思政课视域下当代青年大学生中国梦的塑造

孔祥增（河南理工大学 马克思主义学院，河南 焦作 454000）



思政课视域下当代青年大学生中国梦的塑造

孔祥增
（河南理工大学 马克思主义学院，河南 焦作 454000）

摘要：依托高校思想政治理论课教学，结合教材体系，有力塑造当代大学生的中国梦。通过马克思主义基本原理的教育引导，使大学生对中国梦有更深层次的哲学思考；通过中国近现代史的引导教育，使大学生真正了解中华民族的逐梦历程和民族复兴道路的选择；通过对中国特色社会主义理论体系的教育，奠定大学生中国梦的价值基础，为中国梦的实现提供思想武装；通过思想道德修养的教育，为当代大学生同心共筑中国梦增添持久精神动力；通过当代世界经济与政治和形势政策的教育引导，使当代大学生对中国梦的理解更加系统性，有着更为宽广的视域。

关键词：思政课；青年大学生；中国梦

当代青年大学生是当今社会最年轻，思维最活跃的一个青年群体。大学生个人梦想的实现，对中华民族复兴之梦的实现至关重要。因此，必须通过价值观的引导，把大学生的理想信念引导到实现“中国梦”的道路上去。要充分依托思想政治理论课作为当代大学生思想政治教育主渠道的作用，结合当前我国高校思政课的课程体系，在学习教育中塑造大学生实现“中国梦”的理想信念。

一、中国梦的基色是马克思主义

通过马克思主义基本原理的教育引导，使当代大学生对中国梦有更深层次的哲学思考。要实现中华民族复兴的中国梦，不仅需要物质性力量的强大，更需要高素质的人及科学思想的指导。马克思主义作为我们党的指导思想，是科学性和人民性的统一，用马克思主义武装大学生头脑，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必需前提。

（一）“中国梦”是马克思主义人本思想中国化的新发展

马克思主义认为，历史是人民群众创造的。社会发展的最高状态是人的解放和全面自由发展。人的全面自由发展的条件只能由人民群众自己创造。依据马克思主义的人本思想，“中国梦”的论述应着重强调人民群众的主体地位，充分发挥人民的主观能动性，人民群众是实现中国梦的主动力。中国梦始终以实现人民群众的根本利益和每个人的自由全面发展作为价值依归。中国梦归根结底是人民的梦，人民是中国梦的践行主体，所有中国人都是同心共筑中国梦的一员。中国梦内在地蕴含着每个中国人的“个人梦”。每个中国人都应该积极主动地将自身的梦想汇聚于中华民族伟大复兴的中国梦之中。

（二）中国梦奠基于马克思主义实践观基础之上

按照马克思主义实践的观点理解，“中国梦”的认知来源于中国特色社会主义的伟大实践。改革开放以来，在中国特色社会主义的指引下，我国社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。改革开放的伟大实践，使我们认识到，现今时代我们比近代历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。因此只有高举旗帜，继续有效推进中国特色社会主义伟大事业才能不断奠定中国人民实现民族复兴中国梦的信念。依据实践的观点，中国梦不应是空洞的口号和说教，而应是脚踏实地，各自立足于自身的工作岗位实干兴邦。当代大学生不仅要心怀民族复兴的中国梦，更应勇于实践、善于创造，以干事创业的精神投身于中国梦的伟大实践。按照事物间的普遍联系和辩证的实践思维方式，要践行“中国梦”，必须具有面向世界的宽广视野，做到中国梦与合作共赢“世界梦”的相通。正如习近平总书记所指出：“中国梦要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，是和平、发展、合作、共赢的梦，与包括美国梦在内的世界各国人民的美好梦想相通。”［1］

