大学生党员廉洁教育常态化的“共生”模式研究——基于南京部分高校的实证分析

尹　吴，蔡炳锋，金俊阳

(南京林业大学　理学院，江苏　 南京　210037)

大学生党员廉洁教育常态化的“共生”模式研究
——基于南京部分高校的实证分析

尹吴，蔡炳锋，金俊阳

(南京林业大学理学院，江苏 南京210037)

摘要：通过对南京三所高校大学生党员廉洁教育的现状调查分析，掌握了廉洁教育过程中存在的主要问题，从而构建大学生党员廉洁教育的“形式、内容、方法”等三重维度与“社会教育、学校教育、家庭教育、网络教育”等四重维度的“共生”模式。

关键词：大学生党员；廉洁教育；“共生”模式

早在2007年3月27日，教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》中要求，“从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育”。在大学中开展廉洁教育，促进廉洁教育常态化是大学思想政治教育工作的重中之重。大学生党员作为一类群体，不仅是学生中最优秀的一部分同学，更是我党伟大事业和光荣使命的接班人。因此，对大学生党员保持廉洁教育常态化，具有十分重大而深远的现实意义。

一、目前大学生党员廉洁教育过程中存在的主要问题

为了把握大学生党员廉洁教育的现状，采用问卷调查法，对南京林业大学、南京师范大学、南京工业大学等三所高校的不同学院(含研究生院)、不同年级、不同专业150名大学生党员(含研究生)进行了调查分析(总共发放150份调查问卷，实际回收147份，回收率为98%)。调查结果表明，当前大学生党员廉洁教育过程中存在的问题主要表现在以下几个方面。

(一)廉洁文化教育教学中的主要问题

1.廉洁教育的内容缺乏时效性

当前三所高校廉洁教育的主要内容和知识理论比较零散，没有整合与廉洁教育相关的资源，没有形成完整的体系；教学内容比较陈旧。在对“你认为当前廉洁教育与你贴近吗”的回答中，没有一个人选择了“十分贴切”，高达82%的受访者选择了“很不贴近”，这也充分说明了教育内容没有与他们的现实生活相结合，廉洁教育内容缺乏时代性，脱离大学生党员的现实思想需求。

2.廉洁教育的形式化较为严重

三所高校有些学院将廉洁教育贯穿于党课的教学中，或是通过以廉洁为主题的活动来开展教育，但均缺乏系统化和规范化；还有少数学院的廉洁教育处于空白状态。在“你对廉洁教育了解吗”的回答中，仅有3%的受访者选择了“接受过，非常了解”，还有19%的受访者“完全不了解”廉洁教育。这些数据充分说明，当前大学生党员的廉洁教育趋向形式化，缺乏实效性[1]。

(二)廉洁文化教育者的主要问题

1.专业的师资力量较为匮乏

近些年来，三所高校缺乏能够胜任廉洁文化教学的师资队伍，高水平师资更是严重匮乏。而且，当前很多担任廉洁文化教学的教师大多是兼职教师，没有更多的时间和精力去研究教学内容和创新教学方式，使得廉洁文化的教学效果不甚理想。

2.廉洁教育方式和形式较为单一

当前在大学里，廉洁教育的主要方法还是以课堂的讲授和传统的廉洁主题教育活动为主，这种传统单一的教育方法通常比较乏味和无趣，使得原本就较为枯燥的廉洁教育更加缺少活力和趣味，严重影响教育的成效。在对“你接受的廉洁教育的最直接渠道是什么”的回答中，仅11%和12%的受访者分别选择了课堂教育和学校教育活动来获得廉洁教育，这从某种程度上也进一步说明学校廉洁教育的成效甚微。

(三)廉洁文化受教育者的主要问题

1.部分大学生党员的廉洁意识较为淡薄

一些大学生党员对防治腐败的法律法规不求甚解，缺乏系统性思考，一味地停留在表象，更有少数大学生党员对防治腐败的信心和决心不足。在对“你知道相关廉洁修身反腐倡廉的政策吗”的回答中，有55%的受访者基本不了解相关政策。

