大学生修智体系构架及其实现路径

施维（安庆师范学院　文学院，安徽　安庆　246003）



大学生修智体系构架及其实现路径

施维
（安庆师范学院文学院，安徽安庆246003）

摘要：重视大学生的全面发展，着力提高人才培养质量，安庆师范学院文学院以学校"修德，修智，修行"教育工程为指导，紧密结合自身实际，重视其建设，充分运用各种平台，组织举办一系列活动，深入推进素质教育，兼顾专业知识和实践能力的双重培养，开拓实践育人的新局面.

关键词:修智；素质教育；实践育人

重视大学生的全面发展，并且根据时代的变化及时拓展大学生全面发展的内涵，是我们党的长期以来坚持的重要工作之一.1957年，毛泽东就在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，明确提出了人的德、智、体全面发展的思想.邓小平提出把培养“四有”新人作为社会主义精神文明建设和中国特色社会主义文化建设的核心.江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年庆祝大会上的讲话中指出了“四个统一”，即“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一”；“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”；“坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一”；“坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”.2011年，在庆祝清华大学建校一百周年大会上，胡锦涛同志对全国青年学生提出三点希望，“希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来”；“希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来”；“希望同学们把全面发展和个性发展结合起来”.2014年，习近平总书记视察北京大学时指出，广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫.

综上，党的历届领导都充分认识到了当代大学生的全面发展，核心在于其综合素质的全面发展.思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，是当代大学生综合素质的三个有机组成部分.其中，思想道德素质是素质教育的灵魂；科学文化素质是关键，是大学生成才的基石；而身心健康素质是大学生培养思想道德素质和科学文化素质的基础和前提，是成就人才的根基.因而，大学生的全面发展，必然是大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的全面、协调、可持续发展.大学生思想政治教育要坚持全面发展的基本理念，就必须以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，以全面的视角，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的全面发展，引导当代大学生努力成长为时代发展需要的高素质复合型人才.

为全面贯彻落实党的教育方针，着力提高人才培养质量，安庆师范学院文学院以“修德，修智，修行”教育工程为指导，紧密结合自身实际，制定了一整套深入推进“三修”教育工程的计划，我院领导高度重视、层层落实，紧抓不懈，力争创新文院品牌，展现文院亮点.

1　推进素质教育的深入化

在全面深入地研究学生“四成”教育与“三修”教育工程理论架构的基础上，我院坚定不移地将修德教育作为根本，在日常工作中加强对学生的思想政治教育，培育学生优良品德.并通过规范学生日常行为，以实现“修行律己”，从而引导学生成为遵纪守法、明礼诚信、弘扬文明风尚的新青年.而在“三修”工程中核心内容——修智方面，学院则更加重视其建设，充分运用学生会、学生社团等平台，组织举办一系列活动，兼顾专业知识和实践能力的双重培养，全面提升学生的科学文化素质.

在“三修”教育工程实施过程中，文学院力求凸显专业特色，强化专业技能，夯实专业本领.在英语四六级考试前夕，学生会举办经验交流会，邀请在四六级考试中斩获高分的英语“达人”向大家传授经验，讲解了在写作、翻译、听力、阅读理解等方面的备考技巧，并着重强调了改革后的题型走向.与四六级经验交流会不同的是，西方国际英语“英语口语和职业规划”公众演说将口语能力的培养和大学生未来职业规划有机结合，以英语为载体对当代大学生的职业规划方向作出正确引导.同时学院还重视学生“能说会写”能力的培养，例如“经典诵读，践行三修”征文比赛的开展，要求学生利用寒假时间，抵制网络文化的侵蚀，潜心阅读国学经典，接受传统道德文化的熏陶，增强自身的道德素养，引导学生汲取优秀文化精华，传承优良文化风尚，通过记录心得感悟，积累写作素材锻炼写作能力，既展现了文学院学子的文化底蕴，又提高了文学院的核心竞争力.

