优秀原创题选登

本刊编辑部整理

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【试题1】下列关于“一对多”的叙述中正确的有（ ）

①一种氨基酸可以由多个密码子决定

②一种表现型可对应多个基因型

③一种性状可由多个基因调控

④一个真核细胞可有多个细胞核

⑤一种酶可催化多种反应

⑥一条肽链可以形成多种蛋白质

⑦一个受体可以识别多种神经递质

A. 4个 B. 5个

C. 6个 D. 7个

【命题意图】各章节中的专一性和多样性的知识点，经常以选择题的形式考查。本题提炼出易错点，通过辨析可以让学生对知识点的理解更加透彻，减少错误率。

【解析】①mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基称作1个密码子。决定氨基酸的密码子有61个，这61个密码子决定20种氨基酸，即不同的密码子可以决定同一种氨基酸。正确。

②表现型为显性性状的个体其基因型可能是纯合子，也可能是杂合子。正确。

③基因与性状之间并不是一一对应的关系，有些性状可能是由多个基因决定的。正确。

④绝大多数的真核细胞只有一个细胞核，而人的骨骼肌细胞中有多个核。正确。

⑤酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类反应。错误。

⑥蛋白质的结构具有多样性。一条多肽链经过盘曲、折叠可以具有不同空间结构，进而形成不同的蛋白质。正确。

⑦突触后膜上的受体具有特异性，只能识别特定的神经递质。错误。

【答案】B

【作者单位、姓名】辽宁省瓦房店市第八高级中学徐秀云

、姓名】河北省文合教育 姜彦辰

【试题2】下列叙述错误的是 （ ）

A. 烟草花叶病毒的核酸由四种核糖核苷酸组成

B. 糖原与脂肪所含的元素种类相同

C. RNA聚合酶能催化某种单体形成多聚体

D. 高等植物的所有细胞都可以通过叶绿体合成葡萄糖

【命题意图】考查学生的基础知识掌握情况：对核酸、糖类、脂肪的元素组成，生物大分子的单体、多聚体的关系，植物光合作用的场所、产物的考查。

【解析】烟草花叶病毒的核酸为RNA，其基本单位是四种核糖核苷酸，故A项正确；糖类的元素组成为C、H、O，脂肪的元素组成也是C、H、O，故B项正确；RNA聚合酶能催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键，聚合成RNA，故C项正确；不是所有的高等植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞等，故D项错误。

【答案】D

【试题3】下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是 （ ）

A. 利用同位素标记法，证明了内质网，高尔基体等细胞器之间的联系

B. 采用对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式

C. 孟德尔采用假说-演绎法，证明了基因位于染色体上

D. 生态学家高斯，运用数学模型的方法，构建了大草履虫的S型种群增长曲线。

【命题意图】考查学生对课本实验方法的把握：三册必修讲到了：同位素标记法、对比实验法、假说演绎法、模型构建法、估算种群密度的样方法和标志重捕法、调查土壤中小动物类群丰富度的取样器取样法等，难度中等。

【解析】在研究细胞器之间的联系时，科学家用3H标记的亮氨酸，检测出内质网、高尔基体之间有功能上的联系，方法是同位素标记法，故A项正确；酵母菌为兼性厌氧微生物，教材用对比实验的方法加以证明，故B项正确；孟德尔在研究豌豆的遗传实验，用到了假说-演绎法，但证明基因在染色体上的科学家是摩尔根，故C项错误。

【答案】C

【作者单位、姓名】河北定兴第三中学 张海云

【试题4】下列说法错误的是 （ ）

A. 体液调节也有分级调节

B. 人的体温主要源于肝脏和骨骼肌等产热器官所释放出来的热量

C. 下丘脑是血糖调节和体温调节中枢，但不能产生冷觉和热觉

D. 内分泌激素没有导管运出，通过血液循环只运输到靶细胞和靶器官

【命题意图】全国卷考试特点在于考查学生对整个教材的熟悉，平常复习的重难点往往不是教材上的楷体字，但是楷体字的内容不能忽略，比如2015年高考考到细胞衰老的原因。

【解析】体液调节有反馈调节和分级调节，神经调节也存在着于分级调节，书上黑体字。人的体温主要源于物质代谢过程所释放出来的热量，比如肝脏和骨骼肌的产热。所有感觉都在大脑皮层产生。激素调节的特点有：1. 微量高效。这是从激素的概念可以看出。2. 通过体液运输。内分泌激素没有导管运出，弥散到血液。3. 作用于靶细胞和靶器官。直接进入血液，全身运输，但只作用于靶细胞和靶器官上相应的受体。

