数字时代出版编辑力的提升策略探究

孙铁石

（长春理工大学，吉林长春，130022）

数字时代出版编辑力的提升策略探究

孙铁石

（长春理工大学，吉林长春，130022）

数字时代的到来，给传统出版业带来了新的挑战，出版业向数字化转型已经成为不可逆转的形势。出版机构的核心战斗力是出版编辑力，而编辑队伍和编辑人员的能力对编辑力的影响极大。研究如何提升出版编辑力是非常有必要的，基于此，有必要对数字化时代出版编辑力的现状提出问题，并探究如何提升出版编辑力。从出版机构、编辑队伍、编辑人员等方面考虑，提出出版机构要对人员的筛选和管理加以重视，提高出版效率；编辑流程要从服务、编辑制作、出版以及营销等实现数字一体化；编辑人员应该提升自身的数字化技术，将数字化与编辑相结合来提升编辑力的策略。

数字时代；出版编辑力；提升策略

随着移动技术、手机、互联网技术和计算机的普及，数字化的发展，网络技术的提升，读者越来越喜欢数字化的阅读方式，这使传统出版业受到了威胁和挑战，这就需要从传统的出版业转变成现如今的数字化出版，也就是进入了数字时代。我国的传媒结构随着数字时代的到来也发生着深刻的变革，［1］数字出版时代已经到来。传统文字出版形式是单纯的文字、图片形式，转变到现在的以声音、光电等多媒体技术相配合的模式。数字时代的编辑已不仅仅是在展示文字魅力，也是体现多媒体的便利，并加以个性化，它是人们必不可少的阅读方式。怎样做到积极而有效地促进数字时代的出版产业快速可持续发展，怎样培养满足现代出版业发展所需要的高素质人才，是当代出版人最应该认真思考与广泛探讨的重要议题。

出版编辑力是出版机构的关键竞争力，如果出版编辑力没有得到提升，就难以适应数字化出版业发展的基本要求，在激烈的数字化出版市场竞争中就会被淘汰。在信息技术迅猛发展的今天，ipad、电脑、手机等电子设备为阅读提供了新的方式，非常方便，人们阅读不用再受到环境、时间和空间的任何限制，随时随地都可以阅读。加之数字化出版成本更低，存储量更大，比纸质出版物要强大很多，但纸质出版物也有数字化无法替代的优势，所以他们将相互竞争又相互并存。传统的出版形式在原来的基础上势必要发展为数字化形式，为此，对编辑队伍以及整个机构都将作出改变和更新，以此抓住发展的机会，跟上时代的步伐。整个出版产业的发展就是在数字时代的背景下提升出版编辑力。出版编辑力要怎样提升是当前最需要解决的问题，这就需要我们先对现如今的出版编辑力现状进行分析，找出问题，探究积极的有促进作用、有指导意义、实践性强的编辑力提升办法策略。

一、传统出版编辑力现存的问题

（一）传统的出版业编辑人才结构不合理

对于数字时代来说，人才是出版编辑力提升的关键，因为出版业的目的是传播社会价值观和知识，更多需要的是知识者，这些知识者已经不再仅仅指拥有编辑专业知识的人，而是新时代的复合型人才。能否得到更多与时代共进的人才，留住这些人才，发挥这些人才的作用非常重要，而传统的人才结构和管理机制并不能很好地做到这一点。从目前的形势来看，传统的编辑人员年龄偏大，思想较为陈旧，对于新的知识和事物并不能很好地接受和运用，许多想法和做法跟不上时代。有些出版部门虽然也引进了一些年轻人，但是往往会出现两极化，年轻的编辑人员当然是思维较为活跃，想法极具创新，也喜欢尝试冒险，体验新鲜事物，他们的学习能力较强，且好学，但是对于编辑的工作并不是很熟悉，基础较薄弱，容易浮躁和眼高手低，年少轻狂。而原有的编辑人员年纪又较大，他们对新事物不感兴趣，学习起来也比较吃力，掌握数字化的编辑技术有难度，但是他们并不是一无所有，他们的编辑经验较年轻的人员丰富。如果可以将两者完美地结合起来，对于编辑力的提升是非常有帮助的，但是有丰富经验又能好好掌握数字化编辑技术的人才目前是少之又少，所以这种不合理的编辑人才结构大大影响了目前编辑水平的提升，出版机构的发展也很受限制。如果编辑人才结构能从年龄、经验、能力和知识水平等恰到好处地安排，做到经验和数字化能力并进，老人才和新人才彼此学习、彼此促进，从能力、知识、经验等方面全面发展自己，与时俱进，编辑力提升就有望了。

