“95”后高校大学生党员教育培养体系建设探究

王尧　李承明（北京化工大学材料科学与工程学院，北京100029）



“95”后高校大学生党员教育培养体系建设探究

王尧李承明
（北京化工大学材料科学与工程学院，北京100029）

摘要：大学生党员培养是高校党建及思想政治教育的重要内容，目前高校大学生党员队伍步入“95”后时代，学生自我意识愈发强烈，自媒体等时代属性更为明显，以往的党员教育培养方式受到了挑战。文章从理论培养、实践教育、支部建设、创新发展、网络推进五个维度出发，探讨构建大学生党员教育培养的“五维”体系，尝试新时期大学生党员队伍教育培养途径。

关键词：大学生党员；教育培养体系；实践探索

李承明（1981-），男，汉族，湖南省衡阳市人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育与管理研究。

前言

大学生党员是大学生队伍中的先进分子和骨干力量。十八大以来，党中央对党员发展提出了新的要求。加强对大学生党员的教育培养，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，构建完善的党员教育培养体系，深化大学生党员教育培养工作，对新形势下的大学生思想政治教育工作有着重要意义。

一、目前高校大学生党员教育培养面临的挑战

截至2014年底，我国在校的学生党员已达224.7万名［1］，并且基本步入“95”后时代。新时代下成长起来的“95”后自我意识更为强烈，自媒体特性十分明显、价值观受网络的影响较深。国家处于经济发展的重要转型阶段，社会主义核心价值体系也受到多种意识形态的影响。在这种形势下，高校学生党建也同样面临着很大的压力，表现在以下几个方面。

（一）大学生的价值取向受到国内外复杂社会环境的深刻影响

经济的快速发展极大地触动了广大人民群众的物质追求和精神需求。大学生的价值取向正处于不断养成的阶段，但面对一些浮躁的社会形态，层出不穷的社会丑陋现象，很难保证能够不受到负面因素影响。同时西方国家实行的“软实力”或“文化武器”同化策略也使得文化渗透和思想扭曲的现象萌芽并扩展。

（二）经济快速发展对人才的高质量需求忽视了大学生对思想内核的重视

从学生出口反推，高校就业压力不断增加，对毕业生的要求早已脱离了过硬的知识基础和专业素养，需要的是在此基础上具有良好职业道德、优秀团队精神、较强的领导能力以及道德素养优秀的复合型人才。“95”后大学生虽然能够保持很好的进取精神和更新的观念视角，能够抓住自己需要提升的多种能力和意识，但很难抓住人才需要的思想内核，政治素养继续提高，在党员教育培养中就面临政治敏锐度和热情持久性的压力，理论学习和实践结合的能力，党员意识模范带同作用同专业相结合的能力。

（三）自媒体环境下党员教育培养的网络化建设不够深入

“95”后大学生已完全进入自媒体环境，个人成为了自媒体的最小单位，并且逐渐超越传统网页形式，跨过SNS互动平台，进入到以APP时代。不同意识形态已经无孔不入的深入到学生党员日常生活的每时每刻。相比之下，高校高校学生党员的教育培养阵地转移速度相对较慢，亟待加强。

二、构建“五维”学生党员教育培养体系，探索“95”后学生骨干队伍培养新模式

（一）强化党员全程化与深入化培养，做好学生党员教育“内核”维度建设

贯穿党员全程化培养学习的教育理念，强化党员思想内核建设。重视党员发展阶段教育的深入化和实效性，重视党员继续教育阶段理论深入化和全面化。严格考察入党动机、思想素质、责任意识等现实表现，抓紧党员发展的入口关；开展积极分子全周期考察及阶段总结答辩，促进支部内互动交流与个人自我提升的有机结合；加强预备党员核心能力与理论素养培养，在支部建设及新媒体党建工作推进过程当中锻炼预备党员，在实践、总结和交流学习的过程中得到成长。推动正式党员在骨干作用发挥、支部创新，组织工作创新等不同方面的实践锻炼和理论积累；突出党员引领风尚的重要作用，推进社会主义核心价值观教育，挖掘党员骨干在校园文化建设方面的潜质，助力思想政治教育工作开展。

（二）在实践中推进使命教育，做好学生党员教育“结合”维度建设

注重培养学生理论与实践的结合能力，从理论扎实到实践有力，从单项突出到双向共赢，在实践过程当中体会和领悟党员的责任与使命。理论层面合理安排培训工作推进；结合党课培训、时政讨论，扎实理论知识；加强组织生活会及民主评议实质性推进，做到学生党员素质过硬、素养到位。深化实践的使命教育功能，不断加强红色“1+1”共建工作育人成效，在多层面、多角度开展学生党员赴基层入主流实践培养工作，培养党员基层服务理念，做到在行动中实现党员责任担当；结合重要时间节点，开展红色主题教育实践活动，深化红色主题文化对党员价值观的教育成效；组建党员红色宣讲团队，践行社会主义核心价值观，在实践当中促进自身理论素养的深度积累。以社会主义核心价值体系的培养为标杆，在理论学习、实践探索双管齐下，理论实践相互结合的努力下，完成学生党员社会主义核心价值观的塑造，保证党员思想上与行动上的充沛战斗力。

