高职学生篮球裁判能力培养的必要性和可行性分析

□赵功 何坤（湖南有色金属职业技术学院 湖南 株洲 412000）

高职学生篮球裁判能力培养的必要性和可行性分析

□赵功 何坤（湖南有色金属职业技术学院 湖南 株洲 412000）

伴随着全民健身的运动热潮以及教育改革的不断深入，高职院校体育专业学生篮球裁判能力的培养必须加强才能使学生适应社会对于应用型体育人才以及篮球运动发展的需要。本次论文主要通过对高职院校学生篮球裁判能力培养的必要性和可行性进行了一定的分析，从而发现了我国篮球裁判员的基础比较薄弱、相关的教学课程比较欠缺以及培养的渠道不够通畅等问题，进而针对以上相关问题，提出了相应的提升策略。

高职学生 篮球裁判 能力培养 必要性 可行性

高职院校体育专业教学是提高我国整体体育运动水平的关键途径，而篮球运动作为我国体育教学中一项综合性较强的体育运动，近几年来已逐渐受到广大人群的关注与重视。当前，从我国体育领域的发展现状来看，其中仍然存在着一系列的问题影响着体育行业的进步与发展，如裁判员的基础素质、学校教学课程规划以及培养渠道等各种问题。由此一来，体育市场若想拥有高水平的运动队伍，各界人士应加强对裁判队伍的建设，尤其是篮球运动，裁判员素质的高低在一定程度上直接影响到篮球运动的综合发展。就目前形式来看，我国培养篮球裁判员的主要途径是体育院校、体工大队以及社会的大型企业和部队，而普通高校对于篮球裁判员的培养却没有给予一定的重视与关注。实践证明，在高职院校培养篮球裁判员是十分必要的，也是可行的。下面主要结合了体育教学中的实际情况探索了高职院校学生篮球裁判能力的培养。

1、篮球裁判员能力培养的规格和要求

随着社会经济的不断发展与进步，我国的篮球体育运动在当前时代下的发展过程中已逐渐开始趋向于商业化、社会化和职业化，从而在体育市场中产生了激烈的对抗，进而促使体育市场对于篮球裁判员的能力水平和知识技能的要求也越来越高。此外，在市场经济发展中，大多数企业也开始用篮球运动作为传统的运动项目，旨在一定程度上加强企业的团结力与凝聚力。因此，高职院校的体育教学也为企业的篮球裁判爱好者提供了一定的服务，其中裁判员必须要满足一定的项目特定需求才能够适应篮球运动发展的需求。

1.1、我国各级篮球裁判员应具备的条件

通过查阅相关资料及法律法规，可加强人们对篮球裁判员的要求具备更加深刻的认识与了解，从而可以有效地改善篮球裁判员的培养方针。例如，《中国篮球协会裁判员管理办法》中有相关规定表明：篮球裁判员技能等级可以分成荣誉裁判员、国际裁判员、国家A级裁判员、一级、二级裁判员等等七大级别，在各个裁判技术的等级划分中，对各级篮球裁判员素质都做出了相关的规定。篮球裁判员只有具备了一定的专业素质和技术能力等条件，才可满足裁判员的就职要求。因此，在各大高职院校对学生篮球裁判能力的培养过程中，学生也应不断加强自身的能力修养，使自身具备一定的专业特长，这也在一定程度上为学生的就业奠定了一定的基础。

1.2、高职院校培养篮球裁判员的素质要求

高职院校学生篮球裁判能力的培养必须要适应时代的发展，顺应当代大学生的多元化发展需求。当前，随着现代化素质教育的不断发展，人们对学生的实践能力与创新思维的要求也逐渐增强。在培养学生篮球裁判能力的发展过程中，学生不仅需要扎实的基础知识，还应具备良好的文化修养，这对于体育运动的开展至关重要。若一个裁判员缺乏一定的素质，则会给篮球运动的正常开展带来一定的问题，会造成篮球体育的混乱，从而在很大程度上抑制篮球体育的可持续发展。由此可见，大学生裁判员的培养不仅仅要重视自身的基本素质，更要体现出等级标准，满足篮球裁判员的硬件条件。

