廉政漫画与大学生思想政治教育

贾向红 吴继金

廉政漫画与大学生思想政治教育

贾向红 吴继金

廉政漫画突出反腐倡廉主题，是对大学生进行警示、廉洁教育的重要资源，也是高校思想政治教育的重要内容。廉政漫画是营造浓厚的校园文化氛围的有力的手段之一，可以使学生潜移默化地受到熏陶，在无形中受到感染，无疑是一种“无意识性”道德教育。大学生廉政漫画创作有助于提高大学生的思想政治觉悟，增强他们辨别是非的能力，是高校（尤其是美术院校）学生思想政治教育的一条新路径和新方法。

廉政漫画；大学生；思想政治教育

近几年来，特别是以习近平为核心的党中央开展的反腐倡廉运动的深入开展，廉政建设成为社会广泛关注的热门话题。廉政漫画突出反腐倡廉主题，在党风廉政方面发挥了教育监督功能，是廉政文化建设的天然载体，因而受到社会广泛的关注和重视。毛泽东说：“讽刺永远是需要的。”中央纪委书记王岐山就邱县廉政漫画曾两次做出了批示，中纪委监察部网站专门开辟了廉政漫画专栏。中央纪委等部门联合在全国开展了廉政漫画的征文活动，许多地方政府、机关、学校也纷纷开展了廉政漫画创作比赛活动。全国各类报刊纷纷刊登了廉政漫画，许多地方都建起了廉政漫画文化墙。一些党政机关等单位利用廉政漫画对广大党员干部进行教育。为了从源头上杜绝腐败的蔓延，也为了探索大学生思想政治教育的新途径和新方法，全国很多高校（尤其是美术类专业的院校）纷纷开展了大学生廉政漫画创作比赛活动。

廉政漫画是营造浓厚的校园廉政文化氛围的有力的手段之一，而廉洁教育是大学生思想政治教育的重要内容之一，具有鲜明的政治倾向的廉政漫画无论主题还是内容，都蕴含着思想道德价值，是对大学生进行思想政治教育的重要资源。

一、大学生廉洁教育的重要资源

学校教育，德育为先，育人为本。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中要求培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。要培养大学生树立正确的世界观、价值观、人生观，形成良好的思想道德素质和政治素质，其中也包括“廉”的素质。廉洁素质是人们关于廉政的知识、规范、信仰和与之相适应的生活方式及社会评价，是高校培养的高素质人才的重要组成部分。高素质的人才是人性完善的人，而人性的完善应该是德、智、体、美的全面发展，清正廉洁实质上是做人的底线，是人性完善的基本要求。

改革开放以来，特别随着社会主义市场经济的发展，高校历来被认为是“一方净土”也不干净了，一些腐败思想和不正之风逐渐侵入高校。教育乱收费、高校招生不公、教育行政干部或个别学校领导在负责学校基建工程时受贿索贿，在采购图书资料及教育教学设备时收受回扣等现象时有发生，严重地败坏校园风气。大学生不是生活在真空中。受多元文化和多元价值观的冲击，受享乐主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽思想的影响和受不当利益诱惑，少数大学生容易迷失方向，产生腐败堕落的现象。

高校的廉政建设内容是多方面的，不仅有政治、经济和法律上方面的，也包括文化的内容。廉政漫画是高校廉政文化建设的重要组成部分，是营造校园廉洁文化的重要载体。加强大学生的廉洁教育，培养他们的廉政意识，有助于他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，培养高尚的道德情操，自觉抵制腐朽没落思想的侵蚀，增强大学生的政治免疫力。这是夯实大学生思想政治教育，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要途径。廉政漫画是构成高校廉政文化建设的载体和内容之一，是对大学生进行廉洁教育的重要资源。首先，从廉政漫画的内容来看，不管是歌颂性题材，还是讽刺批评性题材，无论是对真善美的颂扬，还是对社会丑恶现象的鞭挞，都体现了鲜明的思想道德价值判断。一方面通过宣传立党为公、执政为民的先进典型，如孔繁森、郑培民、任长霞等，使大学生深受感动和教育、树立为人民服务思想和清正廉洁的意识；另一方面，通过宣传党风廉政建设和反腐败斗争中取得的伟大成果、对腐败思想和行为进行有力的鞭挞、对腐败案件成因的剖析，来警示人、教育人，树立了“廉洁光荣、腐败可耻”的坚定思想。河北邱县农民反腐倡廉漫画紧扣当前我国反腐倡廉建设面临的新形势、新任务，以十八大以来中央反腐倡廉建设精神为主线，以改革开放30多年来的漫画成果为载体，借助民间漫画艺术手法，形成了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”、“踏石留印，抓铁有痕”、“心系人民，公权为民”、“顺民意、解民忧、惠民生”等专题内容的漫画。这些漫画，既有对基层不正之风、日常腐败现象的批评和讽刺，也有对重大决策、廉洁思想和社会主义核心价值的领会和褒扬，更有对党纪政纪、法律法规的诠释和宣传，内容充满了时代特色。其次，从高校培养人才的目标来看，清正廉洁实质上是做人的底线，是人性完善的基本要求，廉洁素质是高校培养的高素质人才的重要组成部分。因此，利用廉政漫画对大学生进行廉洁教育，也是高校思想政治教育的重要内容。

