大学生就业指导中思想政治教育的实效性探析

张雪花（中南民族大学，湖北武汉430074）



大学生就业指导中思想政治教育的实效性探析

张雪花
（中南民族大学，湖北武汉430074）

摘要：大学生就业指导中思想政治教育是解决当代大学生就业难的重要举措，思想引领行动，思想促进行动，就业指导中的思想政治教育使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进而形成正确的择业观和就业观，在就业实践中能认清形势、理性选择、排除困难、顺利就业，实现高校人才培养目标。

关键词：大学生；就业指导；思想政治教育；实效性

Abstract:In the employment guidance of college students ideological and political education is an important measure to solve the problem that the employment of contemporary college students is difficult. Thought leads to action, and thought promotes action. Employment guidance in the ideological and political education enables students to establish correct world view, outlook on life, values, thus forming correct view of choosing profession and employment outlook. And the students can get a clear understanding of the situation, make a rational choice, overcome all difficulties, get employment successfully, and achieve the goal of college personnel training in employment practices.

Keywords:college students; employment guidance; ideological and political education; effectiveness

近年来，大学生就业形势十分严峻，“就业难”一直是社会高度关注的话题，高校采取措施，重点增设就业指导，职业生涯规划等教学课程，健全就业信息渠道，就业服务精准到位，却忽视了思想政治教育对于促进就业的重要作用，思想的转变决定着人行为的转变，大学生就业指导实践中，应该把思想政治教育与就业指导有机结合，从思想高度引领指导，转变就业观念，帮助学生顺利就业。

一、就业指导中思想政治教育的必要性

大学生就业指导和思想政治教育在内容上和目的上都存在着内在的联系，这种关联性决定了就业指导中思想政治教育是十分必要的。

（一）从内容上来看，就业指导中必须进行思想政治教育

当今市场经济主导的情形下就业竞争日趋激烈，大学生在思想上受到冲击和干扰，产生一些思想意识上的问题令人堪忧，一部分学生急功近利、过度包装、编造虚假荣誉、注重物质利益和短期回报；一部分学生在就业中自我调节能力差，希望一劳永逸，意志不坚强，挫折感使其滋生很多负面情绪；一部分学生有业不就，“官本位”思想严重，就业期望值过高，成才观念不对，存在享乐主义、金钱至上的价值取向。这些生活态度和价值观念严重影响了大学生的正常顺利就业。高校人才的培养应该适应市场的需求，不仅注重科学文化素质的培养，更要提高学生的精神思想的境界，注重职业意识、职业道德的教育。思想政治教育内容包括世界观、人生观和价值观的教育；社会主义教育、爱国主义、集体主义；职业道德、社会公德、家庭美德教育；反对个人主义、享乐主义、拜金主义的教育。思想政治教育内容具体体现在大学生就业指导中，是对大学生进行就业观和择业观的教育，对大学生进行职业理想教育、职业观、职业道德教育和就业心理教育以及大学生进行法制观念的教育。[1]因此，就业指导中思想政治教育十分必要。

（二）从目的来看，就业指导中必须进行思想政治教育

就业指导是为了大学生面对就业难所采取的举措，为了大学生学有所用，进入社会能够自由发展自身才华，实现全面发展。当前高等学校思想政治教育根本目标和着眼点是培养社会主义接班人和建设者，以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”以及科学发展观等重要思想为指导，具有高度思想政治觉悟和科学文化素质的国家人才，并且自觉促进每个人的自由全面发展，实现社会和谐进步。思想政治教育的目标具体体现在大学生就业指导中，就是培养国家需要的高素质人才，通过信息平台建设、招聘宣讲指导、咨询服务培训等具体事务工作中进行政策形势的分析，择业就业观念的讲解以培养学生具备正确就业观、职业观和价值观，能够正确地分析国家就业形势政策，自觉地把国家需要和个人的发展统一起来，实现个人价值，个人发展，实现社会和谐进步。因此，目标的一致性使思想政治教育成为职业教育的必然。[1]

