语文教材应有自己的特殊使命

刘运喜

语文教材应有自己的特殊使命

刘运喜

今秋即将投入使用的语文出版社新课本，其变化突出表现为增、减、换、留四个字，即增加国学内容比重，减少课文数量，更换时代标签，保留传承经典。（新闻晨报）

语文，被称为“百科之母”，是各门课程中最重要的一门课，是基础的基础，其重要性是不言而喻的。语文教材的编写、修订当然也就不可等闲视之，选编什么，不选编什么，以及选编课文的质量如何，直接关系到语文教育的目标和功能的实现。

笔者认为，语文教材不同于其他教材，应有自己的特殊使命。语文教材除了教授、传承祖国语言文字的任务外，还有传承弘扬优秀民族传统、民族文化、民族精神，对青少年学生进行爱国主义、社会主义和民族传统美德教育的任务。语文教材必须反映中华民族的语文水平，必须反映中华民族的文明成果，必须反映时代主题、时代要求，必须传递社会正能量。

语文的首要功能是文化传承与传统教育，任何一篇文章入选，都必须坚持文质兼美的标准，既注重选编课文的文学水平、文化成就，又兼顾它的教育性、思想性。使之有利于对学生进行教育引导，有利于青少年健康成长，有利于语文教学改革，有利于社会和谐稳定。因此，语文教材的选编、修订、审阅应有严格的标准、苛刻的条件。编写者不能想当然，随心所欲地取舍增删。

总之，语文教材必须承担起自己的职责使命，始终坚持为青少年学生的健康成长、全面发展服务，为语文教学改革与研究服务，为社会文明发展进步服务，为实现中国梦服务。