2.部分大学生党员对廉洁教育的理解较为片面

一些大学生党员认为廉洁只是党中央针对国家公职人员，是于己无关的。因此没有认真学习廉洁知识，极少数大学生党员甚至反感廉洁教育活动。在对“你觉得对大学生开展廉洁教育必要吗”的回答中，有4%的受访者认为没有必要进行廉洁教育。

3.部分大学生党员的思想信念较为缺失

少数大学生党员的政治信念缺乏，人生观和价值观扭曲、甚至鄙视廉洁文化；学校、学院一些学生会、团工委、各大社团等组织内部大量存在拉帮结派的贿选行为。部分大学生党员缺乏足够的学习动力和激情，丧失学习目标，思想和态度散漫。极少数大学生党员会出现考试作弊、旷课、学术作假等严重的失信行为。

4.部分大学生党员对腐败现象较为漠视

社会上的一些腐败现象，如“买官卖官”“权色交易”“官僚主义”等问题，一些大学生党员对此麻木不仁，甚至有少数用“宽容”的态度认可一些腐败问题；与此同时，“郭美美”“富二代”“官二代”“拼爹”等诸多网络词汇也加重了对大学生党员廉洁观的不利影响，严重扭曲他们的人生观和价值观。在对“你对腐败的态度”的回答中，竟然有11%的受访者表示可以接受，这也让笔者感到深深的危机感。

二、构建大学生党员廉洁教育常态化的“共生”模式

(一)大学生党员廉洁教育在形式、内容、方法等三重维度的构建

1.大学生党员廉洁教育的形式维度

(1)树立正确的思想导向

要让廉洁教育与当前社会积极健康的思想观点和道德规范相适应并与之有机结合。形成一种与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观相适应的思想导向，来引导大学生党员树立正确的思想导向和积极向上的观念，指引大学生党员在正确的道路上不断前进。

(2)健全系统的教育教学制度

建立与完善廉洁教育教学的制度，是实施廉洁教育的重要保证。要建立领导责任制，制定详细的教学实施方案，形成规范化的教学体系，从各个方面为廉洁教育的顺利开展提供必要的人力、财力、物力的保障，确保廉洁教育顺利开展。

(3)建立完善的监督奖惩机制

建立健全廉洁教育的监督机制、奖惩机制等，确保廉洁教育长效有序地运行。通过激励与惩罚机制，激发教师与大学生党员主动参与到廉洁教育教学中，进一步提高他们的参与热情和积极性，对于积极主动、成绩优异的个人给予适当奖励。相关部门要重视教学考核体系的建立，对教学满意度和参与度进行严格测评，确保廉洁教育活动的教学效果。

2.大学生党员廉洁教育的内容维度

(1)选择廉洁文化精华的内容

我们要选择与建设社会主义和谐社会相适应的、与培养有为青年的要求相统一的、与自身发展、服务社会相联系的内容；还要选择可以科学评价廉洁文化的、汲取廉洁文化精华的、弘扬优秀廉洁文化的内容，只有这样，才能更好地学习和继承中华优秀廉洁文化。

(2)采用多元化的教学模式

“两课”是对大学生党员进行廉洁教育的主阵地。利用“两课”的平台，在教学中，将廉洁文化的精髓有机地融入思想文化建设教育中，通过教师授课、学生自学、课堂讨论、课后观摩等教学模式，提高教与学的参与度，以达到教学效果提高的目的。

(3)适当增加廉洁文化的选修课

现在的大学生党员缺乏中华民族传统文化的底蕴，对于廉洁文化的了解知之甚少。高校应加大廉洁文化课程的比重，适当多开设有关廉洁文化方面的选修课，让大学生党员系统全面地了解中国的廉洁文化，进而转化为自身的动力，为继承和弘扬廉洁文化贡献自己的力量。

(4)提高廉洁教育工作者的综合素质和业务水平

廉洁文化教育者进行授课时，“言传”是一种最常见的方式，而“身教”是更重要的方式；通过自己的言行潜移默化地影响大学生党员，教育者要提高自身廉洁文化素质和廉洁文化的业务水平，从而达到修养身心和品德提升的目的，以便在教育培养大学生党员的过程中起到更好的效果。

