国有学效引提领 升青苦年练教内师功综合素质

文 深圳市宝安区石岩小学　郑艳峰

国有学效引提领升青苦年练教内师功综合素质

文 深圳市宝安区石岩小学郑艳峰

青年教师的专业成长直接影响着一所学校的可持续发展和优质品牌。那么，该怎样有效提升青年教师综合素质，精心打造青年教师队伍呢？

一、经典国学引领成长，树立终身学习观念

学校每周一举办 “师源”讲堂，对教师进行传统文化及师德师风培训。讲堂要内容丰富，形式多样。就拿我校为例，校长亲自做了《关爱生命》《快乐工作，做最好的自己》《做三气三雅石小人》等系列专题讲座，副校长组织举办了《和谐大家庭》联欢会，作了班级文化和文明礼仪方面的专题讲座。同时，还要请诸多专家学者及义工、法律顾问等到校开设讲座，从多层面、全方位提升教师综合素养。还有，给每位老师举办生日庆祝与感恩会，教师在生日会上发表感言，校长给过生日的老师写亲笔信并赠送一本好书。我校还利用寒假和课余时间倡导全校教师熟读、背诵《弟子规》《大学》《道德经》《三字经》等等。现在全校老师基本上都会背诵 《弟子规》，并能在工作生活中用 《弟子规》内容对照并规范自己的言行。每周三下午第三节全校老师进行师艺培训，学习吹奏葫芦丝，校园里声韵飘扬，其乐融融。系列培训娱乐活动，既丰富了教师的教育理念，开阔了教师视野，又陶冶了教师心灵，提升了教师文化素养与综合能力，在很大程度上激发了教师快乐工作与生活的热情，在教师的心灵里播下了善良、勤奋、合作的种子，打造出了一支有爱心、重师表、爱学习、重和谐的教师团队，为学校德育工作提供了源源不绝的动力。如：有的老师在听了校长报告后真诚感言：作为老师，我们都是本着一颗真心，用自己最大的努力去做好每一件事，用自己最大的爱心去爱护每一位孩子，用自己最大的耐心去教育好每一位学生，我们别无所求，只愿自己教过的每一位学生都能学有所成，长大后能成为祖国的栋梁之材，为建设美丽的祖国贡献出一份绵薄之力。有的老师这样感言：自信的女人最美丽，明亮的眼神，自信中的妩媚，从容不迫的谈笑，深透骨子的优雅。愿所有的女人都拥有潇洒温婉的自信和淡定从容的优雅！坦然地接受自己，积极地收集构成自信的元素，把自卑扔出天空外，把自己的本色发挥到淋漓尽致，让生活中的每一天都充满灿烂阳光，让世界因你而精彩。

二、共享资源苦练内功，全面提高自身素养

首先是 “三笔字”（粉笔字和钢笔字、毛笔字）的训练。好的教育质量是由教师基本功促成，而这是一项长期工程，不能一蹴而就。我校一直高度重视教师基本功训练，将其作为青年教师培训主要项目来抓。学校专门邀请本校书法、美术老师对青年教师进行书法和简笔画培训，并要求：每周上交一次培训 “作业”并予展示。在每个星期的培训学习中，书法教师着重从基本笔画以及运笔方法等对老师们进行耐心、细致的指导。青年教师均能虚心好学，认真听讲，一丝不苟地练习，学习氛围异常浓厚。为了展示阶段培训成果，更加有效地激发青年教师的学习热情，学校每个星期都会将老师们的 “作品”进行展示，大家相互学习，取长补短。不仅如此，学校还给每位青年老师购买了田英章的钢笔字帖，很多老师在宿舍有空就练，做到持之以恒，细心领悟毛笔字和粉笔字的大同小异，进步明显。诚如有的老师所说：“自从坚持练字后，写起字来特别有感觉，会去关注字的运笔和结构这些细节。这样的培训，确实是我们青年老师的一大福利啊！”

二是普通话的训练。每星期，青年教师到会集中在一块，或有本校普通话标准的老师，或请电视台播音员来校对青年教师专门授课，集中训练。内容涉及有字词训练、诵读训练、情感领悟等等。平时大家在饭堂、办公室、宿舍交流时也会互相提醒，真正做到学以致用，活学活用，做到随时随地皆学问。有了这种意识、这样的氛围，青年教师学习效果特别明显。另外，青年教师还充分利用晨会、校会、科组会等平台展示自己的风采，以此提高个人的魅力。综上所述，点点滴滴，都透露着学校对青年教师的殷切期望和良苦用心。

近年来，我校以区级子课题“青年教师成长的实践研究”为抓手，实施专家引领、骨干示范、同伴互助、全员参与，有效提升青年教师队伍整体素质。学校积极创造条件，不惜人力财力，想方设法为青年教师的快速成长创设条件，搭建平台，让青年教师快速成长。

责任编辑邱丽