二、中国梦的道路是历史的选择

通过历史特别是中国近现代史的引导教育，使当代大学生了解先辈们是如何逐梦的？经历了怎样的艰辛？最终中国人民是如何寻求到了一条真正通往民族复兴的康庄大道的？

（一）中国梦是充满辉煌、苦难与胜利的民族集体记忆

中国梦蕴含着中华民族的兴衰荣辱与苦难辉煌。中华民族经历过人类历史上震撼人心的强大繁荣和辉煌之梦，有着汉唐盛世的荣光。丝绸之路，欧亚联动，七下西洋，四海通商。近代以来，外患频仍、内乱不已，割地赔款，瓜分豆剖，百年梦魇，百年抗争。曾经强盛过的民族不甘于沉沦和没落，东方巨龙在不断抗争中、在艰难探索中寻求民族复兴之路。中国人民终于找到一条民族复兴的康庄大道：中国特色社会主义道路。中华民族伟大复兴，是鸦片战争以来每一个中国人的梦想。近代以来，在西方坚船利炮的侵略下，中华民族遭受了深重苦难，中华儿女也由此开始了百年中国梦的艰难求索。从洋务运动到戊戌变法再到清末新政，从义和团到辛亥革命再到新文化运动，中国人民为实现国家独立和民族复兴进行了种种探索，最终选择了马克思主义、选择了中国特色社会主义道路。从 1840年起，中华民族为实现中国梦，历经百余年劫难，才浴火重生，我们由此真正找到了中国特色社会主义道路这个实现中国梦的不二法门，并继续向国家富强、人民幸福的方向大踏步迈进。

（二）灿烂的中华文明是中国梦的思想基因

中华民族五千年灿烂文明，连绵不绝、屡创辉煌，厚筑民族自信的基石。民族的就是世界的。中华文明，国之瑰宝，人类的共同精神财富。正如大家熟知的诺贝尔奖得主1988年巴黎宣言的正告：“人类要在21世纪中生存下去，就要从2500年前孔子那里去汲取智慧。”

中国要崛起为21世纪名副其实的大国，实现中国梦，绝不能脱离中国源远流长、博大精深的优秀传统文化。中华民族在五千年的文明历程所生发的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的担当和精神追求等，无疑都可作为今天中国梦的思想基因，是源远流长的中国梦的一抹基色。

总之，正如习近平总书记指出：中国特色社会主义道路是在改革开放 30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族的发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000多年悠久文明的继承中走出来的。［2］

三、中国梦的价值基础是中国特色社会主义理论体系

通过对当代青年大学生中国特色社会主义理论体系的教育引导，奠定他们中国梦的价值内核。中国梦与美国梦、欧洲梦等的本质区别在于价值基础的不同。中国梦的价值基础来源于中国特色社会主义理论体系，它是当代中国的马克思主义。给当代青年学子以中国特色社会主义的理论武装，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。

一方面，中国特色社会主义理论体系进一步巩固和丰富中国特色社会主义作为“中国梦”的内核与本质。它涵纳中华民族的优秀传统文化元素和包容世界上所有先进文化元素，熔铸真正具有中国风格、中国气派和中国形式的而又能对世界提供借鉴的道路模式。

另一方面“中国梦”进一步延伸和拓展了中国特色社会主义，从而使得我们有了更宽广的理论研究空间。短短几十年时间内，我们把一个贫穷落后的半封建半殖民地国家建设成为世界第二大经济体而令世界瞩目，这是中国特色社会主义的伟大成功实践，它责无旁贷地需要中国理论、“中国话语”来加以总结提升，同时也是对世界各国发展提供一种超越西方模式的阐释宣示。

四、中国梦的动力是中国精神

通过思想道德修养的教育，为当代大学生同心共筑中国梦增添持久精神动力。

（一）民族精神与时代精神熔铸中国梦的精神动力

中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这正是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神是中华民族在五千多年的发展中积淀形成的，是民族文化最本质、最集中的体现。以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神是中国人民在改革开放的伟大实践中培育、积累和形成的，正是依靠这种精神，我们战胜了各种艰难险阻，经受了各种严峻考验，取得了改革开放和现代化建设的辉煌成就，开辟了中国百年来发展最快最好的历史新时期。

民族精神和时代精神相互交融，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，日渐内化于人民的精神灵魂之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格和中国人民奋发图强的精神支柱，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。

（二）创业精神指引复兴伟业

当代大学生以先辈们艰苦创业的精神为学习榜样，为新时期实现中国梦贡献自己的青春热血。

第一代中央领导集体，在带领全党全国各族人民创立社会主义中国基业的过程中，形成了垂范后世的创业精神，成为今天实现民族复兴伟业的精神动力。拥有这种创业精神，我们成就“两弹一星”的宏图伟业，竞风流于世界潮头；我们筚路蓝缕、开基立业，从无到有，基本建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。这种创业精神，也必将烛照亘古未有、方兴未艾的中国特色社会主义事业。对此，邓小平曾谆谆告诫：“我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。”［3］创业精神与时俱进、历久弥新，而艰苦奋斗和勤俭建国的内在因子，是前后相继、一脉相承的。