3.大学生党员廉洁教育的方法维度

(1)拓宽廉洁教育实践活动的渠道

学校有关部门应该大力拓展大学生党员廉洁文化社会实践的渠道和形式，建立历史博物馆、爱国主义基地、历史文化保护单位等廉洁文化教育实践基地，定期组织大学生党员到教育实践基地学习，教育工作者要加强对教育实践活动的指导，紧扣教育实践活动主题，着力打造大学生党员廉洁教育实践的品牌活动，把课堂教育与实践教育紧密相结合，让大学生党员在教育实践活动中接受知识，全面促进廉洁文化教育的开展。

(2)营造具有浓厚廉洁文化的校园氛围

学校有关部门应当充分发掘廉洁文化的资源，积极营造浓厚的廉洁文化氛围，让大学生党员潜移默化地感染心灵、陶冶情操、启迪哲理；充分利用宣传栏、广播、条幅等宣传途径，不断加大宣传力度，营造浓厚的廉洁文化氛围；通过网络、校报、社团等传媒手段，在大学生党员中广泛宣传廉洁文化，使校园里到处洋溢着廉洁文化的韵味和气息，让大学生党员在健康积极向上的文化氛围中发展自我。

(3)推进廉洁教育网络化

廉洁教育工作者可以通过网络资源和其他媒体途径，积极鼓励大学生党员浏览相关网站，在网上进行互动；倡导教育者开设廉洁文化博客，推出廉洁文化相关的日志供大家学习；有条件的学院还可以开设廉洁文化教育专题网站，对大学生党员的认知加以引导，进一步推进大学生党员廉洁文化教育网络化[2]。

(4)广泛开展廉洁文化交流活动

高校各学院应广泛开展读书交流会和征文大赛等廉洁文化交流活动，让大学生党员能够通过活动学习廉洁文化；还可以通过课外阅读经典、知识竞赛、社会调查等交流活动，使他们在潜移默化中去陶冶、感染和塑造自身，实现廉洁文化教育的内化，让大学生党员在参加廉洁文化交流的各项交流活动中受到廉洁文化的陶冶，达到理想的教育效果。

(5)丰富廉洁文化的主题教育活动

学校相关部门应充分利用社会资源，积极邀请在廉洁文化界知名度和名誉度高的专家学者，精心举办具有影响力的经典讲座，营造学习廉洁文化的氛围；可以利用历史上反腐倡廉的重大事件为契机，开展主题教育活动，组织大学生党员观摩体现廉洁文化与民族精神的影视片；定期举行歌咏比赛与文艺演出等主题活动，让大学生党员在主题教育活动中真正感受到廉洁文化的真谛。

(二)大学生党员廉洁教育在社会教育、学校教育、家庭教育、网络教育等四重维度的构建

1.3治疗方法 入院后立即补液抗休克治疗,所有补液方法均按第三军医大学补液公式[2]进行;需气管切开及切开减张的患者,立即手术治疗,度过休克期后及早手术切痂植皮封闭创面,防止高钠血症的发生;对已发生高钠血症者,积极限制钠盐摄入、促进排出,同时积极保护各脏器功能,防止肾功能衰竭的发生;对由于感染引起的高钠血症,及早手术清除坏死感染病灶,同时积极行微生物培养及药敏试验,选用敏感抗生素抗感染治疗;必要时行CRRT治疗。

1.大学生党员廉洁教育的社会教育维度

(1)丰富社区活动

廉洁文化的弘扬和培育，在很大程度上是在社会活动的过程中实现的。丰富的廉洁文化活动的开展既有益于大学生党员身心健康，又可以振奋民族精神，加深对廉洁文化的兴趣和印象。

(2)开放相关廉政教育基地

各级政府应有条件地加大驻地部队、纪念馆、监狱等相关廉政教育基地对公众免费开放的力度。这样，不仅可以增强大学生党员对廉洁文化的认识，更有利于对廉洁文化的继承和弘扬。

(3)重视媒体宣传

各级宣传部门要积极利用媒体平台，运用生动活泼的宣传形式，加大宣传中华民族的优秀廉洁文化，弘扬正气，营造文明健康的主旋律，从而提高人们的廉洁文化素质，培育人们的民族精神[3]。

