关于计算机组装与维护教学的探讨

万芬虹

摘 要：本文阐述了中专学校计算机组装与维护教学存在的问题，提出应从调整课程设置、更新教学内容、强调知识的实用性等方面着手改进和引进新的教学方法，提高学生的综合素质。

关键词：计算机组装与维护教学 教学 组装 配置

一、计算机组装与维护教学的重要性

当前，计算机应用于各个行业，与人们的日常生活越来越贴近，而且计算机硬件的发展和更新也是日新月异，一日千里，因此计算机的选购、组装与配置也成了人们必备的技能。掌握娴熟的计算机硬件知识可以帮助我们很好地选配性价比高的电脑，因此如何上好计算机组装与维护这门课，不让课堂显得枯燥无味，不让学生产生畏难情绪，对教师如何进行创新教学提出了一个新的课题。笔者在这几年的教学过程中，总结了以下几点经验。

二、在计算机组装与维护课教学中强调“做”

教师以前都是以“讲”为主，现在要让学生真正学好硬件知识，就必须以“做”为主。

以学习计算机理论知识为主转变为强调动手训练组装基本技能为主，强调学生学习的实践性和可操作性。教师结合书本，设置操作任务，让学生在完成各项任务的过程中认识硬件、理解其作用，从而积累经验、训练技能、固化能力。为了达到这一目的，笔者在实训场地分两个阶段来完成。第一阶段，自己亲手操作示范，先把每一个硬件的结构性能要点一一讲解，然后再示范操作方法，提醒注意事项。第二阶段，让学生独立完成规定任务，笔者主要负责指导与考核。这样可以在教学过程中发现学生存在的问题，并及时解决。

比如：教师在上认识CPU这堂课时，先从CPU的接口入手，让学生了解接口的方式有几种，如引脚式、卡式、触点式、针脚式，并一一讲解它们的发展进程，说明CPU接口类型不同。在主板的选择上要根据CPU的类型不同，即根据针脚数、体积、形状不同来订制主板。其次，在讲解CPU这堂课时，可以复习已学过的“认知主板”课内容，让学生再了解CPU插槽是CPU在主板上的落脚之地，CPU需要通过CPU插槽与主板连接才能进行工作，CPU插槽可以分为Socket构架（针脚式）和Slot构架（插卡式）两种。然后着手让学生亲自操作，并让他们切记，在计算机组装过程中，一定要注意各个硬件在组装中的方向问题，如果不注意，就有可能使硬件损坏，甚至主板的插槽也会损坏，这样整个主板就会报废。在教学过程中不断穿插内容，这样既可以使学生感兴趣，又可以提高他们的学习欲望，从而提高教学质量，达到教学的目的。

三、如何配置

由于计算机技术发展很快，使硬件淘汰速度非常快，因此如何选购电脑、组装电脑和维护电脑也是对学生所学知识的考核。

在上课时，教师要充分考虑知识的先进性、时效性，防止被很快淘汰。给学生介绍的知识和技能都是最实用的，必备的和最新的知识，而且不要涉及过多、过杂的计算机硬件知识，这样可以避免让学生感到困惑，产生反感，真正实现即学即用、学有所获。

四、提倡多媒体教学

如何上好一节课，让学生做到过目不忘，这就对教师提出了新的要求。用原来一言堂的方法来进行知识灌输，这对计算机组装与维护内容抽象的专业课来说，已经力不从心。如何做到让学生既对这门课有兴趣，又能让学生在学过之后过目不忘，办法就是利用多媒体教学，把那些复杂的、枯燥的内容，用简单、有趣、有声音、有动作的课件一一展示出来，让学生充分地理解其性能。笔者做了很多课件，这样深入浅出，教学效率事半功倍。同时利用多媒体教学，让学生能更加深刻地接受新的知识点。最终教学脱离了那种枯燥的教学方式。

五、组装计算机

所有的知识学完以后，教师就要让每一个学生亲自组装调试计算机，对所学的知识进行检验。要做到不忽略每一个细节，特别是组装前的准备工作，准备好安装工具、释放身体静电、安装好CPU等。有些同学忽略释放身体静电这一环节，没有注意到细小的动作对组装会产生严重的后果。这样让学生真正在学了这门课以后，能根据需要，选配低、中等配置的计算机。

六、小结

计算机发展到今天，已不单是一种应用工具，而且已经成为一种文化潮流，并给各个行业带来了巨大的冲击和变化。计算机文化改变着我们的方方面面，如改变了人们的生活模式和思维模式。从来没有一种文化会像计算机文化一样得到人们如此一致的认同。这也对教师提出了更高的要求。教学是一门很有讲究的艺术，它要求教师要不断地探索、研究新的教学模式。

（作者单位：江西冶金职业技术学院，江西省冶金技师学院）