张佳琛,林速容
(1.福州外语外贸学院 英语系,福建 福州 350202;2.福建卫生职业技术学院 公共基础部,福建 福州350101)
基于多维视角的英语语言学研究
张佳琛1,林速容2
(1.福州外语外贸学院 英语系,福建 福州 350202;2.福建卫生职业技术学院 公共基础部,福建 福州350101)
随着全球经济一体化进程的加快,英语作为世界交流所必须的语言,其地位越发重要。在这种趋势下,语言学家从新的角度对英语语言学进行研究。本文指出英语语言学研究的必然性与可行性,认为英语语言学的研究可以从哲学、文化、政治等角度进行多维化分析,从而使国人更深层地理解和运用英语语言学。
多维视角;英语;语言学
英语语言学在语言学分类中,具有很重要的地位。不论哪个国家、哪个地区,语言均占据着较为重要的地位,它是一种表达思想的工具。目前,随着我国国力的提高,越来越多的国人走出国门,迈出国界,向世界展现中国的文化魅力,为实现中华民族伟大的“中国梦”而努力。英语作为一种交流工具,需要人们对它进行多方面的探讨与研究,同时也要把语言这门学科同其他一些学科联系起来分析研究,包括人文背景、环境的影响等方面,也就是要找出研究英语语言学的各个视角,对英语语言学进行多维分析。
语言是思维的一种表达方式,是人类认识世界并对世界进行理解的表达工具[1]。它是人类思想与文化的记载,其存在价值与人类的文明息息相关。语言本身是人与人之间的一种交流方式,用来传递人与人之间的思想交流,表达人们对世界的看法。20世纪起,英语语言逐渐取代法语,成为国际交流的首席语言。英语语言学的丰富与发展是国际间交流与应用所带来的必然结果。
传统上认为,现代英语语言学研究始于20世纪初索绪尔出版的《普通语言学教程》,它为英语语言学流派的形成起奠定作用。1957年,乔姆斯基的《句法结构》打破了英语语言学研究的局限,提出语言能力应该是语言学研究的对象,把对语言学的关注点转移到语言知识与运用上。自此,各种语言学派从不同的方面探索语言之奥秘,研究的深度与广度得到不断的拓展。
语言学的发展与每个国家自身的历史传统、生活环境、人文风俗等有着密切的关系。随着英语在各国的不断流行,英语学习逐渐得到更多的重视。如今,随着人们学习英语热潮的兴起,出现了一些具有中国本土的英语,如“good good study,day day up(好好学习,天天向上)、Mountain People, Mountain Sea(人山人海)”等类似的中国式英语。这些表达方式并不符合英语语言习惯,然而,随着这种语言方式的扩大与发展,类似中式英语表达逐渐兴起,部分已被收录在《牛津大辞典》中,这可以称得上是英语语言的的一种变革与进步[2]。
英语语言学本身的发展与社会环境、人文风俗等发展有着密不可分的关系[3]。离开社会、风俗等大环境,语言学就可能会逐渐走向灭亡,并最终消失。因此,语言研究者们从多维视角对英语语言研究有其必然性与可行性。
(一)多维视角研究英语语言学的必然性
在人类发展史上,正是由于语言的出现,人类的发展才有了很大的进步。语言的出现,让人类得以通过语言来自由地交流思想、分享知识。同时,人类的不断沟通与交流,使语言学能够不断发展起来。由此可以看出语言学这一学科的重要性。目前,世界上的语言有很多种,英语可以算得上是一门全球化流行的语言。随着我国的国门逐渐开放,越来越多的人开始学习英语,英语语言被广泛地应用在人们的生活中。目前针对英语语言学的学术性研究变得越来越广泛[4]。但是有一点值得注意,虽然很多学者研究英语语言学,但并没有取得很大的进展,究其原因是其对英语语言学的研究角度较为狭窄。事实上,随着发展,英语语言学科一方面分化为更多的内部学科;另一方面,与其他不同的学科进行广泛的融合,互相影响,形成了众多的边缘学科。因此,需要从多角度、多方面对英语语言学进行研究,放宽研究范围。
(二)多维视角研究英语语言学的可行性
随着社会经济的不断发展,现今我们生活在一个知识丰富、信息瞬息万变的环境中。随着周围环境的不断变化,每个人只有具备丰富的知识技能,才能在这个变化的社会环境中生存。如今各种知识在一定意义上都存在着相关性与交叉点,或多或少地有所联系。在此种大环境下,英语语言学也涉及其中,在各个方面有所应用英语,在我们的生活、工作及学习中随处可见。因此,对于英语语言学这一学科,应从各个方面、多维角度进行研究分析。尤其是不断发展的新形势下,各类学科与人们的生活愈加密切,英语语言学在时代的发展下也逐渐与其他学科进行纵向的延伸交叉。多维角度下的英语语言研究,对人类社会的进步也是具有重要意义的。
(一)从哲学角度分析英语语言学
任何事物都具有一定的哲学性,语言学同样蕴含一定的哲学理念。语言所反映的是说话人的情感和思想,是人们进行情感表达的一种工具。哲学蕴含着人和事物之间的各种关联,同样,语言也可以反映一个人的世界观、人生观和价值观。人们若可以从哲学的角度去看待问题,那么便可以基于哲学的角度去研究英语语言学[5]。对英语语言这一学科的研究,从哲学的角度去研究它,能从其中获得许多启发,形成一种对英语语言学的研究方法。