(1)将廉洁教育与党员教育相结合

高校各学院级党委在每期入党积极分子培训班和新党员培训班中可以设置增加“三严三实”和廉洁教育专题讲座；在学生支部大会中、在党日活动中进行“三严三实”和廉政案例学习与宣传，将“三严三实”和务实清廉的精神深入到每位大学生党员心中。

(2)将廉洁教育与党日、团日活动相结合

通过开展有关廉洁文化教育活动，引导大学生党员树新风、行勤俭；各党支部要以群众路线教育实践活动和“三严三实”为契机，组织全体党员观看红色电影；并将廉洁教育纳入宿舍文化建设范畴，深入到每个人，倡导大学生党员正直诚信。

(3)将廉洁教育与重大节日相结合

高校各学院级党委可以在学雷锋纪念日里，进行学雷锋月活动，号召大学生党员和入党积极分子学习雷锋同志“为人民服务”的奉献精神；在清明节前夕，学院可以组织带领党员和入党积极分子去雨花台烈士陵园扫墓，学习先烈的坚定理想和信念；在五四前夕，举行红歌合唱比赛，教育广大大学生党员为实现伟大“中国梦”而不懈奋斗；在建党节、建军节，传播优秀英模和共产党员先进事迹，号召大家向优秀共产党员学习。

(4)将廉洁教育与优秀传统文化相结合

高校各学院级党委应当切实践行“三严三实”，将廉洁教育与优秀传统文化相结合，培养大学生党员勤劳简朴、勤俭节约的优秀文化传统，使得廉洁意识更加深入人心。

3.大学生党员廉洁教育的家庭教育维度

家是每个人心灵的港湾，对廉洁文化进行家庭教育具有独特的优势，具有特别深刻的影响力，对于孩子的廉洁精神的培育也能起到无可比拟的作用。作为父母，必须转变观念、提高认识，在家庭这一重要载体中弘扬勤俭持家的风气，塑造大学生党员积极向上、崇尚廉洁的高尚品德。

4.大学生党员廉洁教育的网络教育维度

(1)充分发挥网络教育的载体

学校有关部门应努力在网络环境下，积极探索廉洁教育的有效途径。近年来，网络作为文化传播的重要载体，潜移默化地影响着大学生党员的思维方式；“微博”“微信”等新一代网络载体以便捷、迅速、互动等特点深受青睐。因此，网络注定成为大学生党员学习廉洁知识，了解社会腐败现象的最便捷渠道。

(2)不断拓展网络平台功能

学校纪委、监察等相关部门可以利用自身廉洁文化教育的信息优势与相关组织，比如学生会、团委等各学生社团互动、互助，整合优秀的廉洁文化资源，逐步建立具有高校特色的廉洁教育微博，作为大学生党员廉洁文化教育传播的有效载体，传播廉洁文化。高校党委之间、各学院级党委和各党支部之间也可以互相合作，举办廉洁社团夏令营，以此培养大学生廉洁党员骨干，增进他们之间的交流合作。

(责任编辑：时锦雯)

参考文献：

[1]张增田，孙士旺.廉洁的内涵与廉洁教育的策略[J].中国德育，2008(4):35.

[2]夏秀芹，曲雁.开展大学生廉洁教育的探索和思考[J].思想教育研究，2010(2):101.

[3]李红权，张春宇.大学生廉洁教育:目标、现状与对策[J].黑龙江高教研究，2011(10):121.

Clean the University Student Party Members Education Normalized Pattern of “Symbiosis” Research——Based on the Analysis on Some Universities in Nanjing

YIN Wu，CAI Bing-feng，JIN Jun-yang

(Nanjing forestry university，Nanjing 210037，China)

Abstract：In this paper，the present situation of honesty education of Party members among college students of three universities in Nanjing has carried on the preliminary investigation，clarified the integrity of the main problems in the education process；And finally put forward the honesty education of Party members among college students “form，content，methods，three dimension” and “social education，school education，family education，network education” and other four dimensions of “symbiosis” mode building.

Key Words：college student party members；honesty education；“Symbiosis”mode

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1671-9719(2016)6-0006-04

作者简介：尹吴(1983-)，男，安徽安庆人，讲师，在读博士生，团委书记，研究方向为学生党建与思想教育工作。

收稿日期：2016-03-26修稿日期：2016-04-13

·党建与思想政治教育·