（二）编辑人员知识面太窄

出版工作的中心就是选题策划；选题策划需要编辑人员具有机敏的洞察力和超前的视野，［2］数字化时代对编辑人员的要求更高，编辑的内容更为多样化，选题更为广阔。但目前编辑人员的知识结构较为单一，不能适应数字出版的这一特点，所以要求编辑队伍要具全能化，不同知识结构，不同专业人才进行组合。全能化是指编辑人员除了要求掌握好自己的专业之外，还要对其他专业都有所了解，特别是对网络知识和数字化出版知识的掌握。在人才的分配上，要求搭建知识结构丰富、综合能力高的人才队伍。目前的出版业编辑人员知识较为单一，人才队伍搭配也不够完整全面，编辑力提升被阻碍，数字化的出版质量水平受到限制。数字化时代出版业的特点不仅仅是文化性，它还具有商业性和技术性，所以知识较为多样化，又有一定的商业和技术能力的复合型的人才更能适应数字时代编辑出版事业的发展。

（三）编辑人员的数字化技术水平低

数字时代的特点是媒体信息化时代，阅读多样化，包括传统的报纸、杂志、书籍，还有电视、手机、电脑，特别是网络这一平台，每天都充满着包罗万象的信息。所以数字时代要求编辑人员要掌握一定的数字化技术，还要有比较强的网络信息搜集、阅读、筛选、辨析、分类、分析和整合能力，能将所看到的信息，经过自己的头脑，敏锐地筛选、捕集、处理、整合和吸收消化成有价值的信息，加以利用并传达出去。目前出版业人才的培养都是从单一的编辑知识上进行教育培养，而对于其他的专业知识，还有数字化的知识并无涉及。而数字化时代的出版人才结构中不仅需要具有编辑出版专业知识的人才，还需要具有计算机知识、媒体信息知识和人文社科知识的人才。不能是陀螺型的不重视信息能力；也不能是纺锤型的不重视语言文字能力；应该是哑铃型，强调语言文字能力和信息能力的。［3］同时，编辑人员要不断地提升自己的综合能力，除了知识的获取和更新外，还要有学习研究、创新、思维及表达沟通等能力，［4］这样才能适应更多阅读者对阅读方式、阅读需求以及阅读感受的需要。出版业目前的复合型人才严重缺乏，很难打造自己的品牌，吸引更多阅读者。

（四）人才的管理机制落后

出版队伍与数字时代的不适应性制约着编辑力的提升，而出版业对于人才的管理也是极不适应数字化编辑力的提升的。面对数字化的背景，出版机构的激励、培养和培训考核等机制并没有加强和完善。目前的出版机构很多面临着的是数字化人才的缺乏和流失、出版质量得不到保障、编辑能力较差等，这些问题的出现和存在，不能否认是管理层的忽视和管理不到位；编辑力的提升一部分在于管理层是否能有效地激励编辑人员有竞争意识、有上进心。管理层的不激励、不奖励、不重视的做法，使得编辑人员也不想改变自己，好的人才又留不住，因此，整个工作效率和编辑力就止步不前了。

（五）传统出版流程不适应数字出版要求

传统的出版流程没有市场因素的想法，并不能满足现代数字化阅读的服务需要，传统的出版业也不会考虑到阅读作者是谁，他们不需要了解不同阅读者的需要。但是数字化时代不同，如果了解到阅读者的需求，就可以为阅读者提供方便，还能建立阅读者的人脉，留住更多的阅读者，吸引更多的读者，打造品牌。传统的出版业也不在乎出版产品的制作，但是数字化不同，除了重内容，还要重形式。传统的出版，只注重生产，而不管营销，但数字化还需要对市场需求做出预估和了解，要有一定的营销策略，掌握生产和市场。

