数字化环境下高职学报的困境与发展探究

段艳

（广州铁路职业技术学院，广东广州510430）

数字化环境下高职学报的困境与发展探究

段艳

（广州铁路职业技术学院，广东广州510430）

文中在论述数字出版概念和主要特征的基础上，从高职学报管理体制约束、编辑新媒体传播观念滞后、新兴数字技术专门人才的匮乏以及影响因子偏低等方面探讨了数字化背景下高职学报发展的困境，并就数字化背景下高职学报的发展策略进行了探讨。

学术期刊；高职学报；数字技术

从市场需求视角考察，我国数字期刊用户数量在2006—2010年间表现出明显的增长态势。相关统计显示，我国数字期刊用户数量从2006年的6 300万人增长到了2010年的1.04亿人，增长了65.08%，年均增长高达13.44%。也就是说，从市场需求角度看，数字期刊是受广大消费者欢迎的，数字期刊产业应该有较大的发展空间。因此，调整发展战略应该成为我国数字期刊未来发展的必然选择，其中，开放存取数字期刊出现将成为一个重要方向［1］87。

目前相对处于弱势地位、主要以传统媒体方式存在的高职学报受到了新媒体的严重挑战，高职学报如何用全媒体思维重新审视自己，与时俱进，提升办刊质量和学术影响力，做好数字化转型，是高职学报办刊人需要认真研究的课题。

1　数字出版的概念及主要特征

1.1数字出版的概念

根据2010年新闻出版总署发布的《关于加快我国数字出版产业发展的若干意见》对数字出版做出的一个工作定义，数字出版是“指利用数字技术进行内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化和传播渠道网络化［1］2。目前数字出版产品形态主要包括电子图书、数字期刊、数字报纸、数据库出版物、手机出版物等”。

1.2数字出版的主要特征

1.2.1内容生产数字化

基于BGP的二维路由协议与传统BGP的信息交互过程一样，只不过需要对信息交互报文进行必要的扩展，使其能够支持二维路由相关信息的传递。另外为了能够支持二维路由的增量部署，在设计BGP二维路由协议的时候，需要保证二维路由协议与传统路由协议的兼容。在本文中，我们是基于MP-BGP实现的域间二维路由协议。

精神产品生产阶段采用各种数字化技术手段，使产品在内容和形式上的所有信息都以数字形式保存在计算机系统中。

1.2.2管理过程数字化

在业务流程中采用技术手段，将数据、信息和出版内容整合在资源管理系统中，并及时进行整理和动态更新，以便协同推进业务工作。譬如：学报的自动化稿件处理和编辑加工系统为无纸化办公创造了条件，缩短了出版周期，极大地提高了编辑出版工作效率；在线同行评审系统的实施不仅突破了地理和专业限制，允许出版机构更加高效地从更宽广的范围内选择评审专家，采取互动、开放式的评议方法进行评议，而且缩短了评审周期，提高了出版速度。

1.2.3产品形态数字化

经过产品策划、设计、加工、制作、发布等数字出版过程后，形成让用户可以通过计算机系统获取的有价值的知识、信息和娱乐服务。

1.2.4传播渠道网络化

数字出版产品必须通过一定的信息网络系统实现传播，这一过程快速便捷、传播的成本很低，传播途径主要包括有线互联网、无线通信网和卫星网络等。

2　数字化背景下高职学报发展的困境

2.1高职学报管理体制约束

广东省教育厅2006年印发的《广东省教育厅高等学校学报管理办法》第七条、第九条明确规定：出版学报的高等学校，必须设立独立建制的学报编辑部。学报编辑部是校属院（系）一级的学术机构，由学校分管校（院）长直接领导，学校应根据学报编辑部的工作需要，配备足够的专职编辑人员，半年刊不少于2人，季刊不少于3人，双月刊不少于5人，月刊不少于7人，并另配必要的行政、编务或资料人员。广东绝大多数本科院校落实了省厅文件的规定，而大部分高职院校未能落实，高职院校的学报编辑部大多挂靠在科研处，编辑部人员配备不足。从广东7所公开出版的高职学院学报调查情况来看，季刊1-3人不等，双月刊2-3人，大多没有专职的编务人员，办刊人数较少

2.2编辑的新媒体传播观念滞后

新媒体，特别是移动媒体的迅速发展，它的个性化、及时性、广泛性、时效性等使传统媒体，特别是期刊媒体承受着巨大的冲击，创刊80年的美国《Life》杂志，在2007年取消纸质发售，进而改为线上发售。

