论以中华民族优秀文化提升民族凝聚力

郑会青

(福建警察学院 思政部，福州 350007)



论以中华民族优秀文化提升民族凝聚力

郑会青

(福建警察学院 思政部，福州 350007)

摘要：中华民族伟大复兴目标的实现需要全国人民的凝心聚力，而民族凝聚力的提升要靠中华优秀文化的涵养。文化是中华民族的历史记忆，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，它凝聚着优秀的民族精神。传承民族文化、弘扬民族精神、提升民族凝聚力就得解决当代文化传承中存在的问题，以社会主义核心价值观激发和弘扬中国精神，创新宣传教育的方式和途径，激发大学生的民族精神，并且民族精神的传承与弘扬要做到从娃娃抓起。

关键词：文化；民族凝聚力；民族精神；文涵养养

在中国历史上，比较公认的盛世有三次：西汉盛世、从“贞观之治”到“开元盛世”的大唐盛世和清代的“ 康雍乾盛世”。中国经济占世界经济的比重一直呈上升趋势，清朝嘉庆年间接近1/3左右，直到鸦片战争时才被英国超越。鼎盛时期，唐代的国民生产总值占全世界80%，宋代的国民生产总值占全世界50%，大清的国民生产总值占全世界30%[1]。从历史上来看，各个盛世都具有的一个共同特征就是国家统一、经济繁荣。2014年，中国的GDP是99255.4亿美元，占世界的12%，是世界第二大经济体，按照现在的经济增长速度测算，到2020年左右，我国将会超过美国，成为世界第一大经济体。因此，实现中华民族的伟大复兴成为亿万中国人的期盼。

实现中华民族的伟大复兴，需要一种坚定不移的信念，大家拧成一股绳，劲往一处使，建设社会主义伟大国家。这种信念是人们的精神支撑，这种精神支撑正是来自于中华民族的优秀文化形成的民族信念。在革命战争年代，正是革命烈士们心中熊熊燃烧永不熄灭的革命信念，才取得了革命的胜利，建立了新中国。在建设新中国的道路上，更是需要全国人民凝心聚力，朝着中华民族伟大复兴的目标前进。而整个民族的凝聚力正是来源于中华优秀的文化。习近平同志曾说，要吸允中华民族漫长奋斗积累的文化养分，文化具有历史传承性，它直接联系着历史与现实。凝聚国人共同理想的“中国梦”则激发了人们的民族自豪感，大幅度地提升了民族凝聚力。

1文化之于民族复兴的意义

1.1文化是中华民族的历史记忆

在我国历史上，曾经创造过灿烂文化的“党项族”之所以被灭掉，就是因为蒙古人打下了西夏后，把他们的文化灭掉了。语言不许用了，音乐不许演奏，服饰不许穿戴，民俗礼节统统禁止，寺庙、塔也毁掉，连所有的瓦片也都敲碎，没有了文化的载体，党项族人找不到凝聚的文化了，就都改了民族，“党项族”就这样消亡了。文化具有历史传承性，它不仅意味着过去，也意味着现在和未来。中华民族在历史中创造了辉煌灿烂的文化，文化也在历史中塑造了我们这个伟大的民族。文化是我们的民族之根，是我们的民族之魂。要实现中华民族的伟大复兴，就必须扎好这个“根”、守好这个“魂”。

1.2文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉

文化是一定社会的政治和经济的反映，同时又反过来影响和作用于政治和经济[2]。当今文化日益成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，要激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。当前，我国已经处于中等偏上收入国家行列，面临着“中等收入陷阱”的挑战；改革也进入了深水区和攻坚期；发展中许多问题亟待解决，在这样一种关键时期，更需要提振人们实现民族复兴的信心和底气，提升民族凝聚力，激发人们建设伟大国家的激情和热情，而这种精神力量正是来源于千百年来中华民族优秀的文化基因，它就像人们身躯中汩汩流淌的血液一样，凝聚着13亿中国人的心。