二、大学生就业指导中思想政治教育的作用

在大学生就业难这个特殊的环境和条件下，通过思想政治教育来疏通引导显得尤为重要。就业指导和思想政治教育密不可分，他们在教育内容和目的上具有相通性，就业指导是思想政治教育的具体化，而思想政治教育包含着就业指导的重要内容。大学生就业指导中进行思想政治教育具有现实的意义和价值。

（一）指引激励作用

思想政治教育从思想高度上提高学生的自我认识，增加内在动力，调动学生的积极性、自觉性，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进而形成科学的择业观和就业观。引导大学生在就业中把追求个人利益与社会责任结合起来，激励大学生摆脱在舒适的环境中自我放任，或者在对就业形势不了解的情况下高枕无忧，督促大学生刻苦勤奋、积极向上，在公平正义中努力实现自己的远大理想。同时引导学生正确地理解国家现行的就业方针、政策，从而调整自己的就业期望值，自觉接受政策的约束，理解就业形势认识中的困惑，在政策范围内顺利就业。

（二）鞭策育人作用

思想政治教育能鞭策大学生纠正就业中的一些不良思想，培养大学生良好的职业道德习惯，养成就业诚信意识。由于西方社会思潮和社会不良风气的影响，一部分大学生产生了功利主义、个人主义等不良倾向，主要表现在择业中具有较强的功利性，不能正确的处理奉献与索取、个人与社会的关系，恶意违约、频繁跳槽、不讲信用等现象频频发生，这些都是大学生缺乏职业道德的体现，在大学生中开展“奉献社会、服务人民、以诚为本”的思想政治教育，科学地把社会公德和职业道德教育结合起来，使大学生形成良好的人格品质和敬业精神，遵纪守法、廉洁奉公、认真负责，并珍惜和热爱自己的职业，干一行，爱一行，立足本职，扎扎实实为社会做贡献。[2]

（三）服务辅导作用

求职难、就业难，巨大的就业压力使部分大学生产生严重的焦虑心理、逃避心理，患了就业恐惧症。思想政治教育在大学生就业指导中通过对大学生的心理调节辅导，咨询指导服务可以促使大学生形成正确的自我认知和环境认知，客观分析自己的优势、劣势和发展潜力，了解职业要求，放平心态、放松自己，从而减少就业焦虑，舒缓就业压力，合理分析就业现状，增强就业信心。大学生拥有了坚定的信念、乐观的态度、充分的自信心，才能在求职中表现出从容的姿态和坚毅的抉择，从而实现自己的就业目标。

三、大学生就业指导中思想政治教育的实现途径

在大学生就业指导中加强思想政治教育要不断创新工作思路，改进工作方法，优化工作环境，健全工作机制，努力使教育内容系统化，教育过程全程化，教育方法个性化。

（一）教育内容的系统化

就业指导中思想政治教育内容应该全面深入地贯穿其中，教授实践技巧的同时加强理想信念教育、道德素质教育、心理健康教育、国情国策教育。全面实效地端正学生就业观念。

1.理想信念教育。就是在大学生就业指导中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。使学生用马克思主义的立场、观点、方法正确看待社会分工，择业时合理处理自己兴趣专业和从事专业的问题；正确的人生观教育使学生坚定信仰，把个人理想和社会理想有机结合起来，踏踏实实，把崇高的人生理想融入到平凡的工作中，使其在个人职业生涯中得到践行；正确的价值观教育使学生求真务实、建立高度责任意识和奉献精神，正确处理社会需要与个人价值实现的关系，把个人利益与国家利益统一起来，从而树立服务社会、奉献青春的崇高理想。

2.道德素质教育。就业指导教育在培养大学生就业能力方面，应与培养大学生思想道德素质结合起来，重点在于培养大学生的职业道德，培养他们在工作中的道德准则、道德情操和道德品质，做到诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、乐于奉献、服务群众。加大社会主义荣辱观，社会主义核心价值观的倡导，树立鉴定的职业理想，高尚的思想道德修养自觉促进个人修养的提高，从而养成良好的职业道德和职业习惯，实现大学生的综合素质和就业能力的提高。