（1）知识结构。

近几年来，高职院校体育教学进行不断的改革与推进，大多数院校已逐渐开展尊重学生个人爱好的教学方式，其宗旨是培养学生篮球爱好的习惯，以此培养学生的个性发展，提高篮球体育教学，但同时，在篮球教学过程中，知识结构的加强在其中也起着关键性的作用。首先，高职院校学生应在一定程度上掌握国家相关教育方针、法规以及政策，以充分了解篮球运动在改革和发展过程中的趋势和动向，从而有利于教师、学生对篮球教学具备更加明确的方向，对篮球裁判能力的培养具备更加细致的规划。其次，学生对于《篮球裁判员手册》和《篮球竞赛规则》的相关理论、知识和方法应进行全面的掌握，以加强学生对篮球体育具备更加深刻的认识，有利于提高学生的篮球裁判能力，便于学生在实际体育竞技中了解一定的规则与技能。最后，学生在培养自身的篮球裁判技能时，还应该重点关注实际战术和篮球技能的相关知识，并且在业余时间应加强篮球大赛的观看，并可根据实际情况巩固自身的知识水平和技能要求，从而有利于学生篮球裁判能力的进一步提升。

（2）能力结构。

在篮球体育运动中，裁判因为其特殊的身份，其应该在体育进行中具备良好的合作应变能力和沟通表达能力，且对于篮球技巧和战术功略必须能够进行灵活地运用。此外，在学习的过程中能够透过资料查询、文献检索提升专业能力。同时应该培养独立工作、对抗干扰、解决问题和组织管理的能力，对于计算机要能够实现基本操作，能够对文字进行编辑和处理，掌握英语及相关裁判术语和规则，具有基本的听说读写能力。这些能力结构对于篮球裁判能力的培养都具有一定的作用，对于学生篮球综合能力的提升是最基础性条件，各大高职院校应对此必要性给予足够的重视。

2、高职院校学生篮球裁判能力培养的必要性

2.1、适应应用型人才培养的需要

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在高职院校中，对于体育篮球裁判能力的培养是提高学生更好地适应社会能力的关键策略，同时也能在一定程度上锻炼学生的社会综合实践能力。近几年来，随着素质教育的推广与普及，我国的大学毕业生数量已越来越多，而同时就业困难也成为了社会中的一大重要话题，目前存在的一个普遍现象则是毕业生数量庞大与社会人才匮乏形成了鲜明的对比，这便使社会中出现了十分尴尬的境地，而造成这种局面的根本原因就是高职院校的教育与社会人才需求产生了严重的脱节现象，致使社会适应型人才的培养十分匮乏。面对此种情况，篮球教学当中重视对裁判能力的培养能够有效地扩大学生就业渠道，从而缓解学生的就业压力。

2.2、适应篮球运动发展需要

社会的发展促使人们在日常生活中对体育运动越来越关注，同时全民健身已经成为了一种社会趋势，各项运动都在实际生活中如火如荼地进行着。当前，在篮球体育赛事的过程当中，人们对于裁判员的专业程度也提出了更高的要求，普通中间人已经不再能够充当裁判员了。因此，在体育市场发展中，裁判员的需求也日益增强。由此可见，在高职院校对学生进行篮球裁判能力的培养不仅增强了裁判员的广阔市场，还在一定程度上使学生更好地适应了篮球运动的发展需求，为体育市场的发展提供有利的条件。

3、高职院校学生篮球裁判能力培养的现状及问题

3.1、学生基础薄弱

在高职院校的学生当中并不缺乏篮球技能的佼佼者，在实际生活中的篮球体育比赛过程中，大多数学生对于基础性的裁判理论和篮球规则也都略有通晓，但是在实践当中能够真正胜任裁判员的学生却是凤毛麟角，学生对于篮球及裁判规则都是处于普遍常识水平，而真正对于篮球裁判的实践知识接触却是十分有限。这种情况对学校的比赛开展也是一种限制，学生篮球裁判能力的不足并不能保证篮球比赛的正常开展。