1.3中华文化凝聚着民族精神

民族精神是社会实践的结晶，是民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，它形成了民族文化的核心，是民族文化的精髓。邓小平同志指出正是中国共产党人的革命理想和共产主义信念，中国革命才最终取得了胜利，自古至今正是这种理想和信念创造出了中华民族的民族精神。在华夏5000多年的历史长河中，每个时期都形成了不同的反映时代发展需要的民族精神，古有天下兴亡、匹夫有责、精忠报国等民族优良传统；革命时期形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等；社会主义建设时期形成了大庆铁人精神、“两弹一星”精神等；还有“64字创业精神”、九八抗洪精神、载人航天精神等，他们是支撑中华民族五千多年来不断发展的强大精神动力，也是中国人民继往开来、成就伟业的强大精神动力。

2当代文化传承中面临的挑战与问题

2.1转型期文化价值体系受到各种思潮的冲击

改革开放30多年，我国面貌焕然一新，在坚持社会主义基本制度的前提下，各种具体的制度也在不断地完善与发展，社会文化体制改革也在不断推进，在这样的转型期机遇与挑战并存。我们现在身处互联网的时代，祖国的花朵们在其人生观、价值观还未形成时就开始接触网络，必然会受到一些网络垃圾、网络不良文化的影响，产生一些负面、消极情绪；在市场经济的冲击下，个人主义、逐利原则倾向加重，导致发生很多社会道德失范、诚信缺失问题；在对外开放过程中，受到西方思潮的冲击，一些人在思想上出现了崇洋媚外，鄙视属于自己民族的东西，认为西方的都是先进的、好的。因此，在现代工业文明、市场经济和对外开放三大浪潮的冲击下，如何传承我们民族优秀的文化并发扬光大，如何让中华文明再现辉煌，促进社会的发展是实现中国梦要解决的重要问题。

2.2“快餐文化”泛化使中国古典文化传承发生扭曲

快餐文化反映了当下人们的浮躁感，表现为学习上只求速度不求内涵的一种现象。如今伴随着社会节奏的加快，网络的迅速发展，快餐文化也迅速发展，并慢慢演变成为一种时尚，冲击着传统文化。文化快餐的出现导致了人们的思考简单化，不能够去深刻认识书中思想。“快餐化”倾向较明显的戏说类电视剧、电视书场、网络游戏、网络聊天等，一定意义上决定了中国青少年对中国古代古典文化的认识，然而以电视为主体的传媒工具等播放出来的一些文化方面的东西都已经经过了艺术加工，早已不能从中认清它所要表达的文化意识，这是一种对文化的不负责任行为。电视文化追求的是收视率，而不是去发扬一种文化或表达一种情感。更甚之，有些电视节目，为了大量吸引人们眼球，夹带了许多低俗、庸俗、恶俗的内容，对社会大众特别是青少年产生了不良的影响，甚至模糊了是非观念。

2.3丑化英雄歪风挑战着国家底线

英雄是一个民族的精神脊梁，是一个社会的价值标杆，尊重英雄、敬仰英雄应是全社会最基本的情感认同和价值认同。从岳飞、文天祥到夏明翰、江竹筠，从黄继光、邱少云到雷锋、毛岸英，从狼牙山五壮士到刘老庄八十二烈士，一个又一个英雄人物照亮了历史的道德星空，丰富着中华民族的传统美德，成为社会主义核心价值观中最为丰厚的精神养料。自古至今，各个国家和民族都很重视历史，并且善待自己的民族英雄。然而在社会发展脚步不断向前之时，在生活水平获得提高之际，革命英雄却遭到肆意调侃、抹黑、诋毁、质疑的言论在互联网甚嚣尘上，一些编造的言论或虚构的故事都指向英雄人物或英雄事迹的合理性与真实性，在网络上刮起阵阵歪风。“邱少云在烈火中捐躯是半生不熟的烤肉”“黄继光堵枪眼不合理”“董存瑞炸碉堡系虚构”“刘胡兰精神有问题”等言论却在网络上不断被炒作。无独有偶，一些收录了翻版古典诗词的搞笑童谣口袋书在孩子当中非常受欢迎，传播的速度也特别快，在这些翻版古典诗词中，才华横溢、桀骜不羁的“诗仙”李白变成了一文不名的狼狈汉、乘船欠帐的无赖汉。丑化英雄者用意非常明显，就是要颠倒是非、荣辱、美丑，污染社会风气，破坏道德生态，摧毁人们的精神大厦，甚至毒害我们的下一代。英雄文化是一个国家、一个民族孕育英雄、激发英雄主义与爱国主义精神，凝聚民族感情与国家意志不可或缺的历史文化土壤与内生力量。一个国家、一个民族英雄文化的强弱兴衰，对人民信仰、精神面貌以至这个国家和民族的前途命运都有重要影响。革命英雄应该成为我们心中永远不变的信仰，让革命英雄的光辉指引华夏儿女奋勇前行，重塑民族的自信心和凝聚力。

3传承民族文化，弘扬民族精神，提升民族凝聚力

文化具有历史传承性，中华民族优秀的文化基因是人们继往开来，创造更优秀文化的基石。历史长河中形成的民族精神凝聚着中华儿女的灵魂，是民族凝聚力的源泉。提升民族凝聚力就要传承民族文化，唤醒人们的民族自豪感，提振民族精神。我国依然处于社会主义初级阶段，实现建党一百年和建国一百年目标，更加要继承和弘扬中华民族精神，传承民族文化，弘扬民族精神和时代精神，振奋起全民族的精气神，提升民族凝聚力[3]。

3.1以社会主义核心价值观激发和弘扬中国精神

文化的核心是价值观，一个民族、一个国家的核心价值观是同这个民族、这个国家的历史文化相契合的。传统文化是千百年来中国人民劳动的结晶，中华文明给中国人民带来了强烈的民族自豪感和文化自豪感。社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记，是社会的精神文化建设、价值建设的自觉追求，必须立足于中华优秀传统文化培育和弘扬社会主义核心价值观。一个民族的文化是这个民族的历史记忆，是精神上的钢铁长城，千百年来，中华文化中优秀的文化基因已然融入中华民族的文化血脉之中，当今它就表现为引领国人达成共识的社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观，就要继承民族精神，开创时代精神，把中国精神发扬光大。

3.2创新宣传教育方式和途径，激发大学生的民族精神

大学生是祖国的未来和希望，是社会主义建设的主力军和接班人。因此，要大力弘扬我国优秀的传统文化，引起大学生的共鸣，激发出大学生的民族精神、文化自信和自豪感。

现代大学生思维活跃、个性凸显、具有可塑性，但对社会又具有敏感性，且一直生活在象牙塔中，脱离社会实践，思想容易受到不良思潮的蛊惑，出现思想上的矛盾和困惑，所以一定要加强正面思想的宣传教育，坚定其对社会主义的信念和对中华文化的自信。宣传教育方式一定要适合现代大学生的特点，善于利用现代媒介，改变传统教育方法，拓宽教育方式和途径。首先，充分利用学校的宣传栏、板报、墙报、液晶屏幕等媒介，宣传“中国梦”，强化大学生的民族精神。介绍“中国梦”的内涵、历史文化底蕴、中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史等，并且注意宣传教育工作要贴近大学生的学习生活实际，可以在学生中开展结合自身实际谈谈对“中国梦”的理解的演讲之类活动。通过这些活动，提高大学生对中国梦的价值认同和历史使命感。其次，提升课堂教学效果，创新教育方法。“两课”是对大学生进行理想信念教育的重要渠道，但是因为课程内容乏味，教学形式单一，难以引起大学生的学习兴趣，结果导致“两课”的思想教育作用未能充分发挥。而当今，大学生的理想信念容易受到一些敌对反动的社会思潮的冲击，少数人思想观念西化、价值扭曲，所以一定要提升“两课”课堂的教学效果，加深其对“中国梦”的认识和理解，从而坚定其对中国特色社会主义道路的自信。现在是一个互联网+的时代，教师可以通过应用现代信息技术改变教学模式，提高课堂教学效果。例如：创客教学法可以鼓励学生在探索、发明和创造中实现主动与协作学习；翻转课堂以学生为主体，实现了课堂教学方式的转变，重塑了教师角色。再次，充分利用文艺活动等大学生喜爱的形式进行教育宣传。例如，开展把身边感动的人、事拍成“微电影”“微故事”；举办一些例如主题为“最美微笑”之类的摄影比赛活动；“中国梦”原创校园歌曲大赛；充分发挥文化艺术活动的魅力和对人们情感的感召力和影响力，通过这些形式的熏陶、传播和教化，在大学生中产生强大的向心力，激发爱国的民族精神。

3.3中华民族精神的传承与弘扬要从娃娃抓起

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”人小时候形成的思想信仰和道德观念会影响其一生，因此，中华民族优秀文化精神的传承与弘扬要从娃娃开始。举例来说，例如社会主义核心价值观的宣传，虽然孩子们可能对其内涵懵懵懂懂，但是只要孩子们以不同的方式反复接触到社会主义核心价值观的内容，他就会把它们融化在心里，铭刻在脑子中，随着慢慢成长，他们就会自然而然明白得更多、更深，进而在其人生观、价值观的形成中发挥作用。英雄的故事总是可以激励着一代人，就像小时候看过的电影《小兵张嘎》《鸡毛信》《英雄小八路》《草原英雄小姐妹》《英雄儿女》等至今都在激励着我们。从幼儿教育开始，通过日常教育进行引导，利用各种舆论方式进行宣传，通过文艺演出等方式进行文化熏陶，做到进教材、进课堂、进头脑。

习近平同志曾指出，要在继承中华民族文化基因的基础上使之适应当代文化，要弘扬具有当代价值的文化精神，并使当代中国文化的创新成果走向世界[4]。中华民族的精神血脉，需要薪火相传、代代守护，需要再造新的辉煌。文化是一个民族的精神家园，是民族的灵魂。中华民族历经沧桑，在创造悠久历史和璀璨文明的过程中，形成了伟大的爱国主义民族精神和改革创新的时代精神，当前要实现中华民族的振兴发展，就必须大力弘扬和和传承传统文化，把民族精神和时代精神结合起来，13亿人凝心聚力，实现中华文化的伟大复兴，中华民族的伟大复兴，共筑中国梦。

参考文献：

[1]郭万超.中国梦的历史依据与实现进程考察[J].中国党政干部论坛，2014(12)：93-94.

[2]毛泽东选集:第二卷[M].北京：人民出版社，1991.

[3]习近平.在接受拉美三国媒体联合采访时答问[N].人民日报，2013-06-01(1).

[4]建设社会主义文化强国 着力提高国家文化软实力[N].人民日报，2014-01-01(1).

[5]郑会青.基于需求层次论对“中国梦”的思考[J].佳木斯大学(社会科学学报)，2015(12)：71-73.

[6]王思敬.中国共产党执政资源研究[D].长沙：湖南师范大学博士论文，2008.

[7]杨伟斌.以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育研究[D].成都：四川师范大学硕士论，2013.

[8]陆岩.当代社会主义主流文化的内涵特征及发展对策[J].思想政治教育研究，2009(5)：6-8.

[9]綦玉帅.中国马克思主义大众化制度创新路径依赖探析[J].苏州教育学院学报，2014，31(1)：56-58.

责任编辑：沈宏梅

On the Enhancement of National Cohesion with Chinese Excellent Culture

ZHENG Huiqing

(Department of Ideological and Political Courses, Fujian Police College，Fuzhou 350007，China)

Abstract：The achievement of great rejuvenation of Chinese nation requires people to make their efforts and the promotion of national cohesion deperds on excellent Chinese culture. Culture is the historical memory of Chinese nation, also is the important source of national cohesion and creativity, reflecting the great national spirit. In order to inherit national culture, carry forward national spirit and enhance national cohesion, we have to solve the problems existing in the contemporary cultural heritage, which requires to inspire and carry forward the spirit of China with the socialist core values, innovate the ways and methods of propaganda and education and stimulate students' national spirit, furthermore, the inheritance and spread of national spirit should start from children.

Keywords：culture; national cohesion; national spirit; cultural virtue

中图分类号：D616

文献标志码：A

文章编号：1009-3907(2016)01-0098-04

作者简介：郑会青(1981-)，女，山东滨州人，讲师，博士研究生，主要从事中国特色社会主义经济理论研究。

基金项目：2014年福建警察学院基金项目(YJ1416)

收稿日期：2015-09-08