高校开设“狩猎”课程的可行性分析

李 响 赵忠伟

(沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034)



【文化与教育】

高校开设“狩猎”课程的可行性分析

李 响 赵忠伟

(沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034)

狩猎是我国满族的传统体育项目，它所用器材简单、场地要求不高、规则易行，男女均可从事。作为典型的少数民族传统体育项目，在传承中华民族传统体育文化方面有着不可替代的作用。在高校开展狩猎课程，不仅可丰富高校体育课程内容学生身心得到健康发展，同时借着高校体育教育这一平台，使中华民族传统体育文化得以传承和弘扬。

高校；狩猎；课程；可行性

狩猎是我国满族传统体育项目。满族先民在其打猎间隙以将自己所获猎物投向同伴猎筐为戏，谁投向对方猎筐的猎物最多，谁就是这场游戏的胜者。随着时间的不断发展，满族人民逐渐将这项传统打猎过程当中的游戏整理成现代满族传统狩猎运动，并于1998年成为辽宁省少数民族运动会正式比赛项目。

一、狩猎运动特点

(一)器材、场地要求不高，规则简单易行

狩猎运动在长15米宽14米的场地上进行，所用器材包括猎物和猎筐，通常情况下猎物可由沙包、布偶或专用比赛用球代替，猎筐可由小背篓代替，场地可借用篮球场的半场，从器材到场地都较为常见且规格要求不高；狩猎比赛过程中，进攻者通过传、扔、滚、投等技术动作将猎物投入到对方猎筐中得分，防守队员则需通过奔跑、抢断等方式阻止进攻者得分，比赛结束以得分多者为胜，基本规则相对简单，容易理解及操作。

(二)娱乐性、竞技性、观赏性融于一体

从狩猎运动的起源来看，这项运动最初是以一种游戏的形式出现在满族人民的生活当中的，最终的目的是达到娱乐身心，这也决定了这项运动具有一定的娱乐性；狩猎比赛过程中双方比赛运动员通过不断的防守和进攻试图获取比赛的胜利，比赛场面激烈而精彩，这也赋予了这项运动十足的竞技性和观赏性。

二、高校开设狩猎课程的可行性分析

(一)场地器材

正式比赛用狩猎场地标准尺寸为长15米、宽14米，这可借用标准篮球场的半块场地作为其比赛场地，通常每所高校都会建有一定数量的标准篮球场地。同时，沙包和小背篓亦能自行制作借助其他日常用品进行改造，可以说高校场地设施条件足够满足这项运动的顺利开展。

(二)高校师资

截至目前，将满族传统狩猎运动作为体育教学过程中一门正式课程的高校并不多见，固满族传统狩猎运动的教师或教练也不多，但是，随着国家对民族传统文化保护力度逐渐加大，民族传统体育项目的相关科研逐渐增多，高校体育教师有能力通过自身努力及相关科研担任满族传统狩猎课程的教师。

(三)学生资源

教育部2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的规定：普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时)。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一[1]。高校一、二年级学生人数较多，通常他们体育课选课过程中或是因为个人兴趣爱好选择教学内容、或是因为之前所选教学班级人数已达上限而不得不选择其他教学内容等原因选择教学内容，这样看来高校若开设满族传统狩猎课程定会有一定数量的学生群体参与到其中。

三、高校开设狩猎课程的积极意义

(一)丰富高校体育课程教学内容

目前，我国高校体育课的教学内容大多数是以西方竞技体育项目为主，中华民族传统体育项目在高校体育教学内容中出现的并不多，高校体育教学内容中已经出现的中华民族传统体育项目大多数为太极拳、太极剑、太极扇，从中华民族传统体育项目的分类来看它们都属于健身养生类[2]，而竞技类中华民族传统体育项目主要是以珍珠球为教学内容出现在高校体育教学当中，由此可见，将满族传统狩猎运动推广成为高校体育教学当中的一门正式课程，将会丰富高校体育教学内容，改善竞技类中华民族传统体育项目在高校体育教学内容相对单一的现象。

(二)扩充全国少数民族体育运动会竞赛项目

目前我国少数民族体育运动会上的竞赛项目相对较少，表演类项目居多，狩猎运动校园化及课程化以后，必将为这项运动带来更多的从事人员，使了解这项运动的人数逐渐增多，扩大这项运动的普及程度，为这项运动的开展注入新鲜血液。同时，伴随着这项运动的普及程度越来越好，加之浓郁的民族特色及特殊的民族传统文化，能够推动这项运动逐渐走出辽宁省少数民族运动会而迈向全国少数民族运动会，进而扩充全国少数民族体育运动会竞赛项目。

(三)传承中华民族传统文化

教育能够选择并传承优秀的文化形式[3]，任何一种文化形式若要得到最优化的传承，校园化推广是最重要的途径，因为高校当中有着大批量的文化受众，他们通常有着较高的科学文化水平，对于新鲜事物有着较快的接受速度同时也能够对新鲜事物进行传播。满族传统狩猎运动是满族先民渔猎生活的缩影，记载着满族先民打猎过程中的游戏情节，反映着满族先民生产劳动过程中的典型细节，从物质文化层面到精神文化层面激励每一位在校大学生去传承和发扬这一项民族传统体育文化，进而从民族传统体育文化的角度传承中华民族传统文化。

结语

狩猎,作为一个古老话题,他是先民最基本的生产形式,但在当今仍然是部分民族的生存之本,其蕴含的传统坚守与文化传承,不禁让人唏嘘感叹。狩猎,一个沉重而悠久的话题,它是先民繁衍生息的根基,在当今时代理应发挥她的新时代作用。狩猎运动可以发展人的奔跑能力，锻炼人体各器官功能，培养人团结合作精神。它集娱乐性、竞技性、观赏性融于一身，所需器材及场地较为常见，无论男女都可从事，可以以一门正式课程的形式作为高校体育教学的一项内容，进而能够丰富高校体育教学内容，带动中华民族传统体育的发展及中华民族优秀传统文化的传承。

[1]教育部.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[Z].教体艺[2002]13号，2002-6-21.

[2]张选惠.民族传统体育概论[M].北京：人民体育出版社，2006.19-23.

[3]全国十二重点师范大学联合编写.教育学基础[M].北京：教育科学出版社 ，2008.41-51.

【责任编辑：王 崇】

G642.0

A

1673-7725(2016)10-0098-02

2016-07-13

本文系2015年辽宁省体育局重点资助项目(项目编号：2015lntyzd-08)的阶段性研究成果。

李响(1989-)，男，辽宁沈阳人，主要从事民族传统体育研究。