二、数字时代出版编辑力提升的方法和途径

（一）改变出版编辑人员的理念，提高专业素养

出版编辑人员要改变传统的编辑理念，正确地看待数字化出版业的发展，将自己培养成全面综合型的人才。数字化时代的发展对传统的出版并不是威胁，而是一种挑战和进步，是时代的产物。网络的发展，使人们的阅读方式发生变化，数字化的出版给人们带来方便。要求编辑要有专业素养，就是要有能胜任编辑工作的个性心理特征。例如编辑的人际交往、品质个性、职业道德与思想政治素质等其他个性心理特征。要求他们无论是管理类、经济、军事、法律、史、文、哲的人文社会科学，还是医类、农、工、理的自然科学的出版物，无论是教科书还是杂志类等，都要求要有该学科专业的专业知识作为基础，不然，编辑工作就难以进行深入的开展。

（二）组织一支复合型高质量的编辑队伍

数字时代出版人员的编辑水平是出版机构提升编辑力的关键。对于两级化的问题，应该及时地解决，促进传统人才与新人才的交流、沟通，做到编辑人员从经验、知识、技能等全面发展，各种人才结构搭配和谐。没经验的年轻人要积极地向老编辑人员虚心请教，年轻的编辑人员可以帮助老编辑人员学习新的知识和数字化技术，互补同进。编辑队伍要具有不同专业、不同学科的人才，并具备较好的数字化处理能力。我们知道到了数字时代之后，出版业就出现了非常多的新变化，越来越多的学科内容交叉渗透，越来越加剧的复杂化程度，出版周期越来越短，出版品种越来越多，出版类型的越来越多样化，面对如此的变化，任何一个专业背景都已无法完全地掌握专业图书的全部内容。所以，传统的出版个体的专业优势已不重要，渐渐趋于淡化，组织的专业结构优势已经比个体专业背景的优势更重要了。对此，出版单位内部编辑队伍要大量的配备具有不同专业背景的编辑人员。同时，很多出版单位甚至会规定至少具有一个专业背景是入行的基础，是什么专业和背景可能也没那么重要，但是复合型人才变得很重要，拥有更多的多学科和多才能人才与编辑力的好坏密切相关，在数字时代，信息能力和语言文字能力是出版单位急需的复合型人才。

（三）利用数字化技术进行编辑和市场营销

学习数字化技能，并能巧妙运用是提升出版编辑力的关键，因为数字化出版的发展离不开技术。数字化技术阅读、制作等软件的开发更需要有很强的专业技能。所以编辑人员在信息搜集、加工、整理能力外，还要掌握一定的其他专业知识与技术，能充分利用计算机、多媒体、数据库、检索、电子文档处理等技术。谁拥有了市场控制能力，谁就能从市场中获取最大的利润。有市场眼光的编辑策划队伍，更有多年积累的品牌优势以及广大的读者群。［5］出版编辑人员，要对市场和出版产品进行调研和评估，利用创新方式进行营销，传统的营销方式是利用座谈会、签售会等。而数字时代互联网的发达，营销可以利用微博、微信等新的网络流行方式，新的媒体进行互动，这样的多渠道发布，加上更为新颖的宣传方式并用，网民增加了，阅读者也将随之增加。

这就要求编辑人员有具备以下几个方面的能力：第一，编辑人员需要进行市场调研、选出适合企业自身品牌利益、符合读者需求进行选题，同时，还要从表现手法、产品内容、产品结构等进行必要且恰当的重构。第二，编辑人员要对数字产品的后期维护、正式上线运行立项、系统测试、数据处理、设计实现、需求分析以及整体设计和监控进行生产流程的其他各个环节进行综合立体考虑。总之，要做到能实现内容增值，适应市场的需求、从全媒体出版，延伸媒介产品的生命周期来获得出版效益最大化和最优势。

