用在批判、揭露方面,可收到辛辣讽刺的效果,使文章具有强烈的感染力和战斗力。鲁迅先生大部分的作品深刻、隽永,常常话外有话,言外有言。如我们熟悉的《藤野先生》,文中运用了几处反语,力求在含蓄曲折的语言中包含深刻的含义。
例:上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
1.“实在标致极了”改为“实在丑极了”好吗?为什么?
2.在“标致”前加副词“实在”,有什么表达效果?
例:但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
3.你怎样理解这里的“精通时事的人”?
例:日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名。……中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。
4.作者透过“爱国青年”,表达了怎样的感情?
5.“他们疑惑”的是什么?为什么“疑惑”?
6.他们的理由站得住脚吗?试说说你的理解。
例:每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
7.“正人君子”运用了什么修辞手法?作者强调所写的文字是“正人君子”之流所深恶痛疾的,有什么深刻的含义?