在新媒体的影响下，人们的阅读习惯和方式正在发生转变。我国期刊面临的形势严峻。投入巨资建设先进的数字平台，使期刊资源产生集聚效应，已成为国外知名科技期刊和出版集团的共同选择。相形之下，国内科技期刊的数字化步伐显然落于人后。高职院校学报对技术的投入非常少，难以开展数字化出版的相关业务。如何在坚持高职院校学报品质的同时，提升用户对学报的注意力和关注度是在新媒体环境下面临的严峻挑战。高职学报一般都是非核心期刊，优质稿源相对缺乏，人员配备不足的高职学报编辑们忙于“打磨”纸质期刊，保证编校质量，确保按时出刊，无暇顾及新媒体传播技术的钻研，对于新媒体传播的认识仅仅停留在与中国知网、万方数据等网络运营商签订数字化协议，自行建立独立网站的低水平阶段，对媒体融合背景下的数字化出版缺乏思考与研究［2］。

2.3缺乏既掌握出版专业知识又了解新兴数字技术的复合型专门人才

数字出版平台以数字内容资源管理为核心，以产品制作和应用为目标，通过数字内容资源管理系统、资源数字化加工系统、协同编辑系统、产品发布和服务系统、版权资产管理和运营系统的协同工作机制构建完整的数字出版流程。在新媒体融合背景下，高职学报的数字化转型需要编辑队伍在经营管理和技术应用上实现新的突破，熟练掌握数字出版流程。然而，缺编运行是当前多数高职学报编辑部的基本状态，引进既了解新兴数字技术，又掌握专业知识的复合型数字新媒体技术人员存在一定的困难。

2.4高职院校学报影响因子普遍较小，学术影响力不高

影响因子是从引文角度测度期刊重要性及影响的一项参数，通常表示某种期刊中论文的平均被引用频率，是指某刊被引次数与载文量的比值。中国知网对1 600种公开发行的高校学报进行了统计，其中高职高专类学报277种。就复合影响因子而言，高校学报最高值为4.277，最低值为0.066。而高职类学报最高值为1.252，最低值为0.05，平均值为0.216［3］。就影响因子而言，高职院校学报无论是在整个学术期刊群，还是高校学报群中，都是绝对的弱势群体。统计数据显示，高职院校学报的影响因子偏低，与核心期刊还存在比较大的差距。

3　数字化背景下高职学报发展策略

3.1编辑人才队伍建设是最重要的基本建设任务

出版物的质量在很大程度上取决于作者和编辑。许多品牌期刊之所以能久盛不衰，其重要原因之一，就是拥有高素质的编辑队伍。高职学报编辑既要有较高的政治素质、文化素养和专业学科素养，又要有相当的经营管理才能。在人才群体的组合方面，不但要求人才个体具有一专多能和善于开拓创新的业务能力，还特别强调人才的多样性和结构的合理性。为迎接数字化时代的挑战和机遇，学报编辑要主动参与各项数字出版活动，了解相关技术的应用和发展，探索并熟悉出版技术的各项流程。

3.2内容为王，坚持提高学报质量

期刊定期刊发，有思考的时间；期刊以内容为王，有专业性和专业精神，它所呈现的内容是相对完美的，而这种完美也正是读者所需求的。高职学报所刊载的内容，逐步成为科研、创新发展所不能离开的重要信息资源。很多高职院校搞示范性建设，搞重点项目建设，实施提升服务能力计划等的过程，都是优质内容、典型经验和先进文化的缔造过程，是学报内容建设上高质量的好稿源。

学报质量不仅包括内容质量，还包括编校质量。编辑加工整理是按照期刊的质量标准，在内容和形式上作全面、认真的审核和加工，优化稿件，使之能够进一步提高质量。高职学报编辑应认真做好稿件的差错消灭（对于稿件中政治性、思想性、科学性和文字、语法、修辞、逻辑、标点符号等方面的差错一一改正）、润饰提高（编辑要调动自己的知识积累，充分发挥自己的创造性，对作者的稿件精细修改，使稿件的主体更加集中、鲜明，结构更加紧凑、合理，层次更加分明，逻辑更加严密，文字更加流畅、精练）、规范统一、核对引文、查对资料等工作，确保文章的质量［4］。而学报编辑要做好编辑工作，必需具备并不断提高政治认知能力、策划能力、语言文字能力（规范能力、加工能力、写作能力）、社会活动能力、判断能力、信息感知能力和审美能力。