二、营造浓厚的高校校园文化氛围的手段之一

荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”环境对人的影响是巨大的，对身处其中的人进行着潜移默化的教育。“近朱者赤、近墨者黑”，校园文化环境不能决定一个人，但是可以改变一个人。校园文化作为学校精神、传统、作风和文化追求的综合体现，客观地创造了一种育人的环境及氛围。校园文化是一种无形的力量，具有强烈的导向、凝聚和规范作用。廉政漫画不仅是高校校园文化的重要组成部分，也是营造浓厚的校园文化氛围的有力手段之一，能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，在高校校园文化建设中的发挥着重要作用。

当代世界各国都十分重视学校德育，注重“无意识性”道德教育，实行了形式多样的开放式思想政治教育，以达到提高道德教育的效果。廉政漫画的创作和传播，营造着浓厚的校园文化氛围，培育着正能量，是一种“无意识性”道德教育，有着其他道德教育形式无可比拟的作用和效果。廉政漫画以夸张、诙谐的艺术形式，以小见大、以点见面地勾画人生百态，描述世事万象，将重大的主题、严肃的内容和深邃的思想，形象地、惟妙惟肖地凝聚在方寸之中。廉政漫画是人们喜闻乐见的方式，其鲜明的题材、敏锐的视角和生动的形象，很容易吸引人们关注的目光。廉政漫画赞扬什么、批评什么、提倡什么、反对什么，都具有鲜明的指向性。廉政漫画所营造出浓厚的校园廉政文化氛围，所形成的一种人人崇廉奉廉，个个羞于腐败、耻于腐败和不敢腐败，“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”的崭新风尚，使人们在廉政教育中，思想得到升华，灵魂得到净化。伴随着教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的进一步完善，这将直接加重腐败分子在实施腐败行为后的负罪感，强化其自责、自卑心理，同时，更为重要的是，将进一步加重腐败分子从事腐败活动后的精神负担，使之陷入更为惶惶不可终日的心理状态之中。这有助于学校的党风廉政建设，对建设和谐校园具有重要的意义。

三、强化大学生的思想认识

兴趣是学生学习的直接动力，是最好的老师。大学生喜欢生动形象、富有趣味的东西，漫画是他们感兴趣的，不仅愿意看，许多人还不时地画上几笔。廉政漫画将人生百态，世事万千浓缩于方寸之中，将重大的主题、深邃的思想形象地、惟妙惟肖地凝聚在画面上，将严肃的“人生的批判”通过滑稽、幽默和嘲笑来传达真意，使人在“笑”中感受真善美，在诙谐中辨别假丑恶。廉政漫画创作可以使学生在创作实践中千方百计地把抽象、难于理解的东西用形象、幽默的方式表达出来，从而引发学生对廉政知识和道德品德方面的学习兴趣，充分发挥学生的想象与判断，点燃学生的好奇之心和探求知识的强烈欲望，从而使他们多层面地感悟生活、了解社会、增长才智、提高思想认识。这往往比单纯的思想道德教育更能激励学生的学习热情、责任感和成就欲，无疑会收到事半功倍的效果。

