高校大学生创新创业基地建设研究

徐晓影

(长春理工大学光电信息学院，吉林长春 130012)



高校大学生创新创业基地建设研究

徐晓影

(长春理工大学光电信息学院，吉林长春 130012)

随着大学生就业形势日趋复杂严峻，大学生想创办自己企业的愿望越来越强烈。自主创业的学生需要在心理、意识、知识、能力、实操等方面有较大的提升，同时，在办公场所、政策等方面也需要得到大力扶持。因此，大学生创新创业基地的建设与完善迫在眉睫。

大学生；创新创业；基地；建设

随着我国社会经济迅速发展，大学生创新创业基地如雨后春笋般地出现。它既是一种新型的社会组织、经济组织，更是一种新型的教育组织。高校大学生创新创业基地一方面可以为大学生提供各种创业培训；另一方面可以降低创业资金投入，通过孵化最终帮助初创企业顺利发展壮大。

1 高校大学生创新创业基地建设的意义

首先，高校大学生创新创业基地建设能够进一步刺激大学生创业的积极性，并实现以创业带动就业。虽然现阶段我省的大学生创业活动迅猛发展，但是还存在许多亟待解决的问题。主要表现在:经济发展吸纳就业能力相对不足，就业供需矛盾相当突出；多数大学生到中心企业就业，中小企业还不足以吸纳更多的毕业生就业。高校设置的创新创业基地为学生创业提供免费、宽敞的办公环境，完善创业服务体系，切实落实创业政策，积极组织和动员社会力量，优化配置社会资源，多形式开展创业帮扶促进大学生创业，并真正实现以创业带动就业。以长春理工大学光电信息学院大学生创新创业孵化基地为例，该创业园功能区域包括创客咖啡、创客空间、路演大厅、公共会议室以及办公室，大学生创业只需要提供创业项目的可行性研究报告就可以申请入驻创业园，入驻后水电费、物业费等都由创新创业孵化基地承担，最大程度地降低了学生的投资成本。

其次，高校大学生创新创业基地建设可以使科研和大学生创业更加紧密结合。高校大学生创新创业基地依托分院及专业的优势，吸引在校大学生加入到教师科研的队伍中，使大学生提前进行创业实习，积累经验，为自己创业打下坚实的基础。长春理工大学光电信息学院创业的学生团队通过专业所学，结合生活实际，正逐步将科研成果转化为创业项目，在各级创业创新大赛中也获得了令人瞩目的成绩。

最后，高校大学生创新创业基地建设能够促进地方经济的良性发展。高校成立的大学生创新创业基地能够吸引更多有创业想法的青年到学校内创业。同时，可为社会提供科技服务，为企业员工培训提供帮助。特别是加强与企业的联系和互动，将邀请到更多的成功企业家和创业精英来高校为大学生做专题报告，介绍经验，转变大学生就业创业观念。

2 高校大学生创新创业基地建设的内容

2.1 积极开展创新创业教育

学校通过开设创业基础类课程，积极开展创新创业教育。长春理工大学光电信息学院使用自编教材，教材介绍了创业环境、创业团队、创业机会、创业风险、创业资源等内容，构建创业教育“第一课堂”；在学生中广泛开展创业大讲堂，聘请创业导师为有创业想法的学生做创业专题讲座，举办创业大赛辅导沙龙、大学生创业SYB培训班、电商培训班等系列培训活动，形成创业教育“第二课堂”；通过举办或参加各类大学生创业大赛、大学生创业模拟经营对抗赛、大学生创业市场营销体验赛、大学生创新创业联盟社团活动等，打造大学生创业教育“第三课堂”。通过创业大赛等活动，学院陆续涌现出一批创新创业典型，大部分现已在创业创新平台注册成立了公司并开展业务。高校的三大课堂相辅相成，能够进一步提升创新创业教育的实效性。

2.2 强化引导，突出学以致用

高校大学生创新创业基地在开展工作的过程中，要引导创业者选择自己擅长的、熟悉的领域，学以致用，突出大学生创业的特点，使专业性、创新性、文化性、现代性有机结合，做到创业与创新有机结合、创业与学业相互促进、创业与能力相互提升。高校大学生创新创业基地区别于其他创新创业基地的重要一点就是专业突出、学术性强。我们应充分利用师生的创新、创造、研究的积极性，开发新的产品，并使之投入到创业中。