3.心理健康教育。就业指导中高校学生工作者进行心理健康是非常重要的一个环节，主要方式有专题讲座、团体辅导、谈心谈话、在线交流、素质拓展活动等，帮助学生分析自我，认识自我，找出心理的压力和矛盾，然后疏导、缓解、化解学生心理压力，使学生能够找回自信，并在就业的激烈竞争中积极主动，缓解过度焦虑，客服自卑、逃避、依赖、嫉妒、攀比等不良心理，迎难而上，敢于尝试，不断增强耐挫折能力，提升心理素质，实现就业理想。

4.国情国策教育。在就业指导中全面地分析我国当前就业的形势，社会对人才的需求状况，国家和地区就业的方针、原则和政策及相关法律法规。不失时机地把就业教育与国情教育相结合，使毕业大学生清楚我国经济发展和人才需求的增长点在哪里，中西部地区、二三线城市对人才的渴求，以及乡镇企业、民营企业及一些艰苦行业的发展直接关系到社会主义建设事业。因此，大学生不仅能在就业中充分享受国家对于就业工作十大政策九项服务的优惠，更能在就业中分析就业形势，转变就业观念，及时调整择业目标，从平凡基层岗位做起，自觉自发的到祖国边疆、艰苦的地方去就业，树立起报效祖国、志在四方的理想信念。[3]

（二）教育过程的全程化

就业指导教育暨思想政治教育工作的序列化，就业指导服务中心应该与时俱进，着力构建学生大学四年以职业生涯规划为主线系统教育全程化。不用年级不同侧重，并且从大一到大四层层递进，一年级主要强化就业意识，形成就业观念，二年级增强自我认知和环境认知，三年级侧重指导学生完善自身的各方面能力和综合素质，四年级则在就业实战中突出具体就业指导和技巧培训，引导大学生逐步树立正确的择业观和成才观是贯穿整个就业指导的核心和目标，专设课程之外，邀请专家专题讲座，增加学生实习实践的机会和平台，加强学校与企业的合作，使学生的培养与社会的需求接轨，运用创新思维，积极拓展工作思路，把就业指导融入到整个学生的培养方案中，使其在求职就业各阶段都能过关斩将，最后脱颖而出。[4]

（三）教育方法的多样化

思想政治教育不同于一般的普通教学，是一项工作难度较大，需要艺术手段的工作，它同时需要和教育学、心理学、伦理学、法学等其他学科相结合。同时大学校园已不再是封闭的“象牙塔”，各种思潮的冲击，大学生的人生观和价值观也在发生着深刻变化。因此，大学生就业指导中思想政治教育要与时俱进，适时更新教育理念，创新工作方法，探索多种不同的方法实现就业指导中的思想政治教育，借鉴其他学科，采取心理辅导、危机干预、养成教育等多种方式，让思想政治工作三进三化，即进宿舍、进社团、进网络；科学化、内心化、外形化，增强教育工作针对性和实效性。[5]

参考文献

[1]刘俊峰.世坤大学生就业指导中的思想政治教育机制[J].吉林师范大学学报，2007（6）.

[2]韩思娟.基于就业困境引发问题的高校思想政治教育的应对策略[D].中北大学，2011.

[3]张玲.论大学生就业指导与思想政治教育的切合点[J].西昌学院学报，2012（2）.

[4]程文浩，张江.基于职业发展与就业指导的思想政治教育工作探索[J].思想教育研究，2009（2）.

[5]相天东.大学生就业指导中思想政治教育的功能及实现途径[J].职业指导，2008（21）.

作者简介：张雪花（1987-），女，土家族，湖南怀化人，研究实习员，文学硕士，单位：中南民族大学，研究方向：思想政治教育。

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）09-0235-02