地方高校国际化办学的阻碍与应对策略

范茜

地方高校国际化办学的阻碍与应对策略

范茜

1.引言

目前教育全球化趋势愈演愈烈，正以前所未有的速度与力度席卷世界，当今教育发展的主流正在向着国际合作与竞争、交流与发展的趋势前进。我国的地方高校在发展过程中面临着新的机遇和挑战，为了顺应时代发展的潮流，促进国际化办学，各高校纷纷制定了各种政策，但是，办学效果并不显著。我们必须对阻碍地方高校国际化办学的因素进行分析，找出解决问题的办法，才能够从源头提升地方高校的国际化办学效果。

2.地方高校国际化办学进程中遇到的阻碍

2.1国际化办学思路不清晰

这一阻碍主要表现在以下方面：地方高校在国际化办学中没有清晰的办学定位，前瞻性不够，在办学体制保障与政策制定中比较落后，在办学形式与内容的制定上不够系统与完善，并且缺乏战略性，在行动力方面相当匮乏。

2.2国际化办学的内涵不丰富

笔者通过调查发现，我国的地方高校在国际化办学中，主要注重于对人才的培养，办学内涵单一，在其余方面的合作和交流并不丰富，甚至是缺乏或者只是做了一些表面工作。尤其是对于当代大学生的培养来讲，对其科技创新与社会服务的培养尤为重要，地方高校的国际化办学中使得该功能弱化，而在国际科技和教育市场中毫无竞争力可言。

2.3办学特色不明显

我国的地方高校在国际化办学中没有注重地方特色，也没有对自身的优势进行发挥。须知我国的地方高校经过长时间的发展，逐步形成了自身的专业优势，因此，在国际化办学中，必须要使这些优势充分发挥，做到扬长避短。高校在发展战略中做到发挥特色，才能够促进地方高校的国际化发展，不能所有高校一概而论，应该注重差异化发展。

3.促进地方高校国际化办学发展的策略

3.1不断丰富国际化办学内涵

在国际化办学中，不仅包含对教育资源的引进与输出，还包含了对教育市场的开放与拓展。但是，我国地方高校并没有意识到这一点，只注重对教育资源的引进和对教育市场的开放，在办学项目中局限于对人才的培养，忽略了科技创新与社会服务功能。长此以往，国际化办学并不会得到实质性发展。因此，有必要对地方高校的国际化办学内涵进行丰富。首先，地方高校在对教育资源进行引进和对教育市场进行开放的同时，必须注重对我国高等教育资源的输出，并加强对与我国经济发展水平相适应的国际教育与科技市场的拓展力度；其次，在对国际化人才进行培养时，必须注重现代教育对知识创新和社会服务功能的要求，推出地方特色，以影响世界，从而推动教育的全球化发展。

3.2充分发挥地方高校的比较优势

地方高校历经多年的发展历程，积累了丰富的办学经验，在学科专业与科技创新能力培养中，具有鲜明的特色，不仅在国内独一无二，甚至在国际上也能处于领先地位，虽然这些地方高校的整体实力不强，但是竞争力极强。因此地方高校有必要对当前教育市场需求的多样性和不平衡性进行分析，做到国际化办学中战略布局的科学性，不仅重视发达国家的教育资源与市场，也要充分发掘发展中国家的潜力，积极拓展发展空间。

3.3不断提升办学实力，打好国际化办学基础

对于地方高校来讲，应该只注重眼前利益，要意识到国际化办学的长远利益。首先，在国际化办学的体制制定中，要充分丰富与健全，注重教育制度的现代化发展，做到在国际化办学中的自主性与主动性；其次，地方高校在发展过程中，要注重对具备国际化服务能力的教师与科研队伍的培养，推进双语教育的发展，提高网络与现代计算机应用能力，不断提升师资队伍水平；第三，在专业课程的设置中，要从国际教育的需求出发，在对地方特色学科的设置中，充分遵守国际先进标准，同时发挥地方高校的优势；第四，地方高校还要注重增加国际化办学项目，不仅注重人才培养，还要注重对科研与社会服务功能的平台搭建，促进师生共同参与，注重实践能力，不断促进学校国际化办学的发展。

4.结语

我国的地方高校在发展过程中面临着新的机遇和挑战，为了顺应时代发展的潮流，促进国际化办学，各高校纷纷制定了各种政策，但是，办学效果并不显著。我们必须对阻碍地方高校国际化办学的因素进行分析，丰富国际化办学的内涵，注重地方高校比较优势的发挥，不断提升办学实力，才能够从源头提升地方高校的国际化办学效果。

（作者单位：苏州大学王健法学院）