2.3 完善创业服务体系

高校需要不断改进服务方式，完善服务内容，力求把服务工作做实做细。一要创新服务抓源头，在创业创新实训基地大厅设置创业帮扶服务窗口，增设创业帮扶宣传栏，使创业者在第一时间接触到创业服务。同时建立创业人员信息库，把所有创业人员纳入创业信息库当中，对处于创业初始阶段的创业者定向开展创业服务活动。二要跟踪服务增后劲，为已在创业创新实训基地申请场地并领取营业执照、迈出创业第一步的创业者建立跟踪服务机制，聘请创业指导专家对创业者定期进行跟踪回访，对创业者在经营过程中遇到的困难和问题尽力协调解决，帮助创业者稳定经营；同时积极帮助其办理小额贷款，解决企业发展资金不足问题。建立创业指导专家跟踪服务回访台账，在实地走访过程中对服务内容进行记录，保留影像资料，并当场对创业者进行服务满意度调查。

2.4 开展电商培训，提升网络创业能力

近年，电子商务蓬勃发展，大学生通过“互联网+”创业，投入少、风险相对较小，这是大学生创业群体的主要经营模式。大学生创业者通过淘宝、朋友圈、APP等模式开展了各种形式的创业活动。高校的创新创业基地应顺应经济发展大潮，积极探索新的培养模式，循序渐进地开展电子商务课程，积极培养电子商务人才。因此，高校需要不断地加大对电子商务人才培养投入的力度，逐年增加参加课程的人数，使电商人才越来越多，同时使更多的大学生参加“互联网+”模式的创业。高校可把网络创业培训作为全面提升网络创业能力的一项重要内容，分别从店铺开设、店铺装修、网货上架、经营规则等方面进行初始培训，从商品拍摄、软文编写、产品推广、网络营销等方面进行提升培训，从代理运营、售后服务、政策法规等方面进行精英培训。

2.5 优化创业后续跟踪服务

为帮助更多的学生更好、更快地完成创业梦想，想创业者之所想、急创业者之所急，高校大学生创新创业基地应建立完善的创业导师库，并成立创业导师服务团。通过“SYB创业启航”、“创业引导”和“大学生创业”等交流平台，创业导师库中的专家、学者定期为大学生创业者提供优质的创业项目咨询服务及项目技术支持。通过线上、线下的集合，使大学生创业者在创业过程中遇到问题能够随时咨询导师，获得创业相关方面的指导。同时，大学生创新创业基地还应定期由企业家引领带动教学活动，提高大学生创业的成功率；采取指导专家和学员互帮互助相结合、专家会诊与典型引路相结合的方式，做好大学生创业指导工作，并提供“门诊式”、“会诊式”、“一帮一式”后续免费服务。

2.6 完善大学生创新创业基地功能

高校大学生创新创业园在为学生提供免费创业实训平台的同时，还应该完善园区内的办公场所,并向学生免费开放，减少创业大学生的资金投入，完善孵化体系。大学生创新创业基地不仅要具备普通创新创业孵化基地功能，还应开发出一站式服务大厅，定期邀请工商、税务等相关部门到基地内办公，方便学生办理业务及相关业务咨询。

2.7 加强大学生创新创业基地的管理

大学生创新创业基地入日趋发展壮大，随之而来的事情也越来越多，需要完善、科学的管理制度，使之能够健康良性发展。

高校大学生创新创业基地的建设和完善是纷繁复杂的工程。高校作为大学生创新创业基地的主体，在运行过程中要不断地摸索并形成自己的特色。

[1]曾琦,向晓东,张榜生.论新形势下大学生科技创新能力培养[J].科技创业,2012(5):23-24.

[2]张继华.大学生创业基地建设存在的问题及建议研究[J].西北成人教育学院学报,2014(4):84-85,128.

[3]张银君.大学生创业基地建设方面的研究与探索[J].科技风,2014(23):264.

2016-09-20

徐晓影(1980- )，女，助理研究员，硕士研究生，从事大学生就业创业研究。

G64

A

2095-7602(2016)12-0103-02