论雷锋精神对大学生树立和践行社会主义核心价值观的意义

任炳阳



论雷锋精神对大学生树立和践行社会主义核心价值观的意义

任炳阳

“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观个人层面的价值要求，雷锋精神赋予其人格化的生动形象。当前，以雷锋精神为切入点，大力倡导大学生学习雷锋精神，有助于大学生将社会主义核心价值观个人层面价值追求内化于心、外化于行。

雷锋精神；社会主义核心价值观；公民层面价值追求

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观的形势下，我们必须高度重视大学生这一特殊群体社会主义核心价值观的树立和践行。2014年五四青年节，习近平总书记与北大师生座谈时强调:“人类社会发展的历史时期，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，它承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”［1］引导大学生树立和践行社会主义核心价值观，可充分利用雷锋精神这一宝贵资源。2014年两会期间，习近平总书记指出，雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。雷锋精神与社会主义核心价值观公民层面的价值要求——爱国、敬业、诚信、友善是完全契合的。本文将着重从以下两个方面论述大学生学习雷锋精神对于其树立和践行社会主义核心价值观的意义。

一、学习雷锋精神有助于大学生将社会主义核心价值观内化于心

大学生树立社会主义核心价值观，不仅要从国家层面价值目标和社会层面价值取向来着力，更要注重从公民个人层面价值准则来着力。爱国、敬业、诚信、友善是公民必须遵守的基本行为规范，必须恪守的基本道德准则。看到这八个字，不由让人联想到雷锋这个家喻户晓的名字。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，随后的几十年里，上至中央领导人、下到基层群众无不大力学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神。孕育雷锋精神的时代虽已远去，但雷锋精神绝不会因时代发展而被抛弃。社会主义核心价值观公民层面的价值追求符合雷锋精神的实质，与此同时，雷锋精神也赋予其鲜活生动的形象。大力倡导大学生学习雷锋精神，有助于增强其对社会主义核心价值观公民层面价值追求的理解认同，为大学生在日常生活各个方面践行“爱国、敬业、诚信、友善”打下坚实的基础。

1.学习以热爱祖国为主旋律的雷锋精神

爱国是中华民族的传统美德，是每个中国人最难割舍的感情寄托之一。爱国，从字面上看就是热爱自己的祖国，但这是一个很笼统很理论化的表述。该如何爱国，什么样的行为方式才是爱国？雷锋用自己的行动给大学生树立了榜样，做出了回答。雷锋饱受命运摧残，幼年失去双亲，对旧社会的残酷压迫深恶痛绝。他曾说：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我甘愿做这样的‘傻子’。”［2］雷锋的“傻子”精神体现的正是社会主义核心价值观中所蕴含的爱国主义精神。大学生深入了解雷锋爱党爱国，把个人安危与党、国家命运紧密相连的典型事迹，认真学习雷锋身上“天下兴亡、匹夫有责”的精神，实际上就是在加深对爱国这一社会主义核心价值观最本质属性的认识。

2.学习以爱岗敬业为基本特征的雷锋精神

敬业，是中华民族精神的瑰宝。中华民族历来就有“敬业乐群”的优良传统。“敬业之‘业’，涵盖了人们所从事的一切促进人类生存和发展的劳动领域和工作领域，而劳动和工作正是人类社会存在和发展的基础。”［3］雷锋无疑是爱岗敬业的先进典型。不满16岁的雷锋凭借自己对工作的尽职尽责，当上了公务员，随后又勤学苦练，仅一个星期就成为望城县第一名拖拉机手。在鞍钢工作期间，仅三个季度就三次被评为先进工作者，后来参军期间，更是立功无数。雷锋用自己的行动诠释着干一行爱一行、干一行钻一行的敬业精神。尚未步入社会的大学生也需要敬业，因为上文提到的敬业之业不单包含职业，也包含促进大学生自身全面发展的学业。大学生以雷锋为敬业奉献的标兵，学习雷锋勤业、精业、乐业精神，是树立社会主义核心价值观的必然要求。

3.学习以诚实守信为做人之本的雷锋精神

诚信是立身之本。讲信誉、守信用、重信义是中华民族传统美德。诚信在家庭生活中体现为尊老爱幼、男女平等；在职业生涯中体现为爱岗敬业、奉公守法；在社会生活中体现为文明礼貌、乐于助人。当前，我国正处于由传统社会向现代社会的转型期，社会信任危机频发，人际关系日渐冷漠。三鹿“毒奶粉”事件、“地沟油”事件、唐骏“学历门”等众多领域造假丑闻此起彼伏、不绝于耳，更成为引发社会信任危机的催化剂。大环境影响小环境，要想增强大学生之间的信任感，传递正能量，就需要弘扬雷锋精神。雷锋在日记中写道：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”［2］他言出必行，从不做语言上的巨人，行动上的矮子。雷锋工作上争创一流、生活中勤俭节约等真实事迹，正是他兑现承诺、言行一致的集中体现，使大学生对诚信这一社会主义核心价值观公民层面的价值追求有了形象化的认识和感知。

