浅谈现代信息技术教学应用的现状与对策

刘建亮

河北省廊坊市文安县教育局

浅谈现代信息技术教学应用的现状与对策

刘建亮

河北省廊坊市文安县教育局

随着如今社会经济文化与科技的快速发展，知识经济对促进我国经济发展的变得越来越重要。在如今知识变得非常重要的时代，我国的现代信息技术也随之取得了很大的发展，这对教学信息化有着非常重要的影响。在如今的信息化教学中，计算机多媒体技术以及网络技术在教学中得到了更多的运用。在课堂中，老师不仅可以利用现代先进的信息技术来制作多媒体板书，根据自己的想法将文字语音图片等多种信息结合在一起，激发学生们的学习兴趣，还能对教学材料进行储存，提高课堂中教师的的教学质量，因此教育信息化受到教室门的高度推崇。但是，对于我国如今信息技术的发展水平来说，先进的信息技术以及计算机多媒体技术在我国的教学中仍然存在着许多不可忽略的问题。

现代信息技术 教学 应用 现状 对策

一、我国教学中应用现代信息技术的教学现状

虽然在教学中运用现代信息带来了很多的便利，但是我国在教学中使用现代多媒体计算机技术方面仍然存在着很多的问题。

1、在教学中使用的现代信息技术水平比较有限，影响着老师在课堂中的教学水平和质量。对于我国如今现代信息技术在教学中的普及水平来说，很多进行教学的老师对如今的现代信息技术与计算机多媒体技术并有一个很好的掌握，因此很容易在教学中使用现代信息技术的过程中出现错误，而且因为老师并没有较高的计算机多媒体以及现代信息技术，所以根本无法及时解决教学中应用计算机多媒体技术以及现代信息技术中出现的问题，不仅会对教学时间进行浪费，还会减少学生们的学习兴趣，从而降低教师的教学质量。

2、在教学过程中过度依赖计算机多媒体技术，缺乏创新性。在教学过程中利用现代信息技术，能够使教师在进行教学过程中将图片、音像、动画、声音进行及时的处理，提高教学的趣味性，刺激学生们的视觉、听觉、知觉等各种感官，将教学变得更加科学、美观、有趣，提高学生们的学习兴趣。但是，有些老师在教学过程中，由于教师过分得追求视听效果，过度依赖计算机多媒体技术以及现代信息技术，忽略了教学课件中教师的创新性。虽然使用计算机多媒体技术以及现代信息技术能够使教师的教学变得有趣起来，吸引学生们的注意力，但是过分依赖计算机多媒体技术以及现代信息技术，对教学质量会起到消极的作用。

3、教学中的课件在制作工程中教师对原始素材的使用较为缺乏目的性。有些老师在对教学过程中所使用的课件进行制造时，大多数都是在网络上直接搜索下载，并没有对这些搜索到的原始素材进行整理、删减，会使课件的内容变的过于繁多，导致教学质量降低。不仅如此，老师的这中做法会在潜移默化中对学生造成影响，使的很多学生向老师一样没有目的得在网上进行资料的搜索，不仅会使得搜索到资料得不到充分的利用，对学生的发展也会造成一定的不利影响。

二、解决我国如今现代信息技术以及多媒体计算机技术在教学中出现问题的对策

如上所述，虽然我国如今的现在信息技术以及多媒体计算机技术在教学中的应用得到了很大程度上的发展，但是我国如今的信息技术以及多媒体计算机技术的教学中的应用并不是非常成熟，因此难免会在教学中出现各种各样的问题，想要充分发挥现代信息技术以及多媒体计算机技术对教学质量的促进作用，就必须解决这些问题。

1、加强培养教师在教学过程中对现代信息技术以及计算机多媒体技术的操作能力。随着如今计算机多媒体以及现代信息技术的发展，现在教学发展的一个重要方面就是教学信息化，现在信息技术已经计算机多媒体技术已经越来越成为教师进行教学的重要工具，但是由于如今的教师在教学过程中对现代信息技术以及多媒体技术的操作能力水平较低较低，从而在教学运用现代先进技术以及计算机多媒体技术的过程中十分容易出现错误，且自己没有办法解决，造成一定时间的浪费，降低教学质量。因此想要提高现在见习技术以及计算机多媒体技术在教学中对教学质量的作用，就必须重视起教师使用现代科技设备的能力水平，是教师对计算机技术的使用能够有一个较好的掌握，从而减少教师在教学过程中因为使用闲的新技术一节计算机多媒体技术而出现的错误。

2、掌握好在教学过程中对多媒体计算机技术等现代信息技术的依赖程度，充分发挥自身的创新能力。由于现在的多媒体计算机技术等现在信息技术为教师在课堂中的教学提供了很大的便利，只出现了有些就是过分依赖多媒体计算机技术等现代信息技术的现象。这种现象的出现不仅不会对教学质量起到促进作用，还会在很大程度上影响学生的学习状况。因此教师在教学过程一定要顺应多媒体计算机技术现代能信息技术的使用要求，在进行课件制作的过程中不仅要应用多媒体计算机技术等现代信息技术从而做到文字、图像、照片、声音等的有机结合，吸引学生们的注意力，增强学生们的学习兴趣，还要注意课件制作以及教学过程中所使用的文字、图像、照片、声音等文件的品质，使其能够提高课件的价值，真正做到促进教学质量的发展。

3、对教师在课件制作以及教学过程中的多媒体计算机技术等现代信息技术的进行合理的使用。针对教师在课件制作以及教学过程中在网上搜索下载得到的资料，我们一定要对其进行合理的加工筛选，不能直接照搬照抄，因此老师在教学过程中使用多媒体计算机洗漱等现代信息技术时一定要以这一目的作为出发点。不仅如此，教学的老师还应该根据教学内容的不同而选择不同的多媒体计算机技术，使教学内容变得丰富多彩，激发学生们的学习积极性以及主动性，真正提高教学的质量。

结束语：

总之，再进行教学的过程中，一定要合理、正确得运用先进的计算机多媒体技术等现代信息技术，激发学生学习的积极性以及主动性，从而提高教学的质量与效率。虽然我国如今的现在信息技术在教学中并没有得到十分完善的应用，但我们相信，只要我们不断努力改进，现代信息技术的应用一定会更好地促进我国教学领域的发展。

［1］张丽筠.信息技术与学科教学整合中存在的误区［J］.河北教育，2012（11）

［2］胡小勇.信息技术对数学教学课堂的影响［J］.中国信息技术教育，2013（6）

［3］张春丽.信息技术对课堂教学的影响探究［J］.教育与职业卡死，2012（9）