理论知识是道德认知力和“修智”的基础，只有用先进的科学理论武装头脑，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能具有崇高的道德品质和专业学习的积极性，才能掌握科学文化知识，实现“修智”的目的.

2　开拓实践育人的新局面

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节.在改革开放和建设中国特色社会主义伟大实践中积极进行社会实践是大学生进行“修智”的根本途径.建设中国特色的社会主义事业，是艰难的创造性实践，大学生要在这一伟大实践中，经受各种考验.

为此，我院针对当前的社会形势，紧贴社会热点及就业需求，为学生提供了多种情境下的模拟职场.由文学院学生会创新创业部承办的第二届“华图杯”校园职场达人竞聘大赛，通过在校参加企业面试，让更多学生更真实的感受面试的氛围，提高应聘和就业技巧，从而提高大学生心理素质和社会竞争力.引导学生就业观念的转变，正确对待择业、就业、创业，实现学生价值和企业发展的双赢.通过此次大赛让更多的企业招聘到所需的人才，同时让更多的学生走上就业岗位.此外，暑期“三下乡”社会实践涉及支教、调研、宣传等多个方面，参与学生不仅可以学以致用，更能切身体会到基层的生活.另外，在“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛中，我院申报了多项国家级创业项目，建立多个创业孵化基地……这一系列活动的举办，都为培养更多“实用型”、“创新型”人才打下了坚实基础，增强了同学们的历史使命感和社会责任感，使他们真正成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.

3　校园文化载体的开放和利用

如何实现教育的全面发展，文学院一直秉承“一体两翼”的理念，以专业素质为主体，以音乐和体育素养为两翼，促进人的全面发展.文学院学生会各部门自2013年起，举办了丰富多彩的课外活动：由文艺部承办的新生歌手大赛，既为有音乐天赋的同学提供了展示自己的舞台，整体上提升了文院学子的音乐素养，也为积极向上，健康高雅的校园文化氛围添上了浓墨重彩的一笔；保卫部和体育部联合举办的趣味运动，凭借创新有趣的形式，吸引更多的同学参与到体育运动中来，挥洒汗水，奋勇拼搏，旨在提高心理素质，增强身体素质和团队凝聚力，并借此倡导一种健康的生活方式.除音乐艺术和体育锻炼素质的培养外，学院还积极开展爱国卫生法制宣传周活动、校园书画达人秀，“神话杯”辩论赛等一系列活动，始终将自我修养的培养外化成新颖的活动形式，使广大学生在享受课外活动的同时，潜移默化地提升自身综合素养，最终实现学生健康成长、快乐成人、励志成才、走向成功.

“修智”不仅体现在课堂上和课外活动中，在生活中，当代大学生也应从自身出发，自觉地进行自我改造，不断更新思想，抵制腐朽的文化和生活方式的侵蚀，充分利用和享受自由美好的大学生活.文学院学生会学习部负责各班的日常考勤工作，旨在提升同学们的学习质量，端正学习态度，规范请假销假行为，杜绝擅自离校或夜不归宿的现象.保卫部通过举办安全文化节，在潜移默化中树立安全防患意识.学生会相关职能部门加强夜晚查房力度，加大对大功率用电器使用情况的突击检查、对寝室安全隐患的系统排查，做到对安全隐患早发现、早预防、早清除，厉行工作落实，不留死角与漏洞……文学院以“监督者”的身份，通过各种方式督促同学们养成良好的学习和生活习惯，从而实现学生的自我改进.这既有利于和谐校园的建设，也对“修智”建设起到积极的推动作用.

当今社会需要全面性人才，而“修智”是高校教育实现全面发展必不可少的环节.加强“修智”工程的建设，创造多种途径，让学生在接受高等教育的同时，不自觉地加强自我修养，从育人到育才，构建完整的教育模式，从而实现教育的全面发展.

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基金项目：安庆师范学院2013年“四成”教育理论与实践课题（思想动态分析研究中心项目）（2013SDY026）

收稿日期：2015年11月27日

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1673-260X（2016）01-0210-02