英语语言学的研究范畴是很大的,同样的语言放在不同的环境下,就会产生不一样的效果;反之,不一样的语言,在某些环境下也能够表达相同的思想。这体现出了语言学的哲学联系性。
(二)从文化性的角度分析英语语言学
语言属于文化的产物。不同的文化背景会产生不同的语言产物,这都与各自的文化背景有着深切的关系。就英语语言的研究而言,语言学的发展可以比喻成一种文化的交流过程。任何一种学科,语言学都是其中的关键点,任何学科都必须通过语言来表达和记录,语言学是其他学科发展的关键所在[6]。从文化的角度分析语言学科,可以发现语言学本身与文化之间的某些深刻联系,这种联系反映了语言学与文化背景之间的一种细微关系,而这种关系的背后也涉及很多其他的学科分支。
在对英语语言学的研究过程中,会逐渐发现其与文化背景之间的联系。因而,可以通过对西方国家的各种文化历史进行研究,将西方国家的文化历史与我国的一些文化习俗、人文环境等进行对比,找出其中的相似之处,发现不同点,这对英语语言的研究是具有重要意义的[7]。在对语言学的研究过程中,可以发现文化与一个语言的发展变迁过程有着很紧密的联系。
(三)从政治的角度去分析研究英语语言学
通过对英语语言学的研究可以发现,英语语言学本身与政治之间有着密切的联系[8]。例如,在西方国家的某些外交场合中,一些发言所涉及的语言学知识便与政治方面存在关联;政治家们往往并不会用很明确的语言去表达对某一事件的态度看法,而是采取一些模棱两可的语言方式,体现出其圆滑的外交态度等,这些也说明英语语言学与政治之间的关联。
[1]高建丁.跨学科视角下的英语语言学研究[J].校园英语(上旬),2015(3):193-193.
[2]李一.基于多维视角下的英语语言学研究[J].无线音乐·教育前沿,2015(9):36.
[3]陶健超.多维视角下的英语语言学[J].山海经(故事),2015(11):46-46.
[4]惠钦源.英语语言学研究的多维视角[J].黑龙江教育学院学报,2015(9):130-132.
[5]孙渝红.语言教育与国家战略——多维视角下的美国语言教育研究[D].重庆:西南大学,2009.
[6]焦新平.多维视角下的美国英语粗鄙化趋势分析[J].解放军外国语学院学报,2012(3):15-18.
[7]张敏.刍议思考英语语言学研究的多维视角[J].现代交际,2014(9):35-35.
[8]惠钦源.英语语言学研究的多维视角[J].黑龙江教育学院学报,2015(9):130-132.
A Study of English Linguistics from the Perspective of Multi-dimension
ZHANG Jia-chen1, LIN Su-rong2
(1.Department of English, Fuzhou College of International Studies and Trade, Fuzhou Fujian 350202, China;2. Department of Basic Subjects, Fujian Health College, Fuzhou Fujian 350101, China)
With the rapid development of global economic integration process, English has become a necessity to communicate with the world. In this trend, linguists make further research on English linguistics from new aspects. The article points out the necessity and feasibility of English linguistics research and analyzes that the research can be carried out from multi-dimension perspectives like philosophy, culture and politics. In this way, it will help Chinese people understanding and applying English linguistics.
multidimensional perspective; English; linguistics
2016-05-23
张佳琛(1978- ),女,副教授,从事英语语言学、翻译学研究;林速容(1971- ),女,副教授,从事英语语言学、英语教学研究。
H0
A
2095-7602(2016)09-0093-03