开放式教学环境下综合化学实验研究

孙虹

（合肥学院，安徽 合肥 230601）



开放式教学环境下综合化学实验研究

孙虹

（合肥学院，安徽 合肥 230601）

摘要：开放式教学作为一种新型教学理念，以促进人的发展为中心，基于专业知识教学为学生创设一个更为开放、互动、自主的教学环境。在开放式教学环境下，学生的自主学习与探究能力能够更加充分地被开发，从而达到促进其综合素质全面发展的目标。综合化学实验对提高学生的动手实践能力以及创新意识、能力具有重要作用，同时也对学生在专业基础知识方面的掌握情况以及自主学习能力等提出了更高要求。因此，开放式教学环境为综合化学实验研究教学的开展提供了一个新的思路。文章从当前综合化学实验研究的教学现状着手，并提出在开放式教学环境下实施综合化学实验研究的设计思路与改革措施，旨在为相关人员提供可借鉴价值。

关键词：开放式；教学环境；综合化学实验；设计思路；有效措施

随着市场竞争压力的不断提高，我国高等教育在教学理念、教学内容及方法等各方面在不断更新与优化，为满足社会对应用型、复合型高质量人才的需求，培养具有较高综合素质以及自主创新能力的人才已成为高等教学的重要培养目标。基于此，综合化学实验研究也应积极进行改革，构建以人为本的教学模式，并结合自身专业特点及教学要求进行全面优化设计。

一、综合化学实验研究的内涵及其教学现状

化学作为一门以实验为基础的科学，在当前素质教育背景下，培养具有创新意识、创新能力的应用型人才是当前化学专业培养的重要组成内容。同时，在我国高等教育质量不断提高以及教学改革步伐不断加快的形势下，综合化学实验研究为化学专业的良好开展提供了新的教学模式，逐渐形成了一批具有重要价值的实验研究成果、方法与技术，对提高实验教学水平具有重要意义。

相较于基础化学实验研究，综合化学实验研究通过最大程度利用学校师资及科研资源为学生提供与化学研究前沿成果紧密联系的教学内容。这就对综合化学实验研究的教学模式提出了新的要求［1］。开放教学的引入有效解决了综合化学实验研究在教学内容、时间等方面受到的限制，能够更加灵活地根据不同教师的研究方向有针对性地对学生进行指导和授课，但是开放式教学也存在其自身显著的不足，如不利于对学生进行集中管理，无法保证教学实效性，存在教学容易流于形式等问题，从而影响了综合化学实验研究教学质量，无法有效实现培养具有自主探究学习能力以及创新能力的化学人才的教学目标。

二、开放式教学环境下综合化学实验研究的设计思路

（一）优化实验教学内容

综合化学实验研究对学科间知识的联系性要求较高，多数实验不仅要求学生掌握两个及以上学科的相关知识，同时对学生在实验分析仪器方面的操作技术提出更高要求，旨在通过分析、发现、解决问题的过程提高学生的研究能力及创新意识，这就对教学内容设计的科学性、合理性及可操作性提出了要求。同时在开放式教学环境下，教学内容在体现综合性的基础上，更应体现出其研究性与应用性。学校应在结合自身办学特色及人才培养目标的导向下，充分发挥出教师科研成果的作用，通过对教师已总结出的较为成熟的实验项目进行整合与精选，从而构建出一套具有综合应用性的实验教学内容体系，为综合化学实验研究教学的开展奠定良好基础［2］。

（二）构建开放的实验教学体系

开放式教学从根本上转变了综合化学实验研究教学的理念，在教学课程、管理、评价等各方面提出新要求。

1.在课程方面，应构建具有层次性的课程体系，科学设置基础实验、综合实验以及创新实验三大模块。

2.在管理方面，应构建一体化的管理体系，由实验教学中心相关人员与技术人员、教学人员共同构成有效的监督管理队伍。

3.在评价方面，应坚持定性与定量相结合的评价体系，对学生的实验研究过程进行全方位科学评价，从实验方案设计到实验成果的全过程进行评价，从而激发学生参与实验研究的积极性［3］。

（三）提高综合化学实验研究教学的开放性

开放式综合化学实验研究教学模式对实验内容、仪器设备、教学时间及场所各方面提出了开放化的要求，为切实实现提高学生的自主探究学习能力，应从多方面提高教学的开放性，主要包括实验项目、内容、时间、对象、教学手段、成果形式六方面。