在社会主义建设时期铸就的“铁人精神”、“焦裕禄精神”、“雷锋精神”、“两弹一星”精神等，都是艰苦奋斗创业精神的现实写照。这些精神财富烛照苍穹、超越时空，必将在新时代引领民族复兴大业的实现。正如胡锦涛同志指出：“历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。”［4］

与艰苦奋斗相辅相成的是勤俭建国的创业精神。毛泽东在五十年代提出“勤俭建国”的方针：“要使我国富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括执行厉行节约、反对浪费这样一个勤俭建国的方针。”并把节约确立为社会主义经济的基本原则之一。雷锋在日记中写道：“一定要发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良传统。我每花一分钱都很自然地联想起过去的生活，告诫自己不能忘本。”［5］勤俭建国的创业精神是党和国家的传家宝。“集腋成裘、聚沙成塔”，成千古佳话。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”今天，力行勤俭建国的方针，就是要在科学发展观的指引下建设节约型社会，实现中华民族的伟大复兴。

五、畅晓世界大势，为中国梦谋篇布局

通过当代世界经济与政治和形势政策的教育引导，使当代大学生对中国梦的理解更加系统性，有着更为宽广的国际视域。

自古不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。加强对当今世界形势与政策的学习，可以更好地畅晓世界发展大势，为中国梦更好地谋篇布局。时刻对世界形势保持高度的清醒认知并作出相应政策性调整，关乎国运。晚晴政府闭关锁国、闭目塞听，中国逐渐落后于世界潮流而不自知，几至中华民族亡国灭种的危机。全球化的今天，我们必须牢记教训，避免重蹈历史的覆辙。

中国梦的实现需要世界其它国家和地区发展的支撑。中国必须以开放的胸襟和兼收并蓄的原则，吸收国外一切可以利用的优秀文明成果为我所用，全面使社会主义制度优越性得以展现和发扬，坚定我们的道路自信。中国“始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，致力于同世界各国发展友好合作关系，履行应尽的国际责任和义务。”［6］

通晓世界大势，其根本立足点就是要为中国梦的实现谋篇布局。所以2012年底党的十八大召开，为中国特色社会主义伟大事业谋篇布局。建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。战略步骤是两个百年的奋斗目标，有效推进中国梦。

肩负民族复兴历史重任的当代青年大学生，享有同祖国和时代一起成长、进步，实现人生出彩的机会。通过充分发挥高校思想政治理论课在培养大学生树立理想、信念方面主渠道的作用，结合教材体系，紧密联系当代青年实际，有力塑造当代大学生的中国梦。使青年大学生自觉融入全面建成小康社会的大潮中，在实现个人抱负和自身价值同时，最终实现几代人为之奋斗的中国梦！在中华民族复兴的道路上实现个人价值，以个人理想的实现来推动中国梦的实现，把实现个人价值与中华民族伟大复兴结合起来。

参考文献

［1］习近平.同奥巴马总统共同会见记者的讲话［N］.人民日报，2013-06-09（1）.

［2］习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话［N］.人民日报，2013-03-18（1）.

［3］邓小平.邓小平文选（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1993：306.

［4］胡锦涛.大力发扬艰苦奋斗作风［N］.人民日报，2013-12-8（1）.

［5］雷锋.雷锋全集［M］.北京：华文出版社，2012：180.

［6］习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话［N］.人民日报，2013-03-18（1）.

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）13-0221-03

作者简介：孔祥增（1982-），河南理工大学马克思主义学院讲师，博士。

Abstract：Relying on the ideological and political theory course teaching，combining teaching material system，powerfully shaping contemporary college students'the Chinese dream.Through the education of the basic Principles of Marxism，college students have deeper philosophical thinking of the Chinese dream.Through the guidance of modern history of China's education，make students truly understand the dream of the Chinese nation and national rejuvenation China road choice.Through guidance of the socialism theory system with Chinese characteristics'education to lay the foundation of basis of college students'Chinese dream value basis.Through ideological and moral cultivation education for contemporary college students concentric build China dream adds lasting spiritual motivation.Through the contemporary world economy and the political situation and policy education guidance，make contemporary university students'understanding of the Chinese dream more systemic，has a wider horizon.

Keywords：ideological and political theory course；young college students；chinese dream