【答案】D

【试题5】下列关于下丘脑的叙述中，不正确的是 （ ）

A. 寒冷时，人体骨骼肌不自主的战栗是下丘脑的调节功能的结果

B. 体液调节可以看成神经调节的一个环节，内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能

C. 寒冷刺激使下丘脑分泌肾上腺素，促进新陈代谢来调节体温

D. 大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多

【命题意图】下丘脑是水平衡、血糖平衡和体温平衡的神经中枢，也是连接神经调节和体液调节的枢纽。高考试题经常选择在下丘脑的相关知识点上做文章。

【解析】当人处于寒冷环境时，皮肤上的冷觉感受器会受到刺激产生兴奋，到达下丘脑体温调节中枢，经分析处理使传出神经兴奋，肌肉收缩产热增加。神经调节和体液调节之间的关系可以概括两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看成神经调节的一个环节。另一方面，内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏，会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统兴奋性降低。寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢分析综合再传给肾上腺，肾上腺分泌肾上腺素，促进新陈代谢来产热，同时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体产生促甲状腺激素。大量出汗后会使细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水。

【答案】C

【试题6】下列说法正确的是 （ ）

A. 达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验证明生长素产生部位

B. 生长素的作用原理是激素调节基因组的表达

C. 根尖产生的生长素向上运输不属于极性运输

D. 生长素促进子房发育成果实属于可遗传变异

【命题意图】生物科学史是近年来高考热点题型，这种题型不仅考查学科知识的掌握情况，还考查情感态度价值观。

【解析】胚芽鞘向光弯曲生长实验让达尔文预测胚芽鞘尖端可能有某种物质，但是什么不清楚。生长素能够促进子房发育成果实，因此无需授粉，子房也可以长大，比如无子番茄。但是这种方式得到的果实遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异；生长素极性运输指从形态学上端到形态学下端，对于根尖而言，形态学上端反而是位置下端及根尖，因此根尖产生的生长素向上运输到茎也属于极性运输。激素作用原理是调节基因组的表达。

【答案】B

【作者单位、姓名】四川省成都市玉林中学石羊校区杨娟娟

【试题7】中国科研人员首次将与Fib-H基因类似的人工丝蛋白基因，导入到被敲除Fib-H基因的蚕卵体内，对蚕卵的基因进行改造获得成功，当它们长大后，吐出的丝中就含有人工合成丝蛋白。通过家蚕基因组编辑，可以让家蚕不再光吐蚕丝，而是按照实际需要吐出其他蛋白。含有人工合成丝蛋白的蚕茧，发出绿色荧光，比正常的蚕茧更加轻薄。

请回答下列问题。

（1）获得人工合成丝蛋白是通过_______，对_______蚕丝蛋白进行改造，以满足人类生产和生活的需求。

（2）将人工丝蛋白基因导入蚕卵体内之前，需要操作的核心步骤是________________，其目的是使该基因在蚕卵中________，并且可以遗传给下一代，同时，使其能够表达和_______。

（3）人工丝蛋白基因导入到蚕卵体内，常用的方法是________，蚕卵指的是蚕的________。

（4）绿色荧光蛋白可以作为_______，用于鉴别和筛选蚕卵中是否含有人工丝蛋白基因。

【命题意图】考查知识内容涉及基因工程的原理及技术和蛋白质工程。考查的能力要求有理解能力、获取信息能力和综合运用能力。

本题意在训练学生对教材中相应核心知识的准确运用，并能够在新情境中与已有知识建立起合理的联系。

【资料来源】2014-11-20《重庆晚报》刊登的《西南大学重组基因获人工蚕丝，做衣服将更耐穿》

【解析】（1）考查蛋白质工程的概念：“……通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质”，而“或”的左右是对应的。所以根据题干“与Fib-H基因类似的人工丝蛋白基因”可知第一个空只填基因修饰，第二个空为现有。

（2）考查基因工程的核心步骤以及构建基因表达载体的目的。其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。

（3）考查将目的基因导入动物细胞常用的方法——显微注射技术以及受体细胞——受精卵。

（4）考查标记基因的作用。

【答案】（1）基因修饰 现有 （2）基因表达载体的构建稳定存在 发挥作用 （3）显微注射法 受精卵 （4）标记基因