三、开放式教学环境下综合化学实验研究教学改革的有效措施

（一）突出实验研究的自主性

开放式教学环境下，学生在进行实验研究时主要依靠自主学习，从实验方案的设计，实验过程的开展到课题的完成对学生的自主研究能力提出了更高要求。因此，教师应在尊重学生主体性的基础上，给予全面的指导，在其遇到研究困难时适当进行引导和鼓励，可利用网络互动平台对学生的实验过程进行跟进，并对其中存在的问题进行解疑，从而提高学生的研究能力与问题解决能力［4］。

（二）加强实验内容的研究性、应用性

综合化学实验研究兼具研究性与应用性双方面特征，一方面对实验内容的研究深度、广度提出要求，另一方面对研究成果的可利用性非常重视。因此，教师在设置实验项目的过程中不仅应考虑到其对学生科研能力的要求，同时还应积极结合本地经济发展及资源需求情况，将化学科研成果积极运用到物质资源开发利用中，从而突出化学实验研究的重要性，帮助学生更加清楚地认识到综合化学实验研究的目的，激发学生的创新意识。

（三）加强实验技能培养的综合性

开放式教学环境下综合化学实验研究项目对学生三方面提出了明确要求，其一，实验操作技能；其二，初步科研能力；其三，创新意识与能力。因此，在实验开展过程中，应加强对学生实验技能的培养，并结合综合化学实验研究的目标提高其技能的综合性。可利用“校企合作”的教学模式为学生提供提高自身实验技能的有效途径［5］。

（四）提高实验考核的灵活性

由于综合化学实验研究在开放式教学环境下进行，不仅需要对学生在课内实验理论知识的掌握情况进行考核，还需要对学生在课外自主实验研究的情况进行考核。因此，在考核方式上应结合综合化学实验研究教学模式的特殊性，对学生的实验过程及成果进行量化考核，从而提高其科研能力。

四、结束语

综上，开放式环境下综合化学实验研究的教学呈现出新的特征，体现多诸多优势，如更加有利于培养学生的自主研究能力及创新意识，能够充分发挥出教师科研资源的作用。但是，在开放的环境下进行教学仍存在部分问题，如在学生管理以及教学质量保证方面需要构建一套切实可行的科学体系。因此，应结合学校自身的办学特色以及师资队伍的科研项目情况，优化教学内容、考核方式等方面，进一步提高开放式综合化学实验研究教学模式的实效性。

参考文献

［1］黄锁义，李容，潘乔丹，等.高等医学院校开放式化学实验教学存在的问题及对策［J］.数理医药学杂志，2011，24（2）：247-248.

［2］马小隆，刘晓东，杨翠英，等.化学实验开放式教学模式的研究与实践［J］.实验室科学，2011，14（6）：183-186.

［3］杨朝义.开放式化学实验教学的探索与实践［J］.读与写（上，下旬），2014（20）：365+366.

［4］陈宁.谈化学实验开放式教学的探索［J］.大观周刊，2013（14）：325.

［5］李萍.浅谈开放式教学在化学实验中的应用［J］.亚太教育，2015（25）：118+112.

中图分类号：G642

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）14-0084-02

作者简介：孙虹（1978，12-），男，籍贯：安徽省霍邱，现职称：实验师，学历：本科，研究方向：化工实验教学。

Abstract:Open teaching，a new teaching idea，regards the promotion of people's development as the focus and create a more open，interactive，independent learning environment for students based on the professional knowledge of teaching.In the open teaching environment，students'ability of autonomous learning and inquiry can more fully developed，so as to achieve overall development goal of the comprehensive quality.Comprehensive chemistry experiment plays an important role in improving students'practical ability and innovative consciousness and ability，and meanwhile，it also put forward higher requirements for students to master the basic specialized knowledge and improve autonomous learning ability.As a result，the open teaching environment provides a new idea for the development of comprehensive chemical experiment teaching.From the perspective of the current teaching situation of the comprehensive chemistry experiment research，the paper puts forward the design ideas and reform measures to implement comprehensive chemistry experiment study under the open teaching circumstances，aiming to provide reference value for relevant personnel.

Keywords:open；teaching environment；comprehensive chemistry experiment；design thinking；effective measures