（三）强化党支部阵地化建设，做好学生党员教育“平台”维度建设

紧抓党支部核心战斗堡垒在党员培养中的核心阵地。重视党支部制度的执行与传承，加强党支部书记示范引领工作的实质性推进，构建党员培养平台。加强低年级学生党支部党团共建平台搭建，通过党员引领和学生骨干互相培养促进，完成示范引领、培养学习工作的同步进行。创新开展纵向党支部建设，打造本科生——研究生——教工党支部的纵向建设，提高支部工作及经验的传承性，加强支部延续性学习、党员全程化培养、朋辈引领作用发挥、教师指导作用发挥。延伸学生社团党建工作实际效果，推广党组织力量在学生思想政治教育工作当中的深度与广度，加强红色主题学生社团的先锋旗帜作用。

（四）将党员培育与特色学生工作相融合，做好学生党员教育“创新”维度建设

探索学生党员的创新培养模式，推进学生党员思想卓越、全面成才的教育工作。组织层面注重创新社团党建、宿舍党建、国际交流学生党建，强化党组织力量，扩展党组织覆盖范围。党员培养层面注重加强党员培养与学生素质教育培养相结合。加强学生党员培养与特色学生工作相融合的创新，注重学生党员在思政工作中的特殊性和核心作用，因势利导，在培养与作用发挥上进行充分结合，完成教育与培养的创新。加强党员培养与骨干培养结合的创新，骨干培养的经验与党员培养的思路有机结合，借助骨干培养平台完成学生党员骨干作用的再塑造。加强学生党员培养与学生党员生涯规划相结合的创新，利用学生学业生涯规划及职业生涯规划的优势资源，与学生党员党性修养、培养教育相结合，在学生生涯规划与党性成长中找到契合点，加强党员长远发展的起步工程。

（五）加强网络党建工作开展，做好学生党员教育“网络”维度建设

不断跟进学生网络资源需求步伐，覆盖网络平台中党员培养与党性宣传工作的时效性。充分认识自媒体环境下，平台话语权在党员教育过程当中的重要作用。一方面要加强组织建设的网络化推进，完善党员信息化管理和档案整理工作，加强党员培养信息化进程的核心工作，充分积累党员培养中的宝贵经验，做到继承和发扬；另一方面要加强在网络平台上增大党员教育覆盖范围及教育深度。坚持巩固红色主题网站的主体地位，充分肯定专题网站在学生党建宣传工作主阵地作用，加强红色网站核心引领工作推进。发挥学生党员主观能动性，推进基于SNS网络平台的网络党建培养窗口的构建，以学生自我管理、自我督促、自我实践为主题，调动学生党员积极性，加强学生层面党建培养宣传和网络思政工作推进。着重推进APP客户端、微信公众平台等移动网络下的党员教育，注重常态化、时效化的党员教育工程建设，在微课堂上推送党的理论知识，在微宣讲中传播青年人的正能量，在微博、微信互动中交流成长体验。使学生党员教育培养工作如涓涓溪流，润物无声，在微党课、微宣讲、微感动中实现学生党员教育培养新平台的建立。

三、结束语

新形势下学生党员教育培养面临着压力与挑战，但同样带来了机遇与前景，要坚持做好高校党员“五维”培养体系工作：坚持党员全程化培养教育，完成党员培养全周期覆盖；坚持党员核心竞争力培养，加强理论知识学习，强化党员实践教育，融合理论与实践的深入结合；推进党支部阵地建设，抓好党员培养平台建设，以党支部建设为重点，做好党员培养发展的平台保证；重视党员培养创新模式构建，实现党员终身培养学习与职业生涯发展的契合；不断发展线上党员培养工作，携手网络思政教育，对党员核心价值体系塑造与正能量传播提供有力保障。

参考文献

［1］人民日报.我国现有学生党员224.7万名.人民网［DB/OL］.http: //edu.people.com.cn/n/2015/0630/c1053-27229843.html.2015-06-30.

Abstract:The training of college student party members is an important content of the party building and ideological & political education. The team of college student party members turn into "95" era，students' selfawareness becomes stronger，property of the Self-media age become more obvious，the previous education and training of Party member are being challenged. This paper focuses on the investigation of the construction of the system of college student Party members' education and cultivation in five dimensions，including theory training，Practice training，Construction of Party branch，Innovation and developments，promoting via network，trying a training and education way of the undergraduate Party member in the new period.

Keywords:college student party members；system of education and training；practice exploration

中图分类号：C961

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）11-0196-02

作者简介：王尧（1989-），男，汉族，黑龙江省大庆市人，学士，辅导员，研究方向：大学生思想政治教育与管理研究。