创新党校办学体制，深化党校教育改革

中共武鸣县委党校 潘 善



创新党校办学体制，深化党校教育改革

中共武鸣县委党校 潘 善

摘要：党校是我党发展的不竭动力，党校是党重要的思想物质基础。要想促进党政思想工作的发展就必须解放思想，创新党校办学体制，深化改革，只有这样才能使党校工作与时俱进，符合社会和人民的根本利益。本文从该角度出发浅谈党校办学体制深化改革的相关问题，促进党校不断发展。

关键词：党校改革 办学体制 党校教育

党的思想政治工作不仅关系党的发展，而且更关系到社会经济建设水平的提升，还关系到党的政治纯洁性，对于社会的稳定和发展具有极其重要的意义。新时期下的党校工作一方面应不断总结经验和教训，使党校工作符合党的发展，符合社会发展规律；另一方面，党校工作也应与时俱进，不断创新，把党校工作同社会实践、国家的经济发展、社会发展相结合。

一、加强党校政治思想工作，深化党校教育改革的重要意义

党校事业是党的事业的重要组成部分，是党的建设和发展过程中不可或缺的一环。因此，党校的思想政治工作对于党具有极其重要的意义。要想保持党的政治性、思想性，保持队伍纯洁就应不断加强党校工作的开展，党校工作的正常开展是保持党政治性和思想性的前提条件。只有保持党校的思想性、政治性，才有可能谈党的思想性和政治性。加强党的政治思想工作，深化党校教育改革有利于协调推进“四个全面”战略布局的迫切需要，加强党校的政治思想工作，深化党校教育改革又是落实从严治党的内在需求。不仅如此，党校政治思想工作的改变、教育改革的深化还可以保证党校事业的长期健康发展，对于党的发展、社会的发展乃至国家经济建设都存在重要意义。

二、新时期下我国党校工作存在的相关问题

1.新时期下党校的教学质量有待提高，教学方式急需改革。尽管当前党校的相关工作取得一系列令人可喜的成绩，但仍然还存在许多问题。从党校的办学教学方面来看，一方面党校办学教学质量有待提高；另一个方面，党校的教学方式相对较为落后，急需变革。从党校的办学教学、教学方式分析，党校的办学教学开放程度较低，这集中体现在以下几个方面：

一方面，社会调研力度不够。长期以来，党校的课程教学都注重思想政治理论课程，却忽视了社会实践活动的发展，社会调研活动较少，部分专题教学内容也和社会实践及当下社会经济发展结合度不够。

另一方面，现场教学能力有待提高。所谓现场教学就是根据实际需求，党校教师组织学员到相关企业、部门去实地学习或是聘请相关人士到学校组织学习。实际过程中，部分党校的现场教学较少，即便是举办现场学习活动，也没有对党的思想政治工作有着深入探讨和研究。这些都在某种程度上阻碍和制约党校发展。

2.党校师资队伍和干部队伍建设力度不够。党校的发展离不开党校师资队伍和干部队伍的建设，党校师资队伍和干部队伍是党校得以建设发展的重要力量。因此，发展和完善党校师资队伍和干部队伍建设对于党校的发展具有重要意义。

新时期下，部分党校的发展师资队伍和干部建设力度不够，不足以应对不断变化发展的社会形势和党政治思想工作建设的基本要求。从师资队伍方面来说，党校的师资力量相对较为缺乏，教师队伍结构还有待完善和优化，党校建设和人才引进机制都有待完善，没有吸引更多优秀人才投入党校建设事业中。在干部队伍建设方面，上级党校对下级党校的领导力度不够，上级党校和下级党校之间没有做到统筹协调、上下联动的发展机制。部分党校发挥地域优势没有因地制宜推进党校办学体制。

3.党校的发展没有同党的建设和社会发展相结合。党校发展必须同党的建设和社会发展相结合，只有这样，党校才能在新的历史条件下发挥出独特作用，为党的建设和社会发展贡献应有的力量。党校建设是保证党不断发展和进步的保证，是党得以保持其自身科学性、政治学、党性的重要条件，是保证不偏离社会和人民大众的必要条件。部分党校的发展并没有把党校建设和党的建设及社会发展相结合，这主要体现在两方面：

第一，党校建设在长期发展过程中并没有坚持党校姓党的根本原则，没有坚定的政治方向，没有坚持实事求是的基本原则，没有坚持质量立校、从严治校的原则。

第二，没有把党的理论教育和党性教育作为党校教育的首要任务。很多党校都没有把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，没有学习中国特色社会主义理论体系，没有让党校学员学会系统，科学地应用马克思主义理论哲学体系进行理论创新和社会实践。

三、创新党校办学体制，深化党校教育改革

1.加强党校发展的基本原则，切实做好新形势下的党校工作。习近平同志在2015年的全国党校工作会议上指出，要实现全面建设小康社会奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴梦，关键在于培养一支具有钢铁般意志和担当的干部队伍。党校作为党员干部队伍培养和发展的核心组成部分，对领导干部具有“补钙补骨，立根固本”的作用。