大学生在廉政漫画创作中，不仅只是简单的美术创作，而且要熟悉和了解创作的主题，反复揣摩相关的内容，无形之中接受了党风廉政建设的思想，并在创作中强化这一认识。

中国共产党的历史既是一部革命和建设的奋斗史，也是一部反腐倡廉的斗争史。大学生在廉政漫画创作中，不仅受到共产党反腐倡廉的理论与实践教育、党风廉政建设和反腐败方面的政策法规教育，而且还受到了中国古代廉政思想和国外廉政理论教育，这样有助于他们牢固树立马克思主义廉政建设的基本立场、基本观点，学会辩证地分析反腐倡廉的问题，从而提高他们的思想认识。例如，中国传统廉政文化源渊流长，历史上不乏两袖清明，为人廉正的仕宦官员，穷尽一生只为那些处于底层的贫苦百姓奉献。这些廉洁奉公的典范是大学生廉政漫画创作的重要题材之一。无论是战国时期鲁国丞相公休仪“嗜鱼拒馈”的典故，还是在中国流传甚广的包公故事，不了解其历史与铁面无私、两袖清风的背景，就不可能艺术化地将其再现。同时，大学生在廉政漫画创作中，潜移默化地受到熏陶，无形中受到感染，“随风潜入夜，润物细无声”地受到教育，这里没有强制、没有枯燥的道德说教，就可以避免单纯教育引起的逆反心理，而起到了良好的思想政治教育效果。

四、提高大学生的审美能力

大学生在廉政漫画创作过程中，学生的手、眼、脑协调并用，是一个复杂的思维和劳动创造过程，不仅使学生各方面能力（如观察能力、表现能力、思维能力、创造能力、处理问题的能力等）都能得到充分发展，同时在具体实施手法，字形变化、图形夸张、语言幽默、色彩搭配等的运用中，使创作者得到丰富多彩的意识享受，切身体会到抒发美好情感、宣泄负面情绪、表达胸中理想、直面社会困惑的不同的乐趣或者快感。因而，从某种意义上说，大学生廉政漫画创作实际上也是一种审美活动，有助于提高大学生的审美能力。

美是文明的积淀，审美又是人类文明的标志。审美能力是大学生全面发展的重要组成部分，是构成其综合素质和能力不可或缺的重要因素。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力。对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。”［1］携人达至心灵自由境界的审美功能使人超脱物质世界的种种束缚和强制”，成为了促进人的全面发展的前提和重要途径，同时也带来了社会的发展和进步。“只有审美趣味才能把和谐带入社会，因为它在个体身上建立起和谐。……惟独美的沟通能够使社会统一，因为它是同所有成员的共同点发展关系的。”［2］大学生廉政漫画创作可以增强大学生的艺术修养，陶冶性情，净化人的心灵，提升人的品格，具有潜移默化地培养学生健全人格的重要作用。

人的审美观与道德观念相互联系，美好的情感使人们有美好的行为。大学生审美能力的提高与思想政治教育有着极为密切的关系。霍姆林斯基说：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行。”［3］美能磨炼人性，一个人如果从童年时期就受到美的教育，特别是读过一些好书，如果他善于感受并高度赞赏一切好事物，那么很难设想，他会变成一个冷酷无情，卑鄙庸俗、贪淫好色之徒。［4］一般说来，一个有高度审美修养的人，同时必定是一个有完美道德修养的人。黑格尔对此曾精辟地指出：“理性的最高行动是一种审美行动，真和善只有在美中才能水乳交融。”［5］如果一个人具有审美能力，可以使感性的人成为理性的人。所谓理性的人，是指在任何情况下都能保持冷静、清晰的头脑，使自己的行为合乎一定的规范。而一旦成为理性的人就是具有道德观念和规范的人。从这个意义上说，审美能力的提高，有助于增强人的理性，提高人的道德品位。

总之，大学生思想政治教育工作不仅体现在思想政治理论课的课堂上，而且还贯穿于学校工作的全部，是所有从事思想政治工作者的共同责任。在强调运用多种手段和形式提高思想政治教育效果、增强其针对性和时效性的时代背景下，开展大学生廉政漫画创作无疑是一种有效的方式，是改进和提高大学生思想政治教育的重要渠道之一。

贾向红 湖北美术学院环艺系党总支 副书记

吴继金 湖北美术学院马列主义课部 教授

［1］黑格尔.美学：第1卷［M］.北京：商务印书馆，1979：147.

［2］弗里德里希·席勒.审美教育书简［M］.北京：上海人民出版社，2003：236-237.

［3］霍姆林斯基.和青年校长的谈话［M］.北京：上海教育出版社，1983：102.

［4］陈炎，李有祥.美学与社会犯罪［M］.沈阳：春风文艺出版社，1994：154.

［5］王茜.大学生思想政治工作中的审美教育途径初探［J］.贵州教育学院学报.2008，（7）.

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