4.学习以和谐友善为相处之道的雷锋精神

友善，是立身之道，是人际交往中必备的道德规范。中华民族自古有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。马克思曾说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”［4］人不可能脱离社会而单独存在，因此友善作为人际交往准则对于大学生来说尤为重要。与雷锋有过接触的人无一不认为雷锋是待人真诚、对人友好的善良之人。雷锋的朋友这样评价他：“你渴了，他就是一滴水；你饿了，他就是一粒粮；你心里暗了，冷了，他就是一团火，一线阳光。他很平凡，但他把自己仅有的一点光和热，全部献给了同志，献给了集体。”［5］党的十八大报告明确把友善作为社会主义核心价值观公民层面价值追求的一部分提出来，就是要倡导人与人、人与社会乃至人与自然形成一种友善共处的和谐关系，从而开创整个社会的和谐局面。弘扬雷锋精神，与当前大力倡导友善和谐是互相促进、共生共荣的。只有每个大学生都以雷锋为榜样，向雷锋看齐，自觉地把友善渗透到每时每刻、呈现于一举一动，才能真正践行社会主义核心价值观公民层面的价值追求，才能成为推动中国社会和谐进步的积极力量。

二、学习雷锋精神有助于大学生将社会主义核心价值观外化于行

雷锋是千千万万个社会主义事业建设者中的一员，雷锋精神是通过其工作、生活中的言行举止表现出来的。学雷锋，做雷锋，不是一件不可实现的事。不光干脏活累活才是学雷锋，也不光是慷慨捐款捐物才是做雷锋。大学生学习雷锋精神，与其践行社会主义核心价值观公民层面价值追求是相辅相成的。社会主义核心价值观来源于实践，其真正价值的发挥也要回归到实践。大学生学习雷锋精神，树立社会主义核心价值观不是一个从理论到理论的过程，而是一个从理论到实践的知行合一的过程。

1.树立攻坚克难、勇攀高峰的学习态度

勤学、苦学、发奋学是雷锋对待学习的态度。他书不离身，挤时间读书，把《毛泽东选集》比作自己的粮食和武器，真正做到了深学、细照、笃行。与此同时，他认真钻研业务知识，学以致用，在工作中争创一流。然而要想在学习中取得丰硕成果，并非易事，需要大学生树立攻坚克难、勇攀高峰的学习态度。马克思主义经典作家谈到学习时，这样论述道：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”［6］大学生当前的首要任务是学习，其对科学的孜孜以求、对学习的持之以恒，就是践行社会主义核心价值观的生动体现。

2.树立服务人民、助人为乐的奉献精神

无私奉献是雷锋人生的真实写照。他“吃苦在前、享乐在后”的感人事迹，向人们诠释了人生的真正价值在于奉献自己、服务他人。他在日记中写道:“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”［7］大学生学习雷锋的奉献精神，自觉把个人的人生追求与人民群众的共同愿望结合起来，坚持集体利益高于个人利益，是将社会主义核心价值观公民层面价值追求外化于行的必然要求。大学生在践行社会主义核心价值观公民层面价值要求，为他人服务、为社会作贡献的过程中，不仅能获得满足感，提高幸福指数，更重要的是能实现人生价值的升华。只索取不付出的“自我实现”，是不可能真正领悟人生价值的真谛的。

3.树立以实现中国梦为己任的崇高理想

雷锋以实现共产主义作为自己的终身奋斗目标。理想的实现，不是一蹴而就的，要靠平日里的点滴积累。量变达到一定程度才能促成质的飞跃。为了实现心中的理想，雷锋十几年如一日地用一言一行展现着自己对祖国的无限热爱、对工作的一丝不苟、对他人的真诚友善……雷锋之所以能做到自觉践行爱国、敬业、诚信、友善，就是因为他对共产主义远大理想的不懈追求。当前，我国处于社会主义初级阶段，主要矛盾仍然是落后的生产力与人民日益增长的物质文化需求之间的矛盾。基于对我国基本国情的清醒认识，党中央提出要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。大学生是社会中的佼佼者，是受过高等教育的知识分子，是国家的栋梁、民族的未来。只有大学生以实现中华民族的伟大复兴为己任，我们的国家才有未来，才有希望。把个人理想与社会理想融为一体，是大学生自觉践行社会主义核心价值观的重要表现。

［1］习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话［N］.人民日报，2014-5-5（02）.

［2］雷锋.雷锋全集［M］.北京:人民武警出版社.华文出版社，2003:16-17.

［3］黄进.论核心价值观［M］.南京:南京师范大学出版社，2014:20.

［4］马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷［M］.北京:人民出版社，2012:56.

［5］陈广生，朱亚南.雷锋评传［M］.北京:京华出版社，2003:127.

［6］马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集:第20卷［M］.北京:人民出版社，1983:69.

［7］雷锋.雷锋日记选［M］.北京:中国人民解放军战士出版社，1977:57.

（作者单位：湖南大学马克思主义学院）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.17.049