3.2、缺乏裁判课程

高职院校体育课程的教学形式虽与一般院校存在着不同之处，但从总体上来看都是由必修课、选修课、公选课共同构成的，而选修课当中会有篮球课程，但是院校的教学重点主要着重于篮球技能的培养上，对于篮球理论以及裁判实践技能的培养却是十分有限，同时在公选课程的篮球教学中教师则是把重点放在了篮球赛事赏析当中，而涉及到的篮球裁判专业技能却是微乎其微。所以，高职院校对于篮球裁判能力培养的提升必须要在课程设施上进行一定的调整，加大课程比重。

3.3、培养渠道不畅

各省市在每年都会举办篮球裁判相关培训班，但是省级的篮球裁判培训班主要还是面向相关体育部门的人员以及体育教师，高职院校的学生基本不在培养的名单当中，加之市级的篮球裁判培训班重点的培训对象是高中生，又将高职学生排除在外，这就导致高职院校学生篮球裁判能力的培养出现了局限性，整体的培训渠道不够畅通。

4、高职院校学生篮球裁判能力培养的策略

4.1、思想上重视

高职院校的相关教职人员必须要重视起对学生篮球裁判员的培养，若学校层面没有提起充分的重视，整体的教学进程将会停滞不前，学校对于这项工作的培养如果不够重视，体育教师也不会过度过问此事，学生们对于篮球裁判能力的学习就会受到阻碍，交流的减少会在一定程度上限制思路的拓展，校园的文化氛围建设和知名度也会随之受到影响。因此，学校领导必须在思想上面充分重视篮球裁判能力的培养对于学校未来发展的重要性质。

4.2、多渠道选拔

在优秀人才的培养过程中，必然少不了选拔的过程，将更具潜质的裁判可塑之才选拔出来进行专门的培养将会有效提升整体的教学效果。在教学过程中，紧抓一些对篮球裁判充满兴趣但是基础薄弱的学生，通过积极的引导和鼓励，让这批人才显露出来，并且不断地提升专业技能，进而达到社会需要的人才。此外，学校可以通过多种渠道进行人才的选拔，包括体育教师的推荐、篮球协会的推荐、系部学生的推荐等等，从而真正挖掘出有篮球潜质的人，为社会体育事业做出更大的贡献。

4.3、加大课程比重

篮球课程在高职院校具有一定的发展历程，这在体育普修课和体育选项课上都有所体现，其中教学的内容除了技能和战术，还缺乏一定的裁判理论。所以，在当代的社会发展背景下，为了培养学生们的裁判能力，学校可以引导学生进行篮球选修课程的教学计划设定，如安排一些篮球裁判的理论和实践课程，让学生能够对篮球裁判的相关知识逐步了解，部门院校也可建议开设篮球公选课，让有兴趣的同学更深入地了解和学习篮球裁判的技能和标准，从而为培养篮球裁判员做铺垫。

4.4、发挥协会作用

每一个高职院校都会拥有自己的篮球协会，负责组织本学校的各项篮球活动和赛事。在高职教学过程中，校级的篮球协会可以适当聘请一些专业的篮球教练到学校进行指导，如在校内不定期地开展理论讲座，通过理论层面的交流和探讨，从而选拔出一些优秀的学员进行后备裁判员的培养，并且要在一些比赛当中给学生们机会进行锻炼，在实践中慢慢提升学生的综合素养，为培养出色的篮球裁判员奠定基础。

5、结束语

高职院校的学生篮球裁判员在相关基础上都比较薄弱，且缺乏专业的教学课程，加之培养渠道不通畅也是其中主要的原因。因此，为了提高学生篮球裁判能力，高职院校必须加强对篮球裁判员培养的重视程度，通过在实践中营造更好的篮球文化氛围，提供充足的设备资源，充盈师资力量，吸纳更多的篮球人才等渠道，从而为社会输送更多优秀的适应型人才。

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