网络时代下大学英语精品课程建设的思考

罗基萍（云南丽江师范高等专科学校，674100）



网络时代下大学英语精品课程建设的思考

罗基萍
（云南丽江师范高等专科学校，674100）

摘要：精品课程建设主要目的是提高质量。把优质的教学资源放在网上，通过教师对优质资源的学习、消化和吸收，并且在这个基础上再创新，通过提高教师的教学水平而最终达到提高教学质量的目的。

关键词：精品课程；大学英语；内涵；作用；措施

1　精品课程的内涵

精品课程建设主要目的是提高质量。把优质的教学资源放在网上，通过教师对优质资源的学习、消化和吸收，并且在这个基础上再创新，通过提高教师的教学水平而最终达到提高教学质量的目的。优质教学资源的第一受益人，或者说主要的受益人是教师。搞精品课程建设就是希望通过资源的共享，使优质资源让更多的人受益，更多的人能够享受到优质资源，而它的途径就是通过老师的吸收、消化。不同的学校，面对的学生是不一样的，进校门相差一两百分的学生，用同样的方式听同一节课，效果肯定是不一样的。所以，要提高教学质量，还是需要针对学生群体的特点。

2　精品课程的作用

2.1 巩固和提高了教学工作在学校各项工作中的中心地位

教学不像科研，科研比较硬，教学比较软。为什么说教学比较软？因为它缺少可以量化的，或者大家都比较认同的可以量化的标准。同行里有口碑的，说这个老师讲得比较好，那个老师讲得也不错。但是，跳出这个圈子，大家可能就很难有一个统一的认识了。实际上，实施的精品课程建设，为一线教师提供了一个展示自己教学水平的机会，为社会、为学校提供了一个衡量教师工作水平的一个条件，或者说一个标准。所以，有了这个项目之后，各个学校对教学的投入都在增加，制定了相应的奖励办法，制定了相应的课程建设规划等等。所以说，它巩固和提高了教学工作在学校各项工作中的中心地位。

2.2 促进了优质教学资源的数字化的建设

扩招之后，学校条件很紧张，但客观上讲，学校条件已经发生了很大的变化，盖了很多楼，买了很多设备，硬件条件上去很快，但是软的条件现在怎么样，很难说。精品课程项目要求以信息化手段达到资源共享，这就要求老师把优质资源数字化，放到网上去。以前我曾经打了一个比方，就像修路一样，路都修好了，但是上面没有几辆车。网络条件很好，但是没什么内容也不行。精品课程项目对于充实网上优质的教学资源起到了很好的作用。

2.3 对于学校网络条件的建设客观上起到了促进作用

现在是信息化时代，网上咨讯很丰富。实际上，信息化手段对于我们的生活影响也很大。就手机而言，十年前很难想象现在人手一部手机，而且功能不断翻新。要把信息化的手段引入到教学工作中，以信息化的手段来推进教育教学改革。

3　大学英语精品课程建设的措施

3.1 教学观念更新

精品课程蕴涵着深刻的教学理念的改革,带来了教学内容、方法和手段的变化,反映了时代的发展,因此,要把新的教育理念与传统的教育观念有机结合,融入精品课程的建设过程中。长期以来,大学英语教学中存在着重知识、轻能力的现象,教学指导思想一直以教师为中心,学生只是被动地接受知识。这种单一的以教师为中心教学模式只是让学生被动地接受知识,不利于调动学生的学习兴趣和积极性,也不能有效地培养学生实际运用语言的能力。

3.2 师资队伍建设

精品课程的建设就是向课程要质量,向教师要质量。精品课程的建设更需要人才的建设。大学英语的教学改革和质量的提高,英语教师的素质是关键。精品课程建设必须培养和造就出一支实施精品课程的教师队伍,保证高水平的教师用先进的教学理念和科学的教学方法,把先进的教学内容传授给学生,启发学生思维,培养学生能力,同时形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的年龄、知识、职称结构合理的梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。因此在师资队伍建设上,要重视优秀教师梯队建设,组建优秀教学团队,采取多形式多渠道的培训,有计划有步骤地让教师脱产或在职攻读学位,以科研促进教学,使师资队伍由教学型向教学科研型过渡。

3.3 教学内容建设

教学内容建设是精品课程建设的核心。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。要根据精品课程建设的具体要求以及学生对英语实用性技能的需要,及时调整相应的教学内容。无论是基础课程还是选修课程均应增加应用型的课堂练习和语言实践活动。在强化训练课程安排上,认真研究教学对象、教学需求、教学内容、教学方法,将教与学的各种资源进行有效整合,将传统的教学优势和现代教育技术相结合,丰富各类形式的学习内容,为学生创造更多的英语实践和学习的条件和机会,充分发挥学生自主学习的主动性和积极性,充分展现他们的才能和潜能,充分发展他们的个性。

3.4 教学模式和方法的建设

教学方法的改革与教学手段现代化是精品课程建设的必然要求和主要内容。精品课程建设要充分发挥现代教育技术在教学中的作用,在教学方法的改革中,立足体现以学生为本的教育理念,改变过去传统的灌输式教学方法,实行启发式教学、讨论式教学、参与式教学和研究性学习等教学方法,以便有效地调动学生的学习积极性,激发学生的潜能,引导他们自主学习。大学英语是一门实践性很强的课程,习得语言的根本途径是通过大量的语言实践,逐步获得准确、流利地表达思想的语言技巧,养成良好的语言习惯。在精品课程建设过程中,应提倡以学生实践为主体和以教师讲解为主导的教学方法,同时,强调教学方法与学习者实践的有机融合,以及讲解与实践的结合。

参考文献

[1]谭祥芝.精品课程制作的几点想法[J]. 天津职业院校联合学报. 2009(01)

[2]张晓京.凝神静气出精品——关于精品课程建设的几点思考[J]. 中国大学教学. 2004(03)

[3]李云.市场营销专业人才培养实践教学的研究[J].旅游纵览.2014(01)

Thoughts on the construction of excellent courses of College English in the network era

Luo Jiping
(Lijiang Teachers College, 674100)

Abstract：The main purpose of the construction of excellent courses is to improve the quality of.The quality of teaching resources on the Internet,by teachers of high-quality resources to learning,digestion and absorption,and on this basis and innovation,by improving the teaching level of teachers to achieve the final purpose of improving the quality of teaching.

Keywords：Elaborate course; College English;connotation;function;measure