关于如何引导职业学校女生社团的思考

四川省南充师范学校 胡超杰



关于如何引导职业学校女生社团的思考

四川省南充师范学校 胡超杰

摘要：随着改革开放的不断推进，国家对职业学校的重视逐步加深，职业学校改革的步伐也大大加快，这使职业学校的学生社团呈现蓬勃发展的趋势。职业学校女生社团以其组织的自发性、活动的自主性、内容的丰富性、形式的多样性等特点受到广大女生的欢迎。女生社团是学校学生思想政治工作的一块新阵地，教师必须将思想政治工作渗透进去，用科学的理论、正确的思想引导它。因此，研究如何引导学生社团并对其开展思想教育，对职校女生的心理健康成长具有重要的现实意义。

关键词：职业学校 女生社团 思想教育 心理健康

学生社团是一种非正式团体。它是职业学校的学生为锻炼、培养、提高自身的素质和能力，基于共同的兴趣、爱好、特长等方面，在自愿的基础上自发结合的，并经有关部门批准形成的，具有特定目标、组织章程和活动方式的学生群体组织。职业学校的班级影响力和凝聚力正在逐渐变小，学生社团在思想教育中的地位日显突出。对心理复杂多变的女生来说，学生社团对女生心理的健康成长有明显的影响。

一、中职女生的社团活动在社会化进程中更为重要

心理学认为，女生的青少年期是其生理、心理、智力发展的黄金时期。在这段时间内，学校教育是促使其社会化的重要因素。现在，职业学校中的女生的社会化成长出现一些问题。统计资料表明：女生在工作第一年内不适应工作需求的占28.14%，第二年还不适应工作要求的占11.4%，第三年还有6.2%的女生不适应工作需求。这种状况是职业学校社会化任务没有完成的表现。职业学校女生社团为女生的社会化提供独特的场所和基地。这些社团组织打破院系、专业、年级、班级的组织系统，为不同层次、不同年龄、不同学科、不同专业的女生提供平等接触的机会，加速她们的社会化进程。

二、中职女生社团是思想政治工作的主要载体

现在，女生社团成为职业学校女生学习生活的主阵地，一些学校在进行党团工作进社团的尝试。根据学校的人才培养和全面加强女生健康成长的目标来看，目前女生社团还存在一些问题，表现如下：

1.社团管理不规范

首先，有的女生社团内部管理混乱。许多女生社团组织机构不完备，社团负责人责任心不强，社团没有规范的章程，管理制度不够严谨、科学、浮于形式，社团内部的监督机制不完善，没有具体的活动计划等。有些女生社团经费管理比较混乱，社团干部选拔不够规范。其次，学生社团的外部管理不规范。有些社团的管理是靠经验，没有基本的管理制度。有的女生社团把男生排除在外，易出现“帮派”等小团体现象。最后，缺乏对女生社团工作的评价机制。学校对女生社团的监督不够。对女生社团的工作是否正常进行、活动效果是否满意、经费使用是否合理、负责人是否尽职等情况，学校缺乏了解、批评与及时纠正。

2.缺乏专家型老师的指导

一方面，教师在学生求学期间的影响比较大，其在过于排外女生的社团活动中影响更大。另一方面，女生社团组织的发展具有内在规律性，争取在本领域颇有造诣的教师和专家的热心支持与指导是社团发展的重要环节。

（1）建立科学的女生社团管理模式

班级的管理组织是班委会，它由班长、团支书、学习委员、生活委员等班委组成，学生社团的管理组织与其类似。职业学校女生社团的管理组织一般是理事会，由社长、副社长、各部部长组成。针对女生心细和敏感的特点，女生社团需要改变管理松散的状况。学校可以把一般社团的“志向、兴趣、爱好和特长”分散到女生社团中，将其分解成小的“志向、兴趣、爱好和特长”，对职校女生进行个体管理，管理力度加大，管理难度缩小。所有女生均按照各自的志向、兴趣、爱好和特长自愿加入社团中的各个部门。

（2）加强专业教师对女生专业社团的建设与扶植

领导和相关部门应该重点扶持女生专业社团的建设，学校要积极想办法支持和资助女生专业社团的建设与发展，要在活动资金、活动条件和活动内容上提供全面的支持与帮助。例如，四川省南充师范学校根据学校的教师特点，尤其是教师的实践教学能力和实验条件等方面，有重点地打造女生专业社团。学校可以将女生专业社团活动纳入相应的教学环节中，在学校部门、指导教师、学生社团等各个方面形成有效的管理体制，通过一定的政策与措施激励女生专业社团的建设，促使女生专业社团健康发展。

职业学校要加强对学校女生社团活动的引导。职业学校女生社团活动要明确活动目的、活动形式、活动内容，每一位社团成员都要有责任分工，培养职校女生的综合素质和综合能力，实现对女同学的心理健康教育。学校方面应鼓励热心社团工作的教师积极参与女生社团活动，使女生社团建设的指导性力量得到保障。李克强总理指出：“不唯学历凭能力，崇尚一技之长。”职业学校通过引导女生的社团活动，可以培养女生的适应能力、表达能力、组织能力、沟通能力、自学能力、竞争能力和创新能力。

参考文献：

［1］王刚孝.中职学校学生社团建设探析［J］.教育教学论坛，2011

［2］郭占普.中职学生社团发展探赜［J］.学校党建与思想教育，2011

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0233