3.3在线优先出版

优先出版是数字化出版的一种创新形式，凡通过同行专家评审和编辑部定稿录用，并经编辑修改编校后已达到期刊正式出版水平的论文，在按期次成册印刷出版前，均可在网络上以单篇论文为单位、以PDF文档的形式在线优先发表。优先出版在保证质量的同时又兼具互联网出版物短频快、可按需出版等优势，使研究者的科研工作更有成效，研究成果首发权可以及时得到确认。《浙江大学学报（人文社会科学版）》早在2009 年3月即开始在自己网站实现了单篇论文在线优先出版。该刊不仅是我国中文期刊最早实现单篇在线优先出版并建立首个中国自主性优先出版网站的期刊，在国际人文社科期刊中也是较早实现优先出版的期刊之一。［5］期刊网络化、信息化是一种发展趋势，也是期刊宣传和竞争的一个重要手段。高职学报应尽快在中国知网或自己学报网站实现在线优先出版。

3.4启用期刊采编系统并建设个性化的自有网站

国内对数字出版系统的建设和使用，以及对内容资源的结构化管理和数字化应用起步较晚，整体水平不高，大部分出版单位在近两三年才开始探索。绝大部分出版单位还没有利用统一的内容资源管理平台实现存量资源和增量资源的有效管理。2013年7月，国家有关部门决定，计划用三年左右的时间，支持传统出版单位采购开展数字化转型升级业务所需的软件系统。

高职学报编辑部应尽快启用期刊采编系统。期刊采编系统包括作者在线投稿、查稿、修稿；专家在线审稿；编委、主编在线审稿；编辑在线办公、系统管理等。目的是为编辑部建立一个网络化的、灵活的协同性工作平台，同时建立专家数据库、作者数据库、稿件库以及可管理的各种资料数据库等。采编系统能够加快稿件从投稿到外审的整体速度，优化处理流程，提高工作效率，进一步加强与作者、读者的联系和沟通［5］。

建设个性化的自有网站。高职学报编辑部应建立一个在互联网上对外交互的平台和展示的窗口。包括期刊介绍、编委会、投稿指南、公告发布、文字或图片新闻、在线留言、相关下载、友情链接等内容。通过重视学报自身的网站建设，增强学术期刊的自主性和自我影响力，并利用开放获取提高学术影响力。

4　结语

高职教育已经由外延扩张转向内涵发展。在成为我国高等教育大众化重要生力军的同时，高职院校以其“工学结合、校企合作、顶岗实习”的教育形式，实现了教育与产业、学校与企业、岗位与专业的有效对接和良性互动，培养了大量的高端技术技能型人才，直接推动了区域经济发展和人才强国战略的实现。在此期间，高职院校学报以学术研究的前沿性、理论探讨的创新性和贴近地方经济发展热点、难点的务实性在交流成果、活跃学术、繁荣科技、服务经济等方面做出了重要贡献。面对数字出版的巨大挑战，如何迎接数字化时代的到来？高职学报领导人应前瞻性地思考期刊发展的未来，作出正确的战略决策。应加强培养复合型编辑人才，坚持提升学报质量，加强学报数字化、信息化建设，进一步扩大学报社会影响，使高职院校学报日益成为展示高职院校科研水平和精神风貌的一个重要窗口；成为高职院校发现和培养学术人才的重要园地；成为高职院校课程改革与专业发展的重要助推器。

［1］国家新闻出版广电总局出版专业资格考试办公室.数字出版基础［M］.北京：电子工业出版社，2015.

［2］蓝 洁.媒体融合背景下的高职学报转型取向［J］.南宁职业技术学院，2015，（3）：57-59.

［3］王晓燕.高职院校的学报影响因子与学术影响力分析［J］.价值工程，2014，（35）：302-303.

［4］国家新闻出版广电总局出版专业资格考试办公室.出版专业实务.中级［M］.北京：商务印书馆.

［5］徐 枫，郭 沁.数字时代学术期刊的创新形式［J］.科技与出版，2015，（7）：4-9.

An Exploration on Predicament and Development of Higher Vocational Journals under Digital Environment

DUAN Yan
（Guangzhou Railway Polytechnic，Guangzhou 510430，China）

This paper，based on the illustration about digital publishing concept and its main features，explores the predicament of higher vocational journals under digital background in the terms of management system constraints，editor's concept lag of new media，lack of professionals in the emerging digital technologies and other low impact factors，etc.It also makes a discussion on the development strategy of higher vocational journals under digital environment.

academic journals；higher vocational journals；digital technology

G237.5

A

1671-8496-（2016）-03-0125-04

2016-06-01

段 艳（1975-），女，助理研究员，硕士

研究方向：高等职业教育研究、学报编辑

全国高职院校学报研究会第三届（2015）立项课题“数字化环境下高职学报的困境与改革研究”（项目编号：GZXB2015F08）