新形势下的党校发展必须坚持党校姓党的基本原则，党校姓党是保证党校工作政治性、思想性、党性和科学性的重要保证，坚持了党校姓党，就能保证党校工作的基本方向和原则不动摇，保证党校工作的开展符合党的利益，符合人民的利益。坚持党校姓党就是坚持党校的一切教学活动、科研活动、办学活动都坚持党性原则，遵循党的基本政治路线，坚持以党的意志为意志，党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，要在思想上、政治上自觉地同党中央保持高度一致。只有这样，党校才能承担新的历史使命，才能成为党工作不断发展和完善的重要源泉，才能促进社会主义经济建设和党的思想政治建设不断发展前进。

2.坚持质量立校，坚持从严治校。党校的体制改革和教育变革离不开党校的质量立校和从严治校。质量是党校办学的教育宗旨，党校使命在于能为国家和社会培养具有高文化、高水平、高政治思想觉悟的人才，使党员能符合国家和社会的需求，这是党校办学的教育宗旨，这个教育宗旨应是从党校建立的第一天开始不断坚持这个基本原则。党校要把质量立校作为党校工作的重心，坚持高标准办学，坚持以改革创新为动力，不断总结经验交互，发挥党校办学的特色和优势。

如果说质量是党校办学的根本，那么从严治校就是党校治学的法则。从严治校直接关系党员的思想政治水平，直接决定论国家政党的廉洁程度和政府的公信力。

因此，从严治校是一项不容忽视的工作。从严治校是党校校纪、校规、校风的根本要求。党校的相关工作要建立健全各项管理制度，加强校风学风建设，严格落实中央的八项规定精神，严肃查出不正之风。无论是什么身份、什么职务的学员，党校都要一视同仁，严格要求，严格教育，只有这样才能确保党员的廉洁性和党性。

3.加强党校的体制改革和师资队伍建设。党校的相关工作必须不断改革创新，找出问题，解决问题，只有这样才能使党校一直保持活力，保持其思想政治的正确性，保持其发展路线不动摇，只有这样才能使党校的工作符合党的发展，符合社会经济发展，符合人民利益。党校创新要集中体现在党校的体制改革中，这种体制改革要同当前大环境下的改革相结合，不断同市场经济发展相结合，在保证党政治性和思想性的同时加强党的实践活动，注重党解决实际问题能力的培养，革除空泛的，浪费国家资源和财力实效性不大的部门和单位，切实推动党校的体制改革和教育发展。要想加强党校的工作发展还要加强党的师资力量建设，这主要体现在两个方面：

一是优化教师队伍结构建设，落实人才强校战略。不断提高相关福利待遇，吸引更多的优秀人才投身到党校的教育事业中，坚持严格的政治标准和业务标准，录取教师时体现党校的公平性。

二是切实提高师资水平，从这一点来说，党校要不断利用新技术，利用网络的优势创建自己的信息平台，不断创新，改善和提高党校的教学环境，建立科学优秀的人才激励机制，坚持培养政治性强、业务强、科学水平高、作风正派的教师，加快教师培养，加强师资力量的投入。只有这样，党校工作才能得到大幅度提升。

4.充分发挥党校系统整体优势，促进党校发展。中共中央2015年12月下发的《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》指出，党校事业是党事业的重要组成部分，重视发挥党校作用是党的优良传统，是提高党执政力、执政水平的重要保证。要想发挥党校系统的整体优势，就要坚持上级党校对下级党校的指导地位，坚持统筹协调，上下联动的整体系统功能。中央党校要对地方党校的业务工作加以指导，制定详细的年度工作计划。根据《中国共产党党校工作条例》《党校办学质量评估体系》对党校的工作进行核查评估。除此之外，要有计划地推动县市委党校办学体制。坚持实事求是，科学统筹的原则，有效整合县市（地）干部教育培训资源，由市（地）委统筹安排相关培训任务和师资力量，集中力党校办好市（地）委党校。相关部门如党政部门、国企、高等学校、武警部队要作为培训党员干部和开展党建工作的重要阵地，履行相应职能，发挥带头作用，切实有效地推动党校工作的开展。

党校的教育改革创新是党校教育发展的战略目标，是党长期发展的内在需求。党校体制改革的创新取决于党教育理念的提高，取决于党质量立校、从严治校的基本原则，取决于不断吸收相关经验，取决于不断发展的科学技术和对党的发展以及社会发展形势的顺应和革新。总结经验，党校教育才有可能取得革命性进步，才有可能承担起它在社会主义建设中的责任。

参考文献：

［1］刘家骐.党校教育原理概论［M］.北京：北京市中国书店，2010

［2］闲泽秀.基层党校教育研究［M］.长沙：湖南大家出版社，2015

［3］冯小敏.中国共产党基层建设新论［M］.上海：上海教育出版社，2013

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0053