（四）改善人才的管理机制

要适应出版数字化的趋势，编辑力的提升需要从创新素质、知识储备和出版理念等方面进行改革。数字化时代的创新编辑工作面对数字化的背景，出版机构要改革管理机制，更为科学有效地进行管理，可以采用激励、培养和培训考核等机制。比如对知识、技能、经验好的编辑人员进行奖励和表彰，鼓励具有潜力的人员；适当地进行加薪政策留住数字化人才；对于数字技术能力较差的人员进行内部学习、培训等。成功地营造一个积极上进的群体，让编辑人员充满进取心和竞争感，编辑力也就会随之提升，出版的效率也可以得到改善。同时，实行民主管理和阅读者反馈监督制度。出版质量的提高是一个系统工程，策划编辑和文字编辑等分工合作、齐心协力，是这一工程得以顺利进行的前提。从编辑、版式设计和校对三大流程中，要经过策划编辑、文字编辑、美编、绘图人员、版式设计人员、校对人员等工作环节，在出版过程中，各环节紧密衔接，缺一不可。

（五）改善出版流程

出版流程的改善，对数字化出版的编辑力提升是大有帮助的，出版要做到产品与服务一体化，改变传统的只以内容为主的观点，为读者提供更加方便的服务，特别是随着信息技术的发展，更是要做到产品与服务兼并，在适应市场发展的同时，也令读者和作者满意。［6］在数字时代，随着ipad、手机等阅读器的广泛使用，编辑人员要考虑到这些不同阅读载体的特点和特殊性。同时，做好纸质出版，注重封面和文字设计。电子出版要做到符合读者心理等需求、设置好章节和跳转及目录等环节，注意给读者的阅读带来方便与愉悦，实现内容与形式的多样化。［7］信息资源的多元化和编辑策划方法的多媒体化，有整体设计、加工整理、审稿、组稿、选题等编辑流程，不仅增加了对多媒体信息监看的维护环节和同步监听，还增加了对软件的测试和评价环节，包括正式上线运行、试运行、系统测试和数据处理等等；编辑方式从非线性和读者、编辑、作者联系方式向跨媒体、立体、交互、复杂的互动化转化。所以编辑人员要有较多的出版资源，市场眼光好，编辑策划能力强，有多年积累的广大的读者群和品牌效应。

数字时代的到来，给传统出版业带来了新的挑战，出版业要向数字化转型。出版机构的核心战斗力是出版编辑力，而编辑人员的能力对编辑力的影响极大。本文通过对数字化时代出版编辑力的现状提出问题，发现目前存在的出版编辑人员知识面窄、数字技术低下、人才结构不合理、管理机制不适应以及出版流程太陈旧等问题。最后从改善出版机构、编辑队伍、提升编辑人员的素质等方面考虑，并提出出版机构要对人员的筛选和管理加以重视，提高出版效率；编辑流程要从服务、编辑制作、出版、营销等实现数字时代一体化的方式提升编辑力。

［1］乔瑞雪.数字时代传统出版业发展的新出路［J］.河南科技学院学报：社会科学版，2011（7）：130-132.

［2］黄海涛.试论出版产业的选题策划力［J］.兵团党校学报，2010（1）：79-80.

［3］吴惠娟.浅谈数字出版环境下的编辑角色转换［J］.出版广角，2011（10）：56-57.

［4］罗紫初.论数字时代出版人才能力之培养［J］.出版科学，2009，17（1）：29-33.

［5］王友富.论数字时代编辑的专业素养——从《数字时代出版产业发展研究》的出版谈起［J］.出版科学，2008，16（6）：54-56.

［6］肖爱生.出版数字化背景下的编辑能力提升［J］.天水行政学院学报，2011，12（6）：107-109.

［7］龙玉明.面临数字出版大潮的三条『秘笈』［J］.编辑学刊，2009（4）：77-79.

G230.7

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孙铁石（1959-），男，馆员，研究方向为期刊编辑学。