基于时事热点的模式化专题复习策略

陈继革

高考试题大都与学科热点和社会热点紧密结合，充分体现了学习对学生生活和终生发展有用的课程理念，体现了人地关系和可持续发展思想，体现了地理学科的思维方式和研究方法。因此，专题复习应该关注热点，贴近现实。如何提高基于时事热点的专题复习效度，模式化处理是其基本路径。

一、综合相关内容

以重大时事热点为核心，以与该时事热点有联系的地理内容为背景，将其进行归纳总结，形成知识的条理化、系列化、网络化，并归纳相关考点知识体系，构建知识点之间的联系与区别，理清综合化的思路。学会从“自然地理要素（地形、气候、水文、生物、土壤）”和“人文地理要素（人口、资源、农业、工业、交通、城市、商贸、旅游、环境）”等方面综合分析区域知识。其主要目的在于夯实基础，基础知识是能力培养载体，能力形成离不开基础知识。

示例：2015年9月初，一张叙利亚儿童淹死在沙滩上的照片（图1），引起了世界不同国家、民族与文化背景人们的共同关注。（呈现区域图图2）

二、建立基本模式

地理事物与现象虽然很复杂，但是有规律可循，地理事物的描述与阐释、地理问题的论证与探讨，都可建立模式进行处理。热点专题复习中可以按照系统科学和信息科学观点紧密结合，针对地理环境或环境中某个部分、某种现象，找出这些系统组成要素变化规律，以及它们之间相互联系和作用，根据分析需要，建立套路。

以叙利亚为例，可利用位置（表2）、气候特点、水文特征、水坝修建评价（表3）等描述模式以及各种生产活动的区位选择、区位因素分析和评价、区域可持续发展等模式。

三、突出特色产业

热点区域只要挖掘，总能找出其自然地理或人文地理、可持续发展的特色（表4、表5）。基于区域特色及可持续发展是命题的主旋律。▲