对当前在线一对一英语学习平台的几点看法

孟辞 武汉外国语学校



对当前在线一对一英语学习平台的几点看法

孟辞 武汉外国语学校

摘 要：在我国，教育培训行业拥有着上千亿的大市场。随着移动互联技术的发展和逐步成熟，在线教育迅速兴起，在线真人一对一英语教学平台就成为其中强劲的代表之一。这种网络教学平台具有全英文外教授课、英文思维的建立、高效的时间利用等优点的同时，也存在不少现实的问题，机遇与挑战并存。作者通过在一对一真人外教英语学习平台某地区销售中心的社会实践时期,采用顾客访谈、外教老师的试听、资料查询、分析信息反馈等方式，整理并提出对在线一对一英语学习平台的几点看法。

关键词：在线教育 一对一 英语培训 平台

在我国，教育培训行业拥有着上千亿的大市场。随着移动互联技术的发展和逐步成熟，在线教育迅速兴起。近两年来，我们身边的各种在线英语学习的平台越来越多，也从某个角度印证了一对一英语学习平台在中国当下的火热程度。作者通过在一对一真人外教英语学习平台某地区销售中心的社会实践时期,采用顾客访谈、外教老师的试听、资料查询、分析信息反馈等方式，整理并提出对在线一对一真人英语学习平台的几点看法。希望能给网上一对一真人外教英语教学市场长足发展之路提供一些观点。

一、教育部英语改革给网络英语学习平台带来了机遇

教育部正在试点并研究英语考试的方向。2016年英语退出高考统考的改革。对于英语培优机构这既是一个较好的时代，又是一个较坏的时代。一部分人因为这个政策觉得英语并不重要了，而退出了英语培优；另一部分人则认为，英语更为重要了，而且更注重应用和实践，这样的观点让英语的培优，特别是应用口语的培优就尤为重要；当然、还有一部分人正在观望，看看别人怎么做。其实这给了网络英语学习平台一个重新洗牌的机会。

这个机遇让原本不占据人们英语学习视野的在线英语学习平台走入了人们的生活，因为更方便、便捷、小时间段的学习都是它可能走俏的优点。

二、网络英语机构拼杀激烈

我国英语培训机构呈现出多元化发展模式，在线一对一英语学习平台更是竞争激烈。大部分都打着中外或者外国独资的旗号。企业一经入市便以低廉的价格和正宗的英语教学占有了巨大的市场份额，不仅如此很多中外合资英语培训机构和外国英语独资机构已经制定出一套适合我国英语培训需求的可行方案。

但实际上，其培训还是让人堪忧的。这个市场良莠不齐。不仅大部分低价市场的老师主要来自菲律宾，而且所谓的可行性方案孩子时间和经历，最后还是选择较为传统的模式。

六、低价的英语学习平台外教语音并不标准

另外，近几年比较火的各类真人外教平台，特别是走低价路线的学习平台，大部分采用的是菲律宾籍老师，很多老师的英语口语有一定的口音，更适合成人的口语商务训练。如果是针对孩子，孩子是语音形成的关键时期，这个时候的各种口音对于孩子的英语学习是否有不良印象？有多大的影响？这个影响是否在接受范围内？这些问题是无论机构平台还是学生和家长都需要考虑的问题。

总之、在线一对一真人英语学习平台虽然突破了地理位置的阻隔问题、长尾需求的规模化问题、时间流程的及时性问题、教育过程的自适应问题等问题，也具备全英文外教授课、英文思维的建立、高效的时间利用等优点，但还需要解决网上教学课程建设最本质的问题，提正消费者对一对一英语教学平台的信心，才能够更稳健、可持续的良性发展。

参考文献：

[1]俞敏洪. 互联网时代的教育之术. 中关村. 2015(10)

[2]高梦.郑兰燕.于瑞卿. 高考英语改革下英语培训市场何去何从-基于河北保定英语培训市场的调查. 2014(12)

[3]姜敏. 在线教育的优势. 人人都是产品经济. 2015(5)

[4]徐真. 浅析我国英语培训市场现状与经营模式. 英语广场. 2015(10)

[5]覃巧云.白舒元. 英语教育改革火热企业扎堆线上教育. 2015(8)

[6]张亚莉.范小利.杨朝君.即时通讯工具和E-mail使用对项目满意度的影响——利益相关者关系的调节作用. 现代情报. 2015(10)

[7]郭育红.长治市校外英语培训机构教学模式研究及启示：以山月英语培训机构为例.长治学院学报.2014(4)也不是半年就能研究出来的。大部分需要且行且珍惜。这会让很多看到网络培训优势的人们心存疑虑。

三、在线教育的用户培养需要一个长期的过程

在线教育在地理位置的阻隔问题、长尾需求的规模化问题、时间流程的及时性问题、教育过程的自适应问题等问题上都有不同程度的突破。但这并不能表明普通的大众消费者能更好更快的接受在线教育这样的模式。

按照互联网思维，我们一定要让用户都能使用到你的产品，这样用户才能去接受你。但是往往一个免费在线学习卡为例，经常是发出10个免费学习卡，可能会有5-6个都没有被激活。用户习惯的培养并不是一蹴而就，是个长期的过程。

四、家长主导了孩子的英语学习消费

中国的英语学习消费觉得大多数消费者面对的是青少年，但我们却不能完全界定青少年为英语学习的消费者，因为大部分青少年并不是主导该学习消费之人。主导了孩子的英语学习消费的是家长。这就造成了消费和需求并不能良性互动。根据我3个星期的调查，特别针对10岁以下孩子的调查，据不完全统计孩子学习效果的好坏以及网络英语学习的接受度，直接和家长的英语水平与计算机应用水平有关。计算机应用熟练、英语水平高的家长能迅速的安排对孩子较为合理的课程设计，学习效果当然就好。侧面说明很多在线英语学习平台还没有打造好一个完善的课程体系。

五、效果体现周期长

对于大部分尝试网络学习的学生和家长，对于学习效果和实际收获情况学生短时间很难去衡量。短时间不能立竿见影就会对新兴的学习方法，心存疑虑。预期立竿见影的整改固然值得称道,但对于英语学习来说，还是一个稳打稳扎的过程，建立长效机制、防止乱象反弹显得更为重要。大部分人了解这一点，但却害怕没有学习效果，耽误

作者简介：孟辞（1998-），女，湖北省武汉市，武汉外国语学校。