让“善能”文化精神浸润和谐校园

文/周　焰　周　锦



让“善能”文化精神浸润和谐校园

文/周焰周锦

“楚塞三湘接，荆门九派通”。在湖北荆门掇刀区白石坡大道和繁华的南京路交接处，坐落着一所美丽的学校——荆门市特殊教育学校。近年来，学校着重“善能”校园文化建设，充分发挥学校文化的育人功能，提高学校的办学水平，使校园处处充满着关爱和谐的人文气息，让学生在道德文化的濡染中健康快乐成长。

显“善能”精神，打造内涵校园

学校根据特殊教育教学和残疾学生的特点进行选择和加工，努力营造富有“善能”精神内核的氛围和环境。

挖掘文化内涵，提炼校园精神

“上善若水，水善利万物而不争”，学校积极寻求“传统、现代、本土”的最佳结合点，不断吸收楚文化与传统儒学、道学的思想精髓，提炼出“善”和“能”作为校园文化精神。

践行“一训三风”，彰显精神内核学校以“捧出爱心，托起希望”为办学理念，确立“自强、自立、拼搏、进取”校训，凸显“奉献、团结、和谐、创新”之校风，形成“敬业、博爱、善导、勤教”的教风和“尊师、乐学、诚信、强能”的学风。教师们淡泊名利，甘于奉献，以爱育爱，以爱育残，培养学生感恩之心，教给学生立身之能，整个校园充满积极向上的文化氛围。

善用物质资源，浓厚文化氛围

让每面墙壁能说话，让每个角落能育人，让校园处处流动着“人文”气息。墙面上书写的社会主义核心价值观，道路旁悬挂的名师像和走廊上的明星学生像，潜移默化地影响着每一位学生，陶冶了学生情操，净化了学生心灵，收到了润物无声的效果。

务实工作，打造和谐校园

提高班子凝聚力，构建和谐校园

学校认真落实党风廉政建设责任制，扎实开展群众路线教育实践活动和“三严、三实”教育活动，强化务实作风，打造服务型班子。理解、关心、支持、帮助教师，为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。

注重活动开展，打造阳光校园

一是狠抓常规活动，利用升旗仪式、班队会，对学生进行爱国主义教育、日常行为习惯的养成教育。二是借助节日平台，利用传统节日进行生活技能教育。三是运用道德讲堂阵地，聆听道德模范报告，接受精神洗礼。

注入源头活水，打造活力校园

“五大亮点”惠及残障学生听障学生免费高中教育，免费提供学生奶，免费自闭症教育，学生两年免费体检一次，残障学生免费学游泳，这“五大亮点”是学校惠及残障学生的民生工程，实现了残障孩子有学上、上好学的梦想，受到了学生、家长和社会各界的高度赞誉。

“三大品牌”培育残障学生一是重视德育工作，打造育人品牌。学校努力打造德育工作品牌，坚持做到课堂德育渗透、养成教育、情感教育、安全教育、社会实践活动、升旗仪式“六落实”。二是重视多元教育，打造教学品牌。坚持“重视基教、突出艺教、强化职教、功能康复”的多元化教育模式，推进教育教学工作全方位发展。三是重视缺陷补偿，打造康复品牌。课程设置重特色，增加了游泳课、舞蹈课、理财课，加大心理健康、安全课的比重，值得一提的是作为校本课程的游泳课，在学生的康复训练中收到了良好效果。

“两个平台”服务残障学生通过打造培训和科研两个平台提升师能，更好地服务残疾学生。学校注重线上与线下培训相结合，线上主要抓好网络培训，全学年参与中小学班主任专业成长专题网络培训和特殊教育网络教研活动，培训人员达50人次，3人获得优秀学员。线下主要参与国培、省培和市培，培训人员达20人次，6人获得国家、省、市级优秀学员。学校通过大、小课题研究，为教师努力打造一个自我研修的平台。

经过全校师生的不断努力，学校校园环境优雅、和谐、统一，文化氛围浓厚，管理模式民主规范。全校师生深信，随着校园文化建设的不断深入，必将极大推进学校特殊教育事业的跨越式发展，必然会迎来荆门特校“文明之花”全然绽放。

（作者单位：